Recomendación de la titulación Respuesta
extender la información hasta que sea igual a la memoria. Así como sería recomendable incluir los trabajos que oferta cada profesor.
En la web de la titulación, la información dedicada al TFM es muy escasa. Por un lado hay un acceso directo al profesorado del TFM, y por otro lado, en el acceso de la asignatura de trabajo fin de máster se indican los créditos y el profesorado de nuevo, pero nada más. Se ha encontrado más información sobre el TFM en la web de la Escuela, pero no existe acceso directo a esta información desde la web de la titulación.
mecanismos de evaluación y diferentes manuales.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R2.06 - Prácticas Externas, es necesario incluir la información de los convenios activos para la realización de dichas prácticas
Se recomienda incluir los convenios existentes para la realización de las prácticas externas. La información sobre las prácticas externas es escasa.
La Universidad ha introducido un nuevo diseño de una nueva web institucional para todas las titulaciones de máster en la que se ha incorporado el acceso a la información correspondiente a la realización de Prácticas Externas. Desde la web es posible acceder a los convenios de cooperación educativa y prácticas en empresa con información tanto para alumnado y profesores, como para
empresas.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R2.07 - Programas de Movilidad, es necesario incluir la información de los convenios activos para la realización de dichas prácticas.
Se recomienda incluir en la web de la titulación un enlace a la web de la Escuela al apartado de movilidad para que haya acceso directo, o incluir un apartado de movilidad en la web de la titulación.
La Universidad ha introducido un nuevo diseño de una nueva web institucional para todas las titulaciones de máster en la que se ha incorporado el acceso a la información correspondiente a los programas de movilidad gestionados desde la Subdirección de Relaciones Internacionales de la BIE/EIB.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R2.08 - Incluir en la web los curriculums del profesorado que imparte docencia en la titulación
Se recomienda incluir en la web los curriculums del profesorado que imparte docencia en la titulación.
La Universidad ha introducido un nuevo diseño de una nueva web institucional para todas las titulaciones de máster en la que se ha incorporado nueva información y se ha mejorado el acceso.
La UPV/EHU lleva varios años trabajando en el diseño de una nueva web y en 2018 comenzó la publicación de las nuevas páginas de grados y másteres. La dimensión del proyecto exige que se aborde por etapas, por lo que esta recomendación será atendida en función de dicha planificación y de los recursos disponibles.
La UPV/EHU está trabajando en la publicación del curriculum de todo su profesorado en las páginas web de las titulaciones. Está previsto que esta mejora esté implementada a lo largo de 2019.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R2.09 - Ampliar la información relativa al Sistema de Garantía de Calidad Se recomienda ampliar la información relativa al Sistema de Garantía de Calidad.
La Universidad ha introducido un nuevo diseño de una nueva web institucional para todas las titulaciones de máster en la que se ha incorporado nueva información y se ha mejorado el acceso.
La UPV/EHU lleva varios años trabajando en el diseño de una nueva web y en 2018 comenzó la publicación de las nuevas páginas de grados y másteres. La dimensión del proyecto exige que se aborde por etapas, por lo que esta recomendación será atendida en función de dicha planificación y de los recursos disponibles.
En la web del máster se ha incluido un enlace al Sistema de Garantía de Calidad del centro, dentro del apartado "Acreditación".
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R2.10 - Publicar el plan de mejora del MUII en el apartado dedicado al sistema de garantía de calidad
Se recomienda publicar el plan de mejora de la titulación en el apartado dedicado al sistema de garantía de calidad.
La Universidad ha introducido un nuevo diseño de una nueva web institucional para todas las titulaciones de máster en la que se ha incorporado nueva información.
En la web del máster se ha incluido un enlace al Sistema de Garantía de Calidad del centro, dentro del apartado "Acreditación".
La información correspondiente a las acciones de mejora para la titulación, se encuentra recogida en los autoinformes de
seguimiento que son accesibles en el apartado "Acreditación" de la Origen:
Subdirector/a de Información y Comunicación
Puesto responsable:
Recomendación de la titulación Respuesta
Se recomienda publicar el plan de mejora de la titulación en el apartado dedicado al sistema de garantía de calidad.
web del máster, y en el Portal de Transparencia de la UPV/EHU.
