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El objetivo de la investigación fue verificar la relación entre el clima laboral y el desempeño docente en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua

Planteamiento del problema

• Descripción y formulación del problema
• Objetivos
• Justificación e importancia
• Hipótesis
• Variables

Determinar la relación entre el clima laboral y la dimensión comportamiento laboral durante la virtualidad en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua. Existe una relación significativa entre el clima laboral y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua, periodo 2021.

Marco Teórico

Antecedentes

Existe correlación entre el clima laboral y la satisfacción de los trabajadores del municipio en estudio. De Canales (2021) en el clima laboral de tesis y el desempeño laboral de los empleados del área de ventas de Ferreyros S.A.

Bases teóricas

La percepción que tienen los subordinados, compañeros y superiores del clima en la organización. Incluye variables independientes que pueden ser modificadas por los responsables de la organización. Pueden ser rediseñados o modificados por los miembros de la organización, quienes también pueden agregar nuevos componentes y b).

La mayoría de las decisiones y objetivos se toman y se toman en la cima de la organización. Aunque los procesos de control están altamente centralizados en la cima, generalmente se desarrolla una organización informal que se opone a los propósitos de la organización formal. Se puede desarrollar una organización informal, pero no siempre responde a los propósitos formales de la organización.

Puede desarrollarse una organización informal, pero puede rechazar o oponerse a sus objetivos. Los procesos de toma de decisiones están dimensionados en toda la organización y muy bien integrados en todos los niveles. Esforzarse por obtener resultados efectivos mediante el estudio de individuos, grupos y estructuras corporativas.

Definición de términos

Recursos: Son los medios utilizados para lograr un fin que, en el caso de la economía, sería la satisfacción de una necesidad. Están destinados a facilitar las tareas de la vida diaria y pueden clasificarse según las necesidades del usuario (Tobon, 2018). Formación: Es un proceso que posibilita la adquisición de determinados conocimientos, capaces de modificar el comportamiento de las personas y de la organización, a través de la formación (Chiavenato, 1984).

Este reconocimiento se logra analizando las características de la persona u objeto. Desempeño educativo: Pérez (2012) menciona que

Se fundamenta en el derecho a la educación, la formación integral con significado cultural, la promoción de la igualdad de oportunidades en el marco de la justicia, la inclusión y la optimización de los recursos (MINEDU, 1994). Ética: es la rama de la filosofía que estudia el buen o mal comportamiento. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la antigua Grecia, y su desarrollo histórico fue amplio y variado (Marx, 2017).

Metodología

• Tipo y nivel de investigación
• Ámbito temporal y espacial
• Población y muestra
• Instrumentos
• Procedimientos
• Análisis de datos

Personal activo y estable en base a la información proporcionada por el CFAM y la Dirección de Recursos Humanos de la Gerencia Regional de Educación de Moquegua - GREMO. La muestra fue censal al considerarse la población total, la cual está conformada por 16 docentes adscritos al Centro de Capacitación Agrícola de Moquegua, periodo 2021. Asimismo, la unidad de análisis correspondió a cada docente de la muestra antes mencionada.

Se aplicó un instrumento preliminar a una muestra piloto tomando en cuenta la muestra de otra institución de educación superior tecnológica. lt;José Carlos Mariátegui= por autorización de gestión, con características similares a la muestra de esta investigación. Se aplicó un instrumento para prueba piloto en otro instituto tecnológico de educación superior, de características similares a la muestra de esta investigación. En el análisis inferencial: Para determinar la normalidad de los datos se utilizó el estadístico de Shapiro-Wilk y luego se utilizó la prueba R de Pearson según los resultados de la prueba de normalidad.

Las dos fases anteriores se basan en el grado de validez y confiabilidad de la investigación. Las tablas diseñadas para el análisis de datos se incluyen en el informe final y pueden ser útiles para analizar una o más variables. Con base en este último criterio, el análisis de los datos puede ser univariado, bivariado o trivariado, dependiendo del número de variables analizadas.

Resultados y discusión

Podemos observar que el mayor porcentaje de los docentes encuestados se encuentra en la categoría

La categoría de desacuerdo continúa en importancia con 13% para la dimensión de la variable desempeño docente, mostrando la aceptación favorable de la conducta laboral por parte de los agentes del estudio. Podemos observar que en la Tabla 10 y Figura 7 los docentes se atribuyen en mayor porcentaje en la categoría de acuerdo para la dimensión Capacidad de Trabajo de la variable desempeño docente, representando el 63% del grupo. La categoría en desacuerdo continúa en importancia con 13% para la dimensión de la variable desempeño docente, mostrando la aceptación favorable de la capacidad para el trabajo por parte de los agentes del estudio.

Podemos observar que en la Tabla 11 y Figura 8 los docentes se atribuyen en mayor porcentaje en la categoría acuerdo de la dimensión condiciones laborales de la variable desempeño docente, representando el 56% del conjunto. La categoría en desacuerdo y muy en desacuerdo continúa en importancia con 13% para la dimensión de la variable desempeño docente, mostrando la aceptación favorable de la dinámica de trabajo por parte de los agentes del estudio. De manera similar, los resultados de la variable comunicación están relacionados con el desempeño docente ya que el coeficiente de correlación es de 0,782, lo que indica un valor sig de correlación positiva significativa.

Conclusiones

Valor crítico observado) 0.012 < 0.05, por lo que se acepta la hipótesis de investigación, donde todos son partícipes en la toma de decisiones. QUINTA También en la hipótesis 4, la correlación significativa entre el clima laboral y la dimensión comportamiento laboral en el Centro de Capacitación Agropecuaria Moquegua

Valor crítico considerado) 0,008 < 0,05 aceptamos la hipótesis de investigación con base en los documentos de gestión. SÉPTIMO En la hipótesis 6 existe una correlación significativa entre el clima laboral y la dimensión de la dinámica laboral en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua

Recomendaciones

Relación entre clima laboral y desempeño docente en el aula del nivel preescolar de la Universidad de Anáhuac. Qué relación existe entre el clima laboral y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia del Centro de Capacitación Agropecuaria Moquegua, periodo 2021. Determinar la relación que existe entre el clima laboral y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria Moquegua, periodo 2021.

Hola = Existe relación significativa entre el clima laboral y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua, periodo 2021. ¿Qué relación existe entre la dimensión comunicativa y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación? Hola= Existe una relación significativa entre la dimensión condiciones laborales y el desempeño docente durante la virtualidad en tiempos de pandemia.

¿Cuál es la relación entre la dimensión de implicación laboral y el éxito de la docencia durante la virtualidad durante la pandemia en el Centro? Hola= Existe una relación significativa entre el clima laboral y la dimensión de la dinámica de trabajo durante la virtualidad durante la pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua, periodo 2021. Se trata de realizar un estudio sobre la relación entre el clima laboral y el desempeño de los docentes. durante la.. pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua, periodo 2021 Estimado docente, elija una de las alternativas y marque con una X según su criterio.

Este tiene como objetivo realizar un estudio de la relación entre clima laboral y desempeño docente en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agropecuaria de Moquegua, período 2021. Clima laboral y desempeño docente en tiempos de pandemia en el Centro de Capacitación Agrícola de Moquegua, período 2021 1.4. Investigadora Danitza Farith Chicani Huacho.

Anexos