40,2
55,1 4,7
45,0 51,0 4,0
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 Estudios
primarios o inferiores
Estudios medios Estudios superiores
%
2010 2013
R4. Gráfico 1:Porcentaje de personas de 18 a 24 años que han abandonado de forma temprana la educación y la formación, por sexo. 2013.
Nota: Los datos deben ser tomados con precaución, pues los derivados de tamaños muestrales pequeños están afectados por fuertes errores de muestreo.
R4. Gráfico 2:Evolución del porcentaje de población de 18 a 24 años que ha abandonado de forma temprana la educación y la formación por sexo.
R4. Gráfico 3: Evolución de la distribución porcentual de las personas que abandonan de forma temprana la educación y la formación según los estudios máximos de la madre. 2010 y 2013.
Nota: Elaborado con la nueva metodología establecida por Eurostat, basándose en medias anuales de datos trimestrales.
R4. Gráfico 4:Porcentaje de población de 18 a 24 años que abandona de forma temprana la educación y la formación por sexo en los países de la Unión Europea. 2013.
23,5 8,8 11,8 12,8 18,7 18,8 18,8 20,2 20,4 21,3 22,3 24,4 26,6 26,9 28,3 28,4 28,5 29,7 35,3 27,0
10,9 13,3 13,9 21,3
17,5 24,9
20,8
25,0 24,4 26,7
30,1 31,4 31,3 30,3 31,4 35,9
33,0 34,2
19,9
6,8 10,3 11,6 15,8
20,4
12,4 19,5
15,4 18,2 17,9 18,5
21,5 22,1
26,3 25,2 20,5
26,3 36,4
0 10 20 30 40
Ambos sexos Hombres Mujeres
%
31,6 32,0
30,8 30,5 31,031,9 31,2 28,4
26,5
24,9 23,5 38,1 38,7
36,6 36,7 36,6 38,0 37,4 33,5
31,0 28,8
27,0 24,8 25,1 24,9 24,0 25,2 25,7 24,7
23,1 21,9
20,8 19,9
15 20 25 30 35 40
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Ambos sexos Hombres Mujeres
%
11,9 3,7 3,9 5,4 5,6 6,1 6,3 6,4 7,1 7,3 8,0 8,4 9,1 9,2 9,3 9,7 9,7 9,8 9,9 10,1 11,0 11,8 12,4 12,5 17,0 17,3 19,2 20,9 23,5
0 5 10 15 20 25 30
Ambos sexos Hombres Mujeres
%
Sistema Estatal de Indicadores de la Educación. Edición 2014
R5. TASAS DE GRADUACIÓN (CINE 2, 3, 5 y 6)
R5.1. Tasa bruta de graduación en Educación Secundaria Obligatoria
Relación entre el número de graduados en Educación Secundaria Obligatoria, independientemente de su edad, respecto al total de la población de la "edad teórica" de comienzo del último curso de dicha enseñanzaDesde las Administraciones educativas se está realizando un gran esfuerzo por mejorar las tasas de graduación en ESO en los últimos años, lo que influye, entre otros aspectos, en la reducción del abandono temprano de la educación y la formación.
En el curso 2011-12, la tasa bruta de graduados en ESO representa el 75,1%.
En el curso 2011-12, la tasa bruta de graduados en ESO es del 75,1% respecto a la población de 15 años. Las comunidades autónomas con tasas por encima de la media estatal son: Comunidad Foral de Navarra, Extremadura, Comunidad de Madrid, Castilla y León, Galicia, Cataluña, Cantabria, Principado de Asturias y País Vasco. Ver Gráfico 1.
La tasa de graduación de las mujeres en ESO es 10,7 puntos superior a la de los hombres.
Según el sexo, la diferencia entre las tasas de mujeres y hombres que se gradúan en ESO es de 10,7 puntos a favor de las mujeres. Esta diferencia es más reducida en País Vasco (5,3 puntos) y es más elevada en C. Valenciana (14,1 puntos), Castilla-La Mancha y Melilla (ambas con 13,1 puntos). Por el contrario, Ceuta presenta unas tasas de graduación en ESO de los hombres superiores a la de las mujeres, con una diferencia de tres puntos. Ver Gráfico 1.
