Criterios de evaluación y orden de prioridad § 4. Cálculo de la nota de acceso a las enseñanzas oficiales. Nota de admisión: Resultado de aplicar la fórmula del artículo 4.1 de este reglamento en base a las calificaciones obtenidas en la fase voluntaria de la EvAU.
APOYO A ESTUDIANTES
Este reglamento será de aplicación a partir de la fecha de su publicación en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. En la misma web podrás encontrar la oferta de contenidos y servicios académicos de todos los centros universitarios.
SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación por parte de la Universidad de Castilla-La Mancha de créditos que, tras ser recibidos en enseñanzas oficiales en esta u otra universidad, se computan en otra a efectos de la obtención de un título oficial. Asimismo, podrán ser objeto del reconocimiento de universidades los créditos obtenidos en otras enseñanzas oficiales de educación superior o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, mencionados en el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre.
Reconocimiento de créditos entre enseñanzas oficiales de Grado 2.1. Reconocimiento de créditos de materias básicas entre enseñanzas de Grado
En todo caso deberá reconocerse la totalidad de la unidad certificable aportada por el estudiante. Las prácticas realizadas por los estudiantes en el marco de los convenios de cooperación educativa realizados por el Centro responsable de la titulación sólo podrán ser reconocidas cuando el correspondiente plan de estudios incluya Prácticas Externas con carácter obligatorio u optativo.
Reconocimiento de créditos entre enseñanzas de grado y títulos del sistema universitario anterior al RD 1393/2007
Hay que tener en cuenta que el reconocimiento se producirá cuando se acredite que los créditos tienen un grado de similitud en competencias, contenidos y cantidad de al menos el 60% respecto de los módulos, materias y materias de la titulación de destino. Para los créditos de Prácticas Externas, podrán reconocerse créditos superados en la UCLM u otra universidad cuando su extensión sea igual o superior a la requerida en la titulación y cuando su tipo y naturaleza se correspondan con lo requerido, valoración por la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la Universidad. título correspondiente.
Reconocimiento de créditos correspondientes a títulos de Grado regulados por normativa nacio- nal o comunitaria
Reconocimiento de créditos entre docencia del diploma de materias que no estén incluidas en el plan de estudios como formación básica. El resto de créditos podrán ser reconocidos por la universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos, ya sea en materias u otras enseñanzas cursadas por el estudiante o relacionadas con experiencia profesional previa y las previstas en el plan de estudios o que tengan una carácter transversal.
Reconocimiento de créditos por actividades universitarias
Se reconocerán automáticamente los méritos de los módulos o materias definidos en los decretos ministeriales que establezcan los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de una determinada profesión. Asimismo, se reconocerán módulos o materias definidas a nivel europeo a las titulaciones sujetas a normativa comunitaria.
Reconocimiento de créditos en las enseñanzas oficiales de Máster Universitario
Reconocimiento de estudios superiores no universitarios
Bis. Reconocimiento de créditos por experiencia profesional o laboral y enseñanzas universita- rias no oficiales
Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en enseñanzas universitarias no oficiales conducentes a la obtención de los títulos a que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. El número de créditos reconocidos por experiencia profesional o laboral y enseñanzas universitarias no oficiales no podrá exceder de un total del 15 por ciento del número total de créditos que componen el plan de estudios.
Estudios extranjeros
En el caso de trabajadores por cuenta propia, no será necesaria la presentación de dicho documento, si bien la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos del Centro podrá requerir documentación adicional cuando lo considere oportuno. Las comisiones de reconocimiento de méritos y transferencia del centro podrán, a la vista de la documentación presentada por el estudiante, acordar la realización de una entrevista personal para aclarar determinados aspectos y, en su caso, realizar una prueba objetiva para valorar las competencias declaradas por el alumno. teniendo.
Estudios interuniversitarios y programas de movilidad
Certificado de la empresa o empresas en las que se desarrolló la actividad susceptible de reconocimiento, en la que el Director de Recursos Humanos o persona que ocupe un cargo de similar responsabilidad acredite las funciones desempeñadas por el empleado. Los informes elaborados a efectos de la verificación por el Consejo Universitario de los títulos de grado y máster deberán incluir, si así lo decide el órgano docente, la posibilidad de reconocimiento de créditos correspondientes a otras enseñanzas universitarias no oficiales y, en su caso, la posibilidad de reconocimiento de la experiencia profesional o laboral en el ámbito del título que pueda acreditar al nuevo estudiante.