Derivadas de los informes externos de las agencias
Informe de Seguimiento 2016/2017 R4.01 - Aumentar número de sexenios de PDI
Se recomienda aumentar el número de sexenios.
Actualmente, el 91% de profesorado que imparte docencia en el máster es doctor. El ratio de sexenios ha aumentado en el último curso y actualmente es del 90%. Los mecanismos para obtener los sexenios son siempre resultado de la activa actividad investigadora del profesorado que imparte docencia en la titulación. En todos los sentidos, siempre se considera beneficioso que el número de sexenios del profesorado de cualquier titulación sea el mayor posible.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Equipo de Dirección Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R4.02 - Mantener el ratio estudiante ETC/PDI
Se recomienda mantener el ratio estudiante ETC/PDI en los valores actuales.
El ratio de estudiante ETC/PDI s ha estabilizado en los tres últimos cursos.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Equipo de Dirección Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R4.03 - Contemplar el relevo generacional a fin de garantizar la continuidad de estos estudios Se recomienda contemplar el relevo generacional a fin de
garantizar la continuidad de estos estudios.
La docencia de las asignaturas depende de los Departamentos responsables de las mismas. Los Departamentos son conscientes de la realizad que supone el envejecimiento de la plantilla y junto con la Vicegerencia de Personal Docente e Investigador actualiza el cuerpo docente de la Universidad.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Director/a de Departamento Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R5.01 - Estudio de inserción laboral de los estudiantes
Se recomienda que el estudio de inserción laboral de estudiantes de postgrado realizado por Lanbide se continúe realizando
periódicamente para obtener esta información, que es de gran interés para las titulaciones y para la propia universidad. Se valora positivamente que, a falta del estudio comentado, la facultad tenga intención de realizarlo a nivel de centro.
Lanbide realiza un informe de inserción laboral con los egresados que han finalizado sus estudios tres años antes de la realización del informe. La Escuela por su parte realiza cada dos años un estudio específico de inserción laboral de los egresados de las titulaciones impartidas en el centro.
Los resultados se han analizado por el equipo de Dirección de la Escuela y se han trasladado al equipo de Coordinación de la Titulación.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Equipo de Dirección Puesto responsable:
Informe de Seguimiento 2016/2017 R5.02 - Análisis de indicadores de inserción laboral
Se recomienda asegurar, en lo relativo al análisis de indicadores de inserción laboral, que los informes elaborados por Lanbide proporcionan información suficientemente fiable a nivel de titulación y no sólo de Centro (representatividad estadística de la muestra, etc.).
Lanbide realiza un informe de inserción laboral con los egresados que han finalizado sus estudios tres años antes de la realización del informe. La Escuela por su parte realiza cada dos años un estudio específico de inserción laboral de los egresados de las titulaciones impartidas en el centro.
Los resultados se han analizado por el equipo de Dirección de la Escuela y se han trasladado al equipo de Coordinación de la Titulación.
Origen:
Derivadas de los informes externos de las agencias Equipo de Dirección Puesto responsable:
Mejora de titulación Medidas adoptadas
(análisis, resultados y evidencias/indicadores)
Articulación de Grupos Focales con Empleadores Articulación de grupos focales con empleadores en función ámbitos de interés genéricos (Ingeniería, Telecomunicación, Náutica, Civil).
Se han creado grupos focales con empleadores en función ámbitos de interés genéricos (Ingeniería, Telecomunicación, Náutica, Civil).
Los grupos focales están formados por delegados de empresas empleadoras de alumnos con las que se tiene relación a través de convenios de colaboración educativa. Estos grupos focales se reúnen junto con la Subdirectora de Relaciones con la empresa, al menos, dos veces por año.
Los grupos focales con empleadores constituyen un método de investigación grupal, con el propósito de comentar asuntos relacionados con el plan de estudios, el desarrollo curricular, perfil Subdirector/a de Relaciones con la Empresa
Puesto responsable:
Origen:
Otros
Mejora de titulación Medidas adoptadas
(análisis, resultados y evidencias/indicadores)
de egreso, etc. para el campo de interés dentro del ámbito de la Escuela.