Entre 2006-07 y 2011- 12, la tasa de graduados en ESO ha aumentado de 69,0% a 75,1%.
Desde el curso 2001-02 hasta el 2011-12, la evolución de las tasas de graduación se puede dividir en dos periodos. En el primero, de 2001-02 a 2006- 07, la tasa desciende de 71,9% al 69,0%, mientras que en el segundo periodo, de 2007-08 a 2011-12, esta tasa aumenta hasta el 75,1%. En todo el periodo analizado, el número de mujeres graduadas es superior al de hombres, aunque la diferencia se ha ido reduciendo a lo largo del periodo, variando de 15 puntos en el curso 2001-02 hasta 10,7 puntos en el curso 2011-12. Ver Gráfico 2.
La tasa de
graduados en ESO a través de PCPI se ha incrementado notablemente entre los cursos 2008-09 y 2011-12.
Entre los cursos 2002-03 y 2011-12 la evolución de la tasa de graduados por comunidades autónomas ha sido oscilante tanto al alza como a la baja. Es reseñable el avance de Melilla (13,4 puntos) y de Extremadura (10,7 puntos).
La proporción de graduados en ESO a través de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) comienza siendo muy baja en el curso 2008-09, pero se incrementa sustancialmente en el curso 2011-12, especialmente en Ceuta, con un incremento de 10,7 puntos. También se produce un incremento importante entre estos últimos cursos en la graduación en E. Secundaria para personas adultas, pasando de 8,4% en 2008-09 a 12,7%
en 2011-12, destacando Galicia con 17,7 puntos de diferencia. Ver Tabla 3.
El porcentaje más elevado de alumnos que promocionan durante el curso 2011-12 se da en primero de la ESO con un 81,9%.
Respecto al porcentaje de alumnos que promocionan en 2011-12 en cada uno de los cuatro cursos de la ESO, primero es el curso con el porcentaje más elevado (81,9%), mientras que cuarto es el curso con el porcentaje de promoción más bajo (78,6%). Según el sexo, la mayor diferencia entre hombres y mujeres se da en segundo curso con un 5,3% a favor de las mujeres. En cuanto a la titularidad del centro, los centros privados superan a los centros públicos en la tasa de graduados en los cuatro cursos de ESO. Ver Tabla 4.
Especificaciones técnicas:
La tasa bruta de graduación en ESO se define como la relación entre el alumnado que termina con éxito esta etapa, independientemente de su edad, y el total de la población de la “edad teórica” de comienzo del último curso (15 años). Los titulados a través de los PCPI (módulos voluntarios) y de E. Secundaria para Personas Adultas, se consideran aparte.
Los porcentajes de promoción se definen como la relación entre los alumnos evaluados en cada uno de los cursos de ESO y el número de alumnos que promocionan en cada curso. En la categoría de centros privados se han incluido los centros privados y los privados concertados.
Fuentes:
. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
. Estimaciones intercensales de población (censos 2001-2011). INE
Sistema Estatal de Indicadores de la Educación. Edición 2014
R5.1. Gráfico 1: Tasa bruta de graduados en ESO por comunidad autónoma y sexo. Curso 2011-12.
Nota: En el gráfico las CCAA están en orden creciente según la tasa total de graduados.
R5.1. Gráfico 2: Evolución de la tasa bruta de población que se gradúa en ESO.
R5.1. Tabla 3: Evolución de la tasa bruta de población que se gradúa en ESO y en ESO a través de PCPI y Educación de Adultos, por comunidad autónoma.
