Yo, Changoluisa Aguaisa Fausto Fernando, titular de la cédula de ciudadanía marcada No. Sin embargo, el establecimiento contará con una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos. El mismo beneficio se aplicará a los autores que hayan cedido sus derechos a instituciones de educación superior o centros educativos." Otorgo licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para uso no comercial del proyecto denominado PROPUESTA DE PLAN DE DIFUSIÓN SOCIAL CONOCE LOS BENEFICIOS DEL DISEÑO SOSTENIBLE EN NIÑOS DE 1° A 4° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA ESPEJO, UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, con fines académicos en el Instituto Tecnológico Superior Cordillera.
DE FORMACIÓN SOSTENIBLE DE NIÑOS DE 1 A 4 AÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA ESPEJO UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO. YO, CHANGOLUISA AGUAISA FAUSTO FERNANDO, titular de DNI No. autorizo al Instituto Tecnológico Superior Cordillera a publicar el Trabajo de Integración Curricular en el Repositorio Digital. Lilian Garofalo, Rectora de la Institución Educativa Manuela Espejo, quienes me brindaron la asistencia y permisos necesarios para proponer este proyecto en sus instituciones.
Este proyecto está dirigido a los niños de la Institución Educativa Manuela Espejo con el objetivo de concientizar sobre los beneficios del Diseño Sostenible (reciclaje), con el objetivo de crear conciencia y a su vez ayudar a la Institución Educativa a reducir la contaminación de materiales. , este proyecto también pretende fomentar, de forma pedagógica, cómo diseñar creativamente una botella de diferentes formas, para que los niños reciclen solos y no sin compromiso. De igual manera, se busca que la Institución Educativa cuente con el apoyo de los docentes, para que compartan con los niños su enseñanza y la importancia del reciclaje en sus hogares y transmitan a quienes desconocen lo que significa reciclar.
Antecedentes
- Contexto
- Justificación
- Definición del Problema Central (Matriz T)
Los esfuerzos para crear un eje de sustentabilidad están encaminados a establecer un equilibrio entre los recursos naturales y la calidad de vida que ganarán los habitantes, para lo cual proponen: Reducir el uso de materiales de gran impacto en el medio ambiente, el reciclaje y el uso de Áreas verdes para la construcción de elementos sustentables. Quito produce 1.900 toneladas métricas de residuos al día, por lo que se debe tener en cuenta la separación, reducción y reciclaje de la basura, lo que hace que el servicio de recolección llegue al 92% de la población. El siguiente proyecto se realiza con el objetivo de dar a conocer los beneficios del diseño sustentable a los niños de 1° a 4° año de educación primaria de la institución educativa Manuel Espejo a través de un plan de difusión social, ya que los niños en esta edad no aprenden qué es sustentable. Los medios y sus características son, y el resultado es el desconocimiento sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
Cabe señalar que el entorno no contiene elementos acordes con el reciclaje o prevención de materiales renovables. Este proyecto se realiza para presentar imágenes, vallas publicitarias, carteles y dinámicas que llamarán la atención de los niños de la institución con el objetivo de evitar la contaminación ambiental y los beneficios del diseño sustentable desde el inicio de la etapa escolar. El proyecto se ha desarrollado a través de un plan de difusión, que se caracteriza por la concepción, planificación y gestión de rutas de distribución que permitan conocer los beneficios del diseño sostenible, y avanzar en el reconocimiento de los formatos adecuados en los que se plasma la sostenibilidad para los niños y niñas. están comunicados. del Instituto Educativo Manuela Espejo, que consta de ilustraciones y diseños basados en pictogramas comúnmente utilizados por los docentes del Instituto Educativo, se logró un gran impacto en los niños y niñas quienes a su vez no saben nada sobre sustentabilidad.
Para llevar a cabo este proyecto es fundamental conocer el impacto que tendrá en el medio ambiente ya que será de gran ayuda para la naturaleza con el objetivo de reducir la contaminación de los materiales reciclables, cabe recalcar que existen diferentes contaminaciones en diferentes factores climáticos, por lo que el proyecto está alineado con el reciclaje ya que es un paso importante para ayudar a la naturaleza. Conocimiento suficiente e interés de los niños sobre el diseño sustentable Fuerza impulsora I PC I PC Fuerza bloqueadora Presentar a los niños a.
Mapeo de Involucrados
Matriz de Análisis de Involucrados
Problemas y Objetivos
- Árbol de Problemas
- Árbol de Objetivos
Existencia de conocimientos sobre los beneficios del diseño sustentable en niños de 1° a 4° año de educación básica.
Análisis de alternativas
- Matriz de Análisis de Alternativas e Identificación de Acciones
- Tamaño del Proyecto
- Localización del Proyecto
- Análisis Ambiental
- Impacto Negativo
- Impacto Positivo
- Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos
- Diagrama de Estrategias
- Construcción de la Matriz de Marco Lógico
- Revisión de los criterios para Indicadores
- Selección de Indicadores
- Medios de verificación
- Supuestos
- Matriz de Marco Lógico
- Antecedentes de la Herramienta y Perfil de la Propuesta
- Marco Teórico
- Publicidad
- Objetivos de la publicidad
- Campaña
- Campaña Social
- Campañas de acción social o de bien público
- Los medios publicitarios
- Insight
- Eje de Campaña
- Plan de Medios
- Reciclaje
- Beneficios del Reciclaje
- Gestión del reciclaje
- Leyes
- Descripción de la Herramienta
- Metodología
- Herramientas
- Encuesta
- Modelo de Encuesta
- Tabulación y Análisis de la Encuesta
- Área publicitaria
- Brief Básico
- Problemas comunicacionales
- Objetivos comunicacionales
- AIDA
- Área Publicitaria
- Imagen Corporativa
- Estrategias de marketing
- Estrategias de promoción
- Diseño de Piezas gráficas
- Estrategia de promoción N°1 diseños creativos
- Estrategia de promoción N°2 marco de materia reciclable
- Estrategia de plaza N°1 puntos de recolección
- Estrategia de plaza N°2 Big Boy
- Estrategia de plaza N°3 Stand acompañado de Roll Up
- Plan y Estrategia de Medios
- Flow Chart
- Presupuesto de medios
Conocimiento de los niños sobre el impacto ambiental que tiene la sostenibilidad en la institución educativa 90%. Conocimiento de los niños sobre el impacto ambiental que tiene la sostenibilidad en la institución 100% educativa. Los niños son conscientes del impacto ambiental que tiene la sostenibilidad en la institución 100% educativa.
