Haz un buen uso de los textos argumentativos y guía el proceso de aprendizaje de tus alumnos de la mejor manera en cuanto al conocimiento y uso de dichos textos. Analizar la idoneidad del uso de esta estrategia en secundaria, implementarla y evaluarla.
Estrategias didácticas para la compresión y producción de textos argumentativos escritos
Con base en tus respuestas, escribe cuál sería el propósito del anuncio, comparte tus escritos con tus colegas. Seleccionados según preferencias personales (monografía, discurso, carta del lector), para ello es necesario leer o reestructurar extractos de la bibliografía necesaria para obtener los elementos imprescindibles para la producción escrita.
MATERIAL
APOYO
La argumentación
No sólo no se enseña, sino que prácticamente no existe en los manuales de lectura de los alumnos. Se desperdicia así un recurso que puede utilizarse para resolver o negociar conflictos y la agresividad de los estudiantes puede canalizarse a través de las palabras.
ARGUMENTACIÓN Y CONOCIMIENTO
- Estableciendo las pautas del diálogo
- Conocimiento escolar y extraescolar
- Analogía como recurso argumentativo
- El referente físico
- Confrontación de puntos de vista
Cuando el profesor devuelve la pregunta al grupo, la mayor parte de la interacción tiene lugar entre los estudiantes. La estructura de interacción controlada y dirigida por el docente convive con la actitud constructiva de los estudiantes hacia el conocimiento.
UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Pues bien, dice nuestro interlocutor, en el primer año de la carrera Juan obtuvo una media de 9,5, en el segundo obtuvo un 9,7 y en el tercero un 9,9”. En todos estos casos es necesario establecer los criterios de un ideal.
LA COMUNICACIÓN ORAL Y SU DIDÁCTICA
Sin embargo, cuando lo que se requiere es persuasión, generalmente se desea influir en el comportamiento de los oyentes, en su voluntad, a través de mecanismos emocionales. Estudiar lo propuesto y ampliar la información o aclararla a través de otras fuentes (orales y/o escritas).
COMUNICACIÓN ORAL
PREPARACIÓN PARA EL DISCURSO DE CONVICCIÓN
Sólo se permiten dos ausencias por semestre si no se tiene un promedio superior a otro. Se presenta una descripción general de la clase anterior en el momento de cada sesión de tres horas. Se requiere una revisión de la clase antes de la mitad de cada sesión de tres horas.
Sólo se permiten dos ausencias por semestre si no se tiene un promedio de 8. Los estudiantes se sienten presionados.
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE CONVICCIÓN
Las clases de tres horas deberían eliminarse ya que implican ver mucho material en poco tiempo. En lugar de dedicar diez minutos de cada hora de clase a hacer listas, tareas, etc., todo esto se lleva a cabo en una sola clase de tres horas. Aunque la duración de las lecciones por semana es la misma (tres horas, una sesión, una hora, tres sesiones), es mejor aprovechar el tiempo en clases de tres horas seguidas, y es posible hacer que el material sea más completo y manera sintetizada, que en las clases en tres horas más.
No hay diferencia en la ausencia entre las clases de tres horas y las clases de una hora.
ANÁLISIS DEL DISCURSO DE REFUTACIÓN
El proceso de discusión se refiere al pensamiento reflexivo aplicado al contexto de la comunicación grupal para la resolución de problemas (Bormann, 16). La participación en la discusión propugnada por John Stuart Mill requiere conocimiento y práctica de la discusión en grupo. El proceso de discusión también se puede llevar a cabo frente a una audiencia, en cuyo caso se llevará a cabo la discusión grupal.
Mientras unos hacían el trabajo de investigación, otros escribían lo que habíamos hecho y los demás preparaban la clase para presentarlo.
HACIA UNA ENSEÑANZA SISTEMÁTICA DE LA
ESCUELA PRIMARIA
Sin embargo, suele ocurrir que los textos de los estudiantes cuyos contenidos ya están organizados adolecen de problemas de cohesión. Por un lado, gracias a determinadas actividades, los estudiantes toman conciencia de la importancia de estas unidades lingüísticas para la coherencia del texto. Por ejemplo, en la reconstrucción del texto argumentativo en forma de rompecabezas presentado anteriormente, los estudiantes utilizan no sólo los organizadores textuales, sino también las referencias anafóricas.