Procedimiento
Órganos competentes para la resolución de reconocimiento de créditos en Títulos de Grado y Máster
En violación de los acuerdos de las comisiones de reconocimiento y transferencia de crédito, se podrá presentar un reclamo dentro de los 10 días hábiles contados a partir del día siguiente de recibir la decisión de reconocimiento. Los interesados podrán reclamar ante el Canciller los acuerdos que las comisiones de reconocimiento y transferencia de créditos hayan adoptado en la fase de reclamación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de la notificación.
Plazos y procedimientos
Incorporación al expediente del reconocimiento y la transferencia de créditos
CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS
Comprobable en https://sede.educacion.gob.es/cid y Carpeta Ciudadana https://sede.administracion.gob.es.
PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
- DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Ver Apartado 5: Anexo 1
- ACTIVIDADES FORMATIVAS
- METODOLOGÍAS DOCENTES
- SISTEMAS DE EVALUACIÓN Autoevaluación y coevaluación
- Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: ANATOMÍA HUMANA
Anatomía Humana 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- CONTENIDOS
- OBSERVACIONES
- COMPETENCIAS
- ACTIVIDADES FORMATIVAS
- METODOLOGÍAS DOCENTES Aprendizaje cooperativo/colaborativo
- SISTEMAS DE EVALUACIÓN
El estudio de la anatomía humana es una asignatura central del plan de estudios de podología y fundamental en la formación de los profesionales sanitarios. La anatomía humana está conectada dentro de la formación básica del diploma con las materias de anatomía humana del miembro inferior, fisiología humana, bioquímica, farmacología, psicología y psicología de la salud.
ANATOMÍA HUMANA DEL MIEMBRO INFERIOR 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Anatomía humana del miembro inferior 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
GC02 - Conoce la estructura y función del cuerpo humano, especialmente de los miembros inferiores, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de las enfermedades y métodos de diagnóstico de los procesos médicos y patológicos que relacionan la patología general con la patología del pie. CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado posesión y comprensión de conocimientos en un campo de estudio basado en la educación secundaria general y habitualmente a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, también incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la cima de su campo de estudio.
BIOQUÍMICA
Datos Básicos del Nivel 2
Bioquímica
METODOLOGÍAS DOCENTES Método expositivo/Lección magistral
DIVERSIDAD CULTURAL Y DESIGUALDADES SOCIALES EN SALUD 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Diversidad Cultural y Desigualdades Sociales en Salud 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
METODOLOGÍAS DOCENTES Debates
FARMACOLOGÍA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Farmacología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Para el personal relacionado con las ciencias de la salud, la farmacología es una de las ciencias más relevantes. La farmacología es una ciencia híbrida; utiliza los recursos intelectuales de todas las ciencias de la salud y contribuye a todos sus aspectos.
FISIOLOGÍA HUMANA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Fisiología Humana 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Distinguir críticamente el conocimiento bien establecido del que se encuentra en el ámbito de las hipótesis y teorías. El estudio de la fisiología del cuerpo humano es una materia cuya temática es fundamental e imprescindible en la formación de los profesionales de la salud.
LEGISLACIÓN Y ÉTICA PROFESIONAL 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CB4 - Que los estudiantes sepan comunicar información, ideas, problemas y soluciones a públicos tanto especializados como no especializados. Adquirir conocimientos sobre las funciones y regulación de diversos órganos y sistemas del cuerpo humano.
Legislación y ética profesional 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
CG11 - Integrar en la práctica los principios éticos y jurídicos de la profesión, actuando siempre sobre la base del cumplimiento de las obligaciones deontológicas, la legislación vigente y los criterios habituales de práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. CE17 - Actuar sobre la base del cumplimiento de las obligaciones éticas de la profesión, la legislación vigente y los criterios habituales de práctica.
MICROBIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Microbiología y salud pública 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
METODOLOGÍAS DOCENTES Foros virtuales
Lectura y análisis de artículos y reseñas Método expositivo/Lección magistral Pruebas de evaluación formativa Talleres y Seminarios.
