Por lo tanto, se cumple la hipótesis general: Existe relación entre personalidad e intereses profesionales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros” Huamanga, Ayacucho, 2018. Analizar la relación entre veracidad e intereses profesionales en cuarto año estudiantes de año. Estudiantes de segundo año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros” Huamanga, Ayacucho, 2018.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
- Planteamiento del problema
- Formulación del problema
- Problema general
- Problemas específicos
- Justificación del estudio
- Objetivos de la investigación
- Objetivo general
- Objetivos específicos
Existe una conexión entre la personalidad y los intereses profesionales de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros”. Analizar la relación entre autenticidad e intereses profesionales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa "Señor de los Milagros".
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación
- Antecedentes nacionales
- Antecedentes internacionales
Se concluye que existe una relación directa y significativa entre la orientación profesional y la elección de carrera en estudiantes de educación secundaria de la I.E. Este antecedente es importante porque trabaja con la variable de personalidad y por lo tanto se puede comparar si hay acuerdo.
Bases Teóricas de las variables
Desde que se hicieron las declaraciones de estos autores, muchos psicólogos sostienen que la aplicación de los intereses profesionales es un aspecto de la personalidad. Holland (1973) trabajó principalmente en la inclusión de intereses en el escenario de la personalidad.
Definición de términos básicos
Al realizar el análisis del papel que juega la autoeficacia en estos tiempos con igualdad de género, tanto hombres como mujeres pueden y están dispuestos a ejercer cualquier profesión o carrera, actualmente las mujeres son más efectivas que los hombres porque enfrentan múltiples tareas que tener. todos los ámbitos y aspectos en los que operan, pero aún existe la creencia de que las mujeres no pueden ejercer las profesiones o carreras que los hombres han desarrollado a lo largo del tiempo. Científico físico: es para estudiantes que tienen un gran interés en investigar la materia, sus propiedades, cuerpos y el efecto de las leyes de la naturaleza y otras. Es una rama de las ciencias naturales que investiga el origen, evolución y propiedades de los seres vivos.
Mecánico: Es para personas que muestren un marcado interés en trabajar con maquinaria y herramientas industriales, piezas mecánicas o eléctricas, muebles, equipos quirúrgicos, etc. Servicios Sociales: Son para personas que tienen un alto nivel de interés en servir a los demás para realizar una acción para satisfacer una necesidad particular que tiene la persona. Hombres de letras: son personas que encuentran excesivo placer en leer y expresar sus propias ideas, expresadas oralmente o por escrito.
Las posibilidades tienen que ver con la visión de la persona o con una característica de la literatura. Persuasivo: Es quien afirma y le gusta imponer su punto de vista, convencer y controlar a las demás personas en su forma de pensar o actuar, que para eso está.
MARCO METODOLÓGICO
Hipótesis de la investigación
- Hipótesis general
- hipótesis especificos
Variables de estudio
- Definición conceptual
- Definición operacional
Estos se consideran factores importantes a la hora de elegir una carrera y, por lo tanto, se conocen como intereses profesionales. En la investigación realizada la variable personalidad se midió mediante la prueba B de Eysenck, instrumento utilizado para conocer las dimensiones de introextraversión, neuroticismo y veracidad en la población objetivo. En el estudio realizado los intereses ocupacionales se obtuvieron mediante el Censo de Hereford, se utilizó un instrumento para el conocimiento de áreas de intereses ocupacionales; considerando los campos de las ciencias naturales, la biomedicina y la literatura en la población estudiantil de la muestra.
Tipo y nivel de la investigación
Diseño de la investigación
Población y muestra de estudio
- Población
- Muestra
La muestra final para la investigación realizada fue de 131 estudiantes, como se observa en la Tabla 2.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
- Técnicas de recolección de datos
- Instrumento de recolección de datos
Autor: hans Jürgen Eysenck – Sybil Blanca Eysenck (nacida en Berlín el 4 de marzo de 1916, fallecida en Londres el 4 de septiembre de 1997), psicóloga factorialista inglesa de ascendencia alemana, especializada en el estudio de la personalidad. En 1934 se vio obligado a emigrar de la Alemania nazi y se refugió en Francia hasta 1939; Luego fui a Gran Bretaña. Estudió en la Universidad de Londres, trabajó como psicólogo en el Hospital Mill Hill de Londres entre 1942 y 1945 y desde 1945 en el Hospital Maudsley, dependiente de la Universidad de Londres.
Importancia: evalúa indirectamente dimensiones de personalidad y permite utilizarlo como prueba de acceso. Es rápido de usar y ahorra tiempo al utilizar otras pruebas que desee utilizar. Nivel de mentira (verdad) "l": permite conocer el grado de sinceridad del sujeto en la situación de prueba. Se distribuye de forma estructurada y sistemática, una puntuación mayor a cuatro (4) en la escala invalida los resultados de la prueba y puede inferir la presencia de rasgos que tienden a ocultar u ocultar la verdadera autoimagen.