Por ejemplo, en el siguiente diálogo, donde se negocia la elección del recurso, los estudiantes señalan expresiones que indican concesión.
ANEXO
C Reconocer, elegir y clasificar argumentos “a favor” y argumentos “en contra” y distinguirlos de los que no son argumentos, en una serie de proposiciones o en un texto (en relación con una conclusión y un destinatario en particular). Explicar la conexión entre razones y conclusiones utilizando organizadores textuales (desde, porque, entonces, desde, etc.). A En un texto, identificar las expresiones utilizadas para expresar la opinión del autor o de otro "hablante".
B Tomar una posición, dar una opinión personal con la ayuda de expresiones y verbos declarativos.
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A
ARGUMENTAR EN LA ESCUELA PRIMARIA?
LA ESCRITURA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
Argumentos estúpidos como "los animales nacen en cautiverio y no conocen ningún otro tipo de vida" sólo muestran la estupidez de los representantes del comercio de pieles. El primer argumento en contra del contraargumento: la calidad de las pieles no se debe a la felicidad de los animales, sino al hecho de que obtienen alimento. Continuar un texto a través de la crítica de pares, la retroalimentación del maestro y la revisión.
María, una estudiante de secundaria, comparte en el texto siguiente su punto de vista a favor de los servicios sociales como castigo a los delincuentes juveniles.
APRENDER A ESCRIBIR TEXTOS ARGUMENTATIVOS
CARACTERÍSTICAS DIALÓGICAS DE LA
Pero estos fenómenos no son más que una representación convencional de la comunicación discursiva y de los géneros discursivos primarios>>. Éste es el juego dialógico fundamental de la argumentación y se revela en la relación entre argumentos y contraargumentos. APRENDER A CONSTRUIR EL DISCURSO ARGUMENTATIVO ESCRITO El contenido de la enseñanza en los aspectos dialógicos de la argumentación escrita.
En primer lugar, es necesario que el escritor tome conciencia de los parámetros de la situación discursiva en la que será escrito su texto.
TEXTOS
ARGUMENTATIVOS: SU PRODUCCIÓN EN EL
AULA
En la textualización también surgirán problemas relacionados con el uso adecuado de los recursos lingüísticos. Incluía uno de los artículos de opinión sobre la postura del autor. Al escribir la carta del lector, como en cualquier texto argumentativo, intervienen múltiples voces.
Agradezco la colaboración de la profesora María Elena Rodríguez en el trabajo de análisis lingüístico de los textos de los estudiantes y en su lectura crítica de la obra.
LOS ARTÍCULOS DE OPINIÓN. ANÁLISIS
COMPARATIVO
Recabar la información: Reunir los datos necesarios para justificar y
Recopilar la información: Reunir los datos necesarios para justificar y sustentar opiniones sobre el tema.
Determinar la opinión: Precisar lo que se quiere decir a los lectores sobre el
Determinar la estrategia argumentativa. Para ello
Redactar el artículo
Lo que está pasando en Vizarrón de Montes en muchos otros lugares del país donde el árbol maderable, los frutales, las minas, la pesca, la fuerza de trabajo que vegeta en el desempleo no están plenamente explotados. El homenaje se convierte en un reconocimiento a los altos valores de la juventud mexicana, representados en el comportamiento heroico de los cadetes de 1913. El Día de la Lealtad es, por tanto, también el de la legitimidad histórica e ideológica de nuestro movimiento social llamado Mexicano. Revolución.
Ser adicto a los principios que hicieron posible el progreso de nuestro país implica rectitud moral, conciencia de legalidad.