PSICOLOGÍA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Psicología
La asignatura se centra en el estudio del comportamiento humano y los procesos cognitivos, motivacionales y emocionales que influyen en él; Además, introduce al estudiante en la psicología social y la psicología del desarrollo. Este tema sienta las bases para el desarrollo de habilidades que se trabajarán en otras materias, como las relacionadas con la comunicación e interacción entre paciente y podólogo; la evaluación y diagnóstico de determinados problemas de salud del pie; la aplicación de criterios evolutivos en la asistencia sanitaria en diferentes momentos de la vida; y educación sanitaria.
PSICOLOGÍA DE LA SALUD 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CE11 - Adquirir y aplicar los conocimientos teóricos y prácticos implicados en los aspectos psicológicos implicados en la relación paciente-terapeuta.
Psicología de la salud 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
NIVEL 1: BIOMECÁNICA Y PODOLOGÍA GENERAL .1 Datos Básicos del Nivel 1
BIOFÍSICA Y BIOMECÁNICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Biofísica y biomecánica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
METODOLOGÍAS DOCENTES Lectura y análisis de artículos y recensiones
DIAGNÓSTICO POR IMAGEN Y RADIOPROTECCIÓN 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Desarrollar la capacidad para realizar adecuadamente las técnicas y procedimientos necesarios para la obtención de imágenes radiológicas propias de la podología. Conocer las técnicas y procedimientos necesarios para la obtención de imágenes ecográficas propias de la podología.
FUNDAMENTOS DE PODOLOGÍA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos de forma profesional a su trabajo o vocación y tengan las habilidades. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Fundamentos de podología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
GC06 - Adquirir la capacidad de realizar una gestión clínica centrada en el paciente, la economía de la salud y el uso eficaz de los recursos sanitarios, así como la gestión eficaz de la documentación clínica con especial énfasis en la confidencialidad. CE13 - Identificar e integrar la práctica profesional basada en el respeto a la autonomía del paciente; describir los elementos de la gestión de historias clínicas con especial atención a los aspectos de confidencialidad; identificar los criterios básicos de gestión clínica, economía sanitaria y uso eficiente de los recursos.
PODOLOGÍA PREVENTIVA Y ATENCIÓN AL PIE DE RIESGO 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CE10 - Adquirir capacidad de trabajo en equipo como una unidad en la que se estructuren de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal relacionado con la prevención, la valoración diagnóstica y el tratamiento podológico.
Podología preventiva y atención al pie de riesgo 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
METODOLOGÍAS DOCENTES Estudio de casos
NIVEL 1: PATOLOGÍA PODOLÓGICA Y TRATAMIENTOS ORTOPODOLÓGICOS FÍSICOS Y FARMACOLÓGICO .1 Datos Básicos del Nivel 1
ORTOPODOLOGÍA I 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Ortopodología I 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
GC07 - Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la terapia del pie y la promoción del cuidado del pie en la población. CE23 - Conocer y desarrollar técnicas de exploración para realizar el diagnóstico y pronóstico, y diseñar el plan de tratamiento ortopédico de la patología de las extremidades inferiores.
ORTOPODOLOGÍA II 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Ortopodología II 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Conocer los diferentes tratamientos ortopédicos y conservadores que se pueden utilizar para tratar diversas enfermedades del sistema musculoesquelético del pie y miembro inferior. Diseñar un plan de tratamiento ortopodológico para el tratamiento de diversas enfermedades del sistema musculoesquelético del pie y extremidad inferior.
PATOLOGÍA GENERAL 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Patología general 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
El objetivo de esta asignatura es preparar al estudiante para el conocimiento patológico general de la persona con problemas de salud y para identificar los principales trastornos que afectan al cuerpo humano, integrando conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la promoción, prevención, tratamiento, recuperación, rehabilitación, proyección. cuidado. al individuo y a la familia. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de recoger e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su campo de estudio) para emitir juicios que incluyan la reflexión sobre cuestiones relevantes de carácter social, científico o ético.
PATOLOGÍA PODOLÓGICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Patología podológica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
GC03 - Adquirir la capacidad, habilidad y destrezas necesarias para diagnosticar, prescribir, indicar, realizar y/o tratar cualquier tipo de tratamiento podológico, ortopédico, podológico, físico, farmacológico, preventivo y/o o preparar y evaluar.