Sanguíneos: (extrovertidos - estables): sus procesos neurodinámicos son fuertes, equilibrados y de rápida movilidad, son personas sociales, discordantes, conversadoras, reactivas, vivaces y despreocupadas, suelen ser líderes con gran productividad, buena capacidad de trabajo, de fácil adaptación. Ante situaciones nuevas, un alto índice de dimensión extrovertida puede determinar la extensión (difusión) y el desorden de la actividad. Científico-físico: Para aquellos interesados en la investigación de las propiedades de la materia, los cuerpos y los efectos de las leyes naturales.
Métodos de análisis de datos
Aspectos éticos
El respeto a la vida y el desarrollo de la calidad de la persona humana son el papel de la psicología en nuestro país. En la práctica profesional de la psicología, estas ambiciones se realizan a través de los preceptos de beneficencia, que consiste en buscar el bien para la persona, y de no maleficencia, que consiste en prevenir cualquier forma de daño o perjuicio. La autonomía de la persona obliga moralmente al psicólogo a buscar su consentimiento informado y respetar su decisión, de acuerdo con sus valores personales y culturales.
La integridad de la persona obliga moralmente al psicólogo a respetarla, no sólo en su integridad moral, sino también en su unidad, plenitud, integridad, reparación, modestia y santidad de su ser corporal. Todas estas aspiraciones éticas, sociales y personales tienen como objetivo encontrar soluciones en el mejor interés de la persona. Por tanto, forman la base de los deberes y virtudes que todo psicólogo debe cultivar en beneficio de las personas, la sociedad, su familia y.
Un estudiante, docente o investigador administrativo de la Universidad Privada TELESUP deberá adoptar las disposiciones de este código para que su comportamiento personal sea acorde a los valores institucionales en el desempeño de sus funciones y/o actividades de investigación. Este es el tipo de investigación que realiza un investigador docente experto de la universidad privada TELESUP o externa.
RESULTADOS
Resultados
Los resultados de asimetría revelan que la curva es simétrica, lo que significa que hay el mismo número de valores a ambos lados de la media. Los resultados de curtosis revelan que la curva es mesocúrtica, lo que significa que hay una concentración normal de valores alrededor de la media. La Tabla 7 muestra la prueba de normalidad para las variables de personalidad e interés profesional.
Esto quiere decir que la dimensión Introversión - Extroversión no influye ni determina los intereses profesionales de los estudiantes de 4to año de secundaria. Es decir, la dimensión Estabilidad – Inestabilidad afecta o determina los intereses académicos de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho. Esto quiere decir que la dimensión veracidad no influye ni determina los intereses académicos de los estudiantes de 4to año de secundaria.
Es decir, la personalidad influye o determina los intereses profesionales de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho (rho = 0.227). Existe una conexión entre la personalidad y los intereses profesionales entre los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros”.
DISCUSIÓN
Análisis de discusión de resultados
CONCLUSIONES
Conclusiones
Los test de personalidad e interés profesional de Eysenck B utilizados muestran que, si existe una relación positiva y muy significativa de que la personalidad interfiere o determina los intereses profesionales en los estudiantes, a mayor personalidad, mayores son los intereses profesionales y viceversa. No existe una relación significativa entre ambas ya que la dimensión Intro-Extraversión no determina los intereses profesionales de los estudiantes, pero no los limita, solo que lleva un poco más de tiempo conocer sus intereses profesionales. Así; Se puede observar que si existe una relación positiva y significativa entre ambos, es decir, la dimensión del Neuroticismo influye o determina los intereses profesionales.
Asimismo, se puede observar que no existe una relación significativa entre ambos ya que la dimensión de veracidad no influye ni determina los intereses profesionales.
RECOMENDACIONES
Recomendaciones
TÍTULO: PERSONALIDAD E INTERESES PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL CUARTO AÑO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Existe una conexión entre la personalidad y los intereses profesionales de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros”. Determinar la relación entre personalidad e intereses profesionales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho, 2018.
Existe correlación significativa entre personalidad e intereses profesionales en estudiantes de 4to año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho, 2018. Existe correlación entre introextroversión e intereses profesionales en estudiantes de 4to año de secundaria de Institución Educativa "El Señor de los Milagros". Existe una relación significativa entre la introextroversión y los intereses profesionales en estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros”.
Existe una conexión entre el neuroticismo y los intereses profesionales entre los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa “Señor de los Milagros”. Determinar la relación entre neuroticismo e intereses profesionales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho, 2018. Existe una relación significativa entre neuroticismo e intereses profesionales en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Huamanga – Ayacucho, 2018.
Existe una relación entre la veracidad y los intereses profesionales entre los estudiantes de cuarto año de secundaria de la institución educativa.