EDITORIAL INTERPRETATIVO
EDITORIAL POLÉMICO
EDITORIAL EXHORTATIVO
EDITORIAL EXHORTATIVO
EDITORIAL DE CAMPAÑA
EDITORIAL DE CAMPAÑA (Continuación)
EDITORIAL PERSUASIVO
EDITORIAL DE INTERÉS HUMANO, DE TIPO INSPIRATIVO
En estos días, meses, de uniformidad nacional: cuando en todas partes se adoptan todo tipo de actitudes solidarias que intentan convencernos de que vivimos en el mejor de los mundos y estamos entrando en la mejor era política de nuestra historia reciente; cuando un gran número de intelectuales abandonan su vocación crítica y se apresuran a unirse al sistema; ahora que son pocos los que se atreven a decir públicamente que no razonan sus razones…, la firmeza y el nivel con el que algunos de esos pocos mantienen contra todo pronóstico –como dicen– la voz de la disidencia es asombrosa, conmovedora y contagiosa, y ejercer sin vacilaciones la libertad de expresión, que no es un don generoso recibido de arriba, sino un derecho –un deber moral– de quienes sólo saben tratar con la conciencia pública y con la de sí mismos. Además, quien escribe esto no es la persona más autorizada para juzgar adecuadamente los escritos de García Cantú. Cuanto más claros son estos juicios, más lógico el argumento y más fundamentado el razonamiento, más irritan a quienes se han acostumbrado a persuadir con la demagogia y ganar con la mediatización de la conciencia.
Y, sobre todo, que lo haga con seriedad, rigor, con la firmeza de un erudito que analiza en profundidad y nunca recurre a chistes o vacilaciones superficiales, como otros que no tienen cuidado y por los que nadie se preocupa realmente.
ARTÍCULO DE FONDO (Continuación)
ARTÍCULO CRÍTICO
ARTÍCULO CRÍTICO (Continuación) Ese balance no puede hacerse de
ARTÍCULO FONDO (CRÍTICO) Está escrito en forma argumentativa. En el
ARTÍCULO DEL FONDO (Continuación)
ARTÍCULO DE FONDO (COMENTARIO)
ARTÍCULO DE FONDO (Continuación) del país y ambos deberán estar alertas a
COLUMNA DE OPINIÓN FIRMADA Está escrito en forma argumentativa
Sí, las leyes son generosas con los pueblos indígenas de nuestro país; Las realidades persistentes son aquellas que resultan tan desfavorables, tan dramáticas, tan humillantes. Sin embargo, la intención del candidato fue clara, pura y expresada sin retórica que, de entenderse, enojaría a los nativos. Elevar la dignidad, la libertad y la realidad cotidiana de todos los mexicanos es realmente el único camino.
No hay otra ni puede haber, dentro de un ambiente de auténtica justicia social, sin esas desigualdades que padecemos todos los mexicanos, pero extrema en su crueldad hacia los indios habrá mexicanización.
COLUMNA DE OPINIÓN SIN FIRMA Está escrita en forma expositiva y
COLUMNA DE INFORMACIÓN
COLUMNA INFORMACIÓN
COLUMNA HUMORÍSTICA
COLUMNA HUMORÍSTICA (Continuación)
COLUMNA HUMORÍSTICA Está escrita de forma humorística, la integran
Es decir, los hombres son capaces de realizar grandes esfuerzos, siempre y cuando no sea necesario sostenerlos durante mucho tiempo. Esto significa que si hubiera una carrera de resistencia en la que no fuera importante llegar primero, sino llegar después de un largo esfuerzo, llegarían a la meta más mujeres que hombres. Si el maratón fuera mucho más largo, lo ganarían las mujeres, aunque los hombres dominarían en las primeras etapas.
No harán esa investigación, porque no sólo el deporte, sino también su gestión, es masculina y los hombres son egoístas.
COLUMNA DE PERSONALIDADES (DEPORTES)
B. COLUMNA DE PERSONALIDADES (Continuación)
- COLUMNA REVOLTILLO
- COLUMNA REVOLTILLO (Continuación)
- ENSAYO
- ENSAYO Está escrito en forma descriptiva
- ENSAYO
- ENSAYO CRÍTICO
- ENSAYO
Decepcionado de mí, el agresivo director fue en busca de su alma gemela. De hecho, la casa era una extensión de la forma de exhibición de la calle durante las fiestas. La expansión de la capital exige la desaparición del Estrecho (que se traga los ejes viarios con los métodos más imperiosos).
Mandó que de la boca o de las manos de nadie saliera nada que le desagradara.