PODOLOGÍA FÍSICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Podología física 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Medios físicos, eléctricos, manuales y vendajes funcionales representan parte de la terapia en las intervenciones podológicas. CE26 - Conocer y aplicar métodos físicos, eléctricos y manuales en la terapia de diferentes patologías del pie.
TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Terapéutica farmacológica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
NIVEL 1: QUIROPODOLOGÍA Y CIRUGÍA PODOLÓGICA .1 Datos Básicos del Nivel 1
CIRUGÍA PODOLÓGICA I 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Cirugía podológica I 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Conocimiento y uso de técnicas quirúrgicas que implican matricectomía parcial/total de la unidad ungueal. Conocer y saber tratar las complicaciones y efectos secundarios derivados del uso de técnicas de cirugía pediátrica y podológica.
CIRUGÍA PODOLÓGICA II 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Cirugía podológica II 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Dominar los conocimientos necesarios en el campo de la cirugía podológica osteoarticular del pie y tobillo. Como continuación de Cirugía Podológica I, la asignatura Cirugía Podológica II pretende situar al estudiante en el contexto de la cirugía podológica osteoarticular para introducirle en las principales técnicas de tratamiento de la cirugía del pie, sus indicaciones y sus ventajas e inconvenientes.
QUIROPODOLOGÍA I 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Quiropodología I 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Podología I se centra en el conocimiento de los conceptos fundamentales de las técnicas de anestesia y analgesia, tratamientos de podología y administración de fármacos, necesarios para la intervención en esta subárea de la Podología. La asignatura sirve de base a la Podología II, con la que se complementa, al igual que con el resto del módulo al que pertenece.
QUIROPODOLOGÍA II 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Quiropodología II
NIVEL 1: FORMACIÓN OBLIGATORIA .1 Datos Básicos del Nivel 1
ANESTESIA Y REANIMACIÓN 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Anestesia y reanimación 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Abarca el estudio de diversas técnicas de anestesia local y regional utilizadas en la práctica pediátrica y en anestesia general, y profundiza en la reanimación y las medidas de reanimación urgente. El curso forma parte de un conjunto de cursos obligatorios y se lleva a cabo en el primer semestre del tercer año, haciendo uso de conocimientos y habilidades previamente adquiridos y proporcionando un contexto para conectarlos con otros cursos del mismo semestre y posteriores.
DERMATOLOGÍA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Dermatología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
La carrera de Dermatología constituye una formación imprescindible para los futuros podólogos, dada la frecuencia e importancia de las enfermedades de la piel que afectan a los pies. CE27 - Reconocer, diagnosticar y tratar las dermatopatías y queratopatías, tratamiento de los helomas y sus causas.
ESTADÍSTICA PARA CIENCIAS DE LA SALUD
Estadística para Ciencias de la Salud 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
La estadística es una de las materias formativas obligatorias, que proporciona las herramientas necesarias para familiarizar al alumno con el método científico aplicado en la actividad profesional de la pediatría. Utilizar sistemas de búsqueda y recuperación de información biomédica y comprender e interpretar críticamente textos científicos.
PATOMECÁNICA Y TRATAMIENTO DE LAS LESIONES DEPORTIVAS 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Aprendizaje basado en problemas/proyectos Método expositivo/Tiempo Máster Pruebas de evaluación formativa Trabajo autónomo.
Patomecánica y tratamiento de las lesiones deportivas 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Describir el tratamiento podológico de las lesiones deportivas de pie y tobillo, diferenciando por modalidad deportiva, especificando las características que definen estas lesiones, así como su aplicación en función del momento de la temporada deportiva. Esta temática incluye el estudio de las patologías más frecuentes en el ámbito de la podología deportiva, así como la valoración y aplicación de tratamientos conservadores en las alteraciones mecánicas y de los tejidos blandos del pie, con especial atención a las modalidades deportivas.
PODOLOGÍA CLÍNICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CE24 - Desarrolla la capacidad y destreza en el uso de instrumentos, materiales y maquinaria utilizados para la preparación y aplicación de tratamientos ortopédicos.
Podología Clínica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
También proporciona una gama de herramientas de gestión necesarias para gestionar una consulta de podología centrada en la persona y de calidad. GC05 - Trabajar con profesionales sanitarios específicamente formados en la materia, en la adaptación y utilización de prótesis y ayudas técnicas necesarias, según las condiciones físicas, psicológicas y sociales de los pacientes.