ESO A través de PCPI
(Módulos voluntarios) A través de Educación Secundaria Adultos 2002-03 2005-06 2008-09 2011-12 Diferencia
2011-12/2002-03 2008-09 2011-12 2008-09 2011-12
España 71,9 69,2 73,0 75,1 3,2 0,2 3,3 8,4 12,7
Andalucía 66,7 65,0 71,0 73,5 6,8 0,0 4,1 15,2 21,9
Aragón 76,4 71,4 72,6 73,1 -3,3 1,0 1,6 4,2 7,9
Asturias 85,6 84,6 88,4 84,2 -1,4 0,0 0,1 11 19,9
Balears (Illes) 66,4 64,2 64,2 67,4 1,0 0,0 3,9 5,4 8,3
Canarias 70,4 67,4 76,4 74,2 3,8 0,6 4,1 12 ..
Cantabria 79,3 77,1 84,1 82,5 3,2 0,3 2,4 4 9
Castilla y León 76,7 76,6 77,3 78,7 2,0 0,6 4,0 3,2 6,1
Castilla-La Mancha 66,8 65,0 66,7 71,3 4,5 0,9 4,0 11 15,7
Cataluña 75,4 71,6 76,1 80,9 5,5 0,0 .. 3,6 5,9
C. Valenciana 68,2 60,1 62,8 63,0 -5,2 0,0 3,9 4,5 7,9
Extremadura 66,3 66,5 73,8 77,0 10,7 0,0 4,0 15,1 14,3
Galicia 76,6 75,5 75,5 78,8 2,2 .. 3,6 7,1 24,8
Madrid 74,3 72,2 76,5 77,7 3,4 0,0 1,9 7,7 9,6
Murcia (R. de) 66,1 65,9 67,6 70,7 4,6 0,1 3,6 5,8 12,2
Navarra 82,1 77,9 79,6 76,5 -5,6 0,2 0,3 0,8 2,1
País Vasco 82,8 83,4 85,6 85,6 2,8 0,0 1,9 8,5 9,3
Rioja (La) 71,3 68,8 69,3 75,1 3,8 0,0 5,1 4,4 4,7
Ceuta 48,6 49,6 53,4 52,8 4,2 0,1 10,8 17,5 14,7
Melilla 53,4 60,8 56,3 66,8 13,4 1,2 7,5 6,2 7
R5.1. Tabla 4: Porcentaje de alumnado que promociona en cada curso de la ESO. Curso 2011-12.
PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO
Total Públicos Privados Total Públicos Privados Total Públicos Privados Total Públicos Privados Ambos sexos 81,9 79,0 87,9 79,1 75,3 86,9 79,9 76,6 86,1 78,6 75,1 85,0
Hombres 79,8 76,7 86,5 76,6 72,4 85,3 78,1 74,7 84,7 76,0 72,2 82,9
Mujeres 84,3 81,7 89,5 81,9 78,4 88,7 81,6 78,6 87,5 81,1 77,9 87,0
75,1 52,8 63,0 66,8 67,4 70,7 71,3 73,1 73,5 74,2 75,1 76,5 77,0 77,7 78,7 78,8 80,9 82,5 84,2 85,6
69,9
54,3 56,2 60,8 61,5 65,4 64,9 67,6 67,6 71,0 69,6 70,7 72,2 73,5 73,1 72,8 76,2 77,8 80,5 83,0 80,6
51,3
70,3 73,9 73,6 76,3 78,0 79,0 79,7 77,3 80,4 82,5 81,7 82,0 84,4 85,1 86,1 87,5 88,1 88,3
0 20 40 60 80
100 Total Hombres Mujeres
%
71,9 71,9 71,3
69,8 69,2 69,0 69,4
73,0 74,6 74,7 75,1
64,6 64,7 63,9 63,1 62,3 62,4 63,5
67,1
69,0 69,5 69,9
79,6 79,5 79,1
77,0 76,4 76,1 75,7
79,4 80,6 80,2 80,6
60 65 70 75 80 85
2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12
%
Mujeres Ambos sexos Hombres
Sistema Estatal de Indicadores de la Educación. Edición 2014