3. Hipótesis y Variables
3.3 Variables
3.3.1 Definición conceptual
3.3.1.1 Variable Independiente: “Programa Rationismap”
Es un programa educativo innovador, elaborado y validado por los investigadores, que consta de un conjunto de actividades didácticas basados en los mapas conceptuales para desarrollar la capacidad de comprensión en sus destrezas de identificación, análisis y síntesis dentro de la I. E. N° 1001 José Jiménez Borja, ya que no se ha trabajado ni se ha desarrollado antes ningún programa sobre la aplicación de mapas conceptuales para el desarrollo de la capacidad de comprensión como parte de la formación de los estudiantes en el área de Personal Social.
Los objetivos del “Programa Rationismap” para ser desarrollados en el aula de 6to grado
“A” son:
Objetivo general:
Determinar cuáles son los efectos del “Programa Rationismap” en la capacidad de comprensión de los estudiantes del 6to grado “A” de primaria de la I. E. Nº 1001 José Jiménez Borja, UGEL-03, del Distrito Cercado de Lima.
Objetivos específicos:
Reforzar el destreza de identificación de conceptos principales y secundarios de los estudiantes del 6to grado “A” de primaria de la I. E. Nº 1001 José Jiménez Borja, UGEL-03, del Distrito Cercado de Lima.
Favorecer el análisis de información en la comprensión de conceptos de los estudiantes del 6to grado de primaria de la I. E. Nº 1001 José Jiménez Borja, UGEL-03, del Distrito Cercado de Lima.
Mejorar la síntesis de información de los estudiantes del 6to grado “A” de primaria de la I. E. Nº 1001 José Jiménez Borja, UGEL-03, del Distrito Cercado de Lima.
Fortaleciendo el binomio enseñanza- aprendizaje en los estudiantes donde será él mismo responsable y constructor de su propio conocimiento, a la vez optimizará una organización mental de contenidos promoviendo un aprendizaje constructivo - significativo.
Además desarrollará tres componentes ejes con el propósito de lograr sus objetivos:
Aprendizaje orientado a la producción de esquemas: el estudiante se verá motivado y comprometido en la construcción del nuevo aprendizaje a través de la elaboración de mapas conceptuales.
Aprendizaje colaborativo: a través del cual compartirán información, experiencias de conocimiento, proporcionando así al estudiante seguridad académica y un incremento en su autoestima.
Aprendizaje innovador: siendo un Programa donde a través de procesos y materiales didácticos ayudará a los estudiantes a construir nuevos aprendizajes en el área de Personal Social, logrando así un aprendizaje, como lo refiere Ontoria, (2005)
“constructivo-significativo”.
Recapitulando lo anterior, se aplicará el “Programa Rationismap” con el propósito de lograr resultados significativos en la capacidad de comprensión y en sus destrezas de identificación, análisis y síntesis (ver anexo p. 186-289). Donde se trabajará con grupos cooperativos, aunque, enfatizando la individualidad de los estudiantes a este fin. Además, se contará con la “Evaluación para la capacidad de comprensión” técnica e instrumento adecuado para recoger y analizar los datos que se obtendrán durante el desarrollo del Programa. (Ver anexo p. 293-301)
3.3.1.2 Variable Dependiente: capacidad de comprensión a través de identificación, análisis y síntesis.
Como lo menciona Latorre, (2010:113) la capacidad de comprensión es una habilidad general que se desarrolla para extraer, relacionar e interpretar el significado de una información determinada que tiene como partida los conocimientos previos y que además se ven involucrados varios procesos mentales.
En primer lugar, la identificación de conceptos, que es una habilidad específica para reconocer las características de objetos o hechos partiendo de características fundamentales.
Siguiendo el proceso de percibir, reconocer y relacionar conocimientos previos para llegar a la identificación de la información.
En segundo lugar, análisis de información, siendo una habilidad específica para descomponer un hecho o suceso histórico, geográfico o social en sus partes, para así establecer relaciones de comparación y causa – efecto, para comprenderlos de manera correcta y establecer conclusiones desarrollando el siguiente proceso: percibir la información, identificar la idea principal, descomponer, y, comparar y relacionar para llegar a la interpretación de contenidos.
Y por último, síntesis de información, se describe como una habilidad específica para extraer lo esencial de cualquier información recogida a través de diversas fuentes.
En resumen, estas destrezas: identificación, análisis y síntesis favorecerán el desarrollo de la capacidad de comprensión en los estudiantes del 6to grado “A” de la I.E José Jiménez Borja.
VARIABLE DIMENCIÓN INDICADOR
CAPACIDAD DE
COMPRENSIÓN
IDENTIFICAR
Reconoce las ideas principales y secundarias que presenta la información.
Relaciona las ideas principales y secundarias diferenciando los conceptos y las palabras enlace.
Identifica conceptos y palabras enlace que presenta la información.
ANALIZAR
Descompone los conceptos y los jerarquiza en una lista.
Compara y relaciona los conceptos seleccionando los más importantes.
Interpreta los conceptos jerarquizados desde lo más general al más específico.
SINTETIZAR
Ordena los conceptos y las palabras enlace formando proposiciones.
Selecciona y une los conceptos haciendo uso de líneas y cuadros y lo relaciona por medio de palabras enlace, presentando niveles, ramificaciones y jerarquía.
Esquematiza la información a través de un mapa conceptual presentando relaciones cruzadas, ejemplos e impacto visual.
3.3.2 Definición operacional
3.3.2.1 Variable Independiente: “Programa Rationismap”
Es un programa educativo innovador, creado por los investigadores, que consta de un conjunto de actividades didácticas basado en los mapas conceptuales para desarrollar la capacidad de comprensión en sus destrezas de identificación, análisis y síntesis dentro de la I. E. N° 1001 José Jiménez Borja.
Tuvo una duración de ocho semanas, se inició el 02 de octubre y terminó el 21 de noviembre. Con 32 horas pedagógicas y un total de 30 sesiones, las cuales fueron tomadas de los contenidos curriculares del área. Los componentes ejes del “Programa Rationismap” se trabajarán de manera permanente durante el desarrollo del mismo.
La capacidad de comprensión y sus destrezas de identificación, análisis y síntesis se trabajarán mediante procesos.
Se aplicará la técnica e instrumento “Evaluación del Programa Rationismap” antes y después de la investigación.
3.3.2 Variable Dependiente: capacidad de comprensión
La capacidad de comprensión y sus destrezas de identificación, análisis y síntesis se trabajarán mediante procesos y de manera sistemática.