Información: Desconocimiento entre los niños sobre los beneficios del reciclaje y los diseños sustentables, las causas y consecuencias que esto puede generar en la institución educativa. Información: Informar a los niños de la Institución Educativa Manuela Espejo sobre los beneficios del reciclaje y cómo crear diseños amigables con el medio ambiente. Estrategia de Colocación No. 2: Colocar a un chico grande en puntos estratégicos dentro de la institución educativa.
Aspectos Administrativos
- Recursos
- Recursos Humanos
- Recursos Materiales
- Recursos Técnicos y tecnológicos
- Recursos Financieros
- Gastos Operativos
- Presupuestos
- Cronograma
Investigar los diversos problemas percibidos para encontrarles una solución y vivir de acuerdo con ellos.
Conclusiones y Recomendaciones
- Conclusiones
- Recomendaciones
El público al que va dirigido el plan de difusión tendrá los conocimientos necesarios sobre el diseño sustentable, el cual se enfoca más en el tema del reciclaje, a través de la gráfica se logra una mayor aceptación en el público objetivo, ya que estos son niños y les presto más atención. . A través de un formulario de encuesta que se realizó en la unidad educativa Manuel Espejo, se encontró que la mayoría de los niños no son conscientes de los beneficios del reciclaje de conocimientos y su uso, por lo que se realizó una difusión efectiva, para que nuestro grupo objetivo se animó por sí mismos, a reciclar y no por obligación. El interés y al mismo tiempo la intriga por el reciclaje surgió entre el grupo objetivo por la actuación de Big Boy, ya que no sabían de qué se trataba ni qué se implementaría, lo cual comunicaron a sus representantes y observaron. Estamos ansiosos por implementar un nuevo proyecto.
Una vez generadas las intrigas del proyecto, se procede a colocar el Stand acompañado de Roll Up con diseños adecuados en cada uno de estos, donde se describen los beneficios de saber reciclar, logrando así un conocimiento previo por nuestra parte. audiencia. La influencia del grupo objetivo a través del arte gráfico es la mejor opción ya que se sienten atraídos y muy interesados en conocer más sobre el tema que se está llevando a cabo, desarrollando así una aceptación 100% efectiva por parte del grupo objetivo y docentes de la institución. Por otro lado, al comparar el análisis del reciclaje en el hogar y en la Institución Educativa, se encuentra que los niños se sienten más cómodos reciclando en la institución, ya que se sienten mejor y tienen más información sobre el reciclaje y al mismo tiempo tienen puntos. recopilación.
Cuando la situación de contaminación es grave dentro de la Institución Educativa, llega a una parte donde afecta su prestigio, se convierte en un tema nuevo que las autoridades deben mencionar para identificar el problema y promover una nueva solución para recuperar áreas verdes y prestigio para la Institución Educativa. Unidad. Tratar de evitar el uso de materiales reciclables como plásticos de fácil desecho dentro y fuera de cada aula muy visitada por el grupo objetivo a través de la concientización en futuras clases impartidas por los docentes de la Institución Educativa Manuela Espejo. Tratar de comunicar todas las ventajas y beneficios del reciclaje y al mismo tiempo del diseño sustentable en los grados superiores que son 5°, 6° y 7° años de la educación básica, que es en horario diurno en la Institución Educativa, ya que los conocimientos de los niños son un poco más concreto y concreto.
A la hora de crear un plan de distribución social para niños, se recomienda tener en cuenta los medios en los que se publicita, ya que a los niños les atraen los dibujos y los colores llamativos y estos a su vez servirán para tener un buen impacto en el alcance al grupo objetivo. . . Se recomienda incentivar a otros niños que asisten a la unidad educativa a reciclar y al mismo tiempo conocer sus beneficios, con la aplicación de un plan de distribución social. Se recomienda que futuros planes de difusión social en la institución educativa Manuela Espejo mantengan la iniciativa educativa sobre el reciclaje de una manera diferente y didáctica, conociendo todos sus beneficios dentro y fuera de la institución educativa.
Crear arte gráfico que se adapte al grupo objetivo, en este caso niños de 1º a 4º de Educación Primaria, mostrando el uso correcto de la línea gráfica para el impacto del grupo objetivo y al mismo tiempo teniendo en cuenta el mensaje que se quiere transmitir. sostiene. A la hora de implementar un plan de distribución social se recomienda tener en cuenta los medios en los que se promocionará, ya que al ser un grupo objetivo de baja edad se necesitan colores, formas y figuras más llamativas para crear un excelente y buen impacto en la audiencia. grupo objetivo. El plan de distribución señala que actualmente la publicidad despierta interés entre todas las edades porque es expresiva y estimulante para el grupo objetivo.