PODOLOGÍA DEPORTIVA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Por ello, es fundamental conocer las principales lesiones que se presentan en la extremidad inferior como consecuencia de la práctica de diferentes modalidades deportivas, así como sus alternativas de prevención, diagnóstico y tratamiento, todo ello basado en evidencia científica. CE51 - Establecer el intercambio de información con los distintos profesionales y autoridades sanitarias implicados en la prevención, promoción y protección de la salud.
TÉCNICAS DE ANÁLISIS EN PODOLOGÍA DEPORTIVA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Técnicas de análisis en podología deportiva 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
NIVEL 1: PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS Y TRABAJO FIN DE GRADO .1 Datos Básicos del Nivel 1
PRACTICUM I 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Desarrollo de habilidades clínicas aplicadas en las áreas de patología podológica, ortopodología, podología y cirugía podológica. CG10 - Identificar que el ejercicio de la profesión se basa en el respeto a la autonomía del paciente, sus creencias, cultura, determinantes genéticos, demográficos y sociodemográficos, la aplicación de los principios de justicia social y la comprensión de las implicaciones éticas en un contexto global en transformación. .
PRACTICUM II 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
CE48 - Desarrollar la capacidad y destreza en el uso de instrumentos, materiales y maquinaria utilizados en la preparación y aplicación de tratamientos podológicos. CE50 - Desarrollar habilidades sociales para la comunicación y el trato con pacientes y otros profesionales.
Practicum II
Asesorar en el desarrollo e implementación de políticas sanitarias y educativas en temas relacionados con la prevención y la atención podológica. GC09 - Revisar críticamente la terminología, los estudios clínicos y la metodología utilizados en las investigaciones relacionadas con la podología.
PRACTICUM III 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Practicum III 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
Utilizar los criterios de la medicina basada en la evidencia para resolver problemas clínicos podológicos. Informar al paciente y familiares sobre los procesos a los que se somete de acuerdo con los estándares éticos del ejercicio de la profesión pediátrica.
TRABAJO FIN DE GRADO 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Trabajo fin de grado 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
METODOLOGÍAS DOCENTES Presentación de memorias, informes o trabajos
NIVEL 1: OPTATIVIDAD .1 Datos Básicos del Nivel 1
BIOMECÁNICA APLICADA A LA MODALIDAD DEPORTIVA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Biomecánica aplicada a la modalidad deportiva 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
El curso también tiene como objetivo profundizar en el aprendizaje del método científico y la resolución de problemas basados en la evidencia científica, así como el desarrollo de la reflexión y la conciencia crítica en los campos de la biomecánica deportiva y la podología. CE20 - Reconocimiento y análisis de los problemas de salud del pie en diversos aspectos ambientales, biodinámicos y sociales y aprendizajes relacionados con la evaluación de hechos científicamente probados y el análisis de datos en general para la aplicación de la podología basada en la evidencia científica.
ERGONOMÍA Y CALZADO DEPORTIVO 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Ergonomía y calzado deportivo
Redactar informes utilizando el lenguaje y la terminología adecuados para comunicarse con los distintos profesionales y autoridades sanitarias implicados en la prevención, promoción y protección de la salud. Finalmente, la asignatura favorece el aprendizaje del método científico y la resolución de problemas basados en la evidencia científica, así como el desarrollo de la reflexión y la conciencia crítica en los campos de la ergonomía y el calzado deportivo aplicado a la podología.
PODOLOGÍA PEDIÁTRICA 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2
Podología Pediátrica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3
- PERSONAL ACADÉMICO
- PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS
- OTROS RECURSOS HUMANOS Ver Apartado 6: Anexo 2
- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
- RESULTADOS PREVISTOS
- ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS
- PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS
- SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
- CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
- CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN
- PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN
- ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN
- PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD
- RESPONSABLE DEL TÍTULO
- SOLICITANTE
El profesorado responsable de la asignatura y encargado de la evaluación de las competencias definidas en la asignatura. La difusión de los resultados se realiza a través del 'procedimiento de información pública' incluido en el Sistema de Garantía Interna de la Calidad.
Anexo 1
Anexo 1
Anexo 1
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 1
Anexo 1
Anexo 1
