El propósito de la investigación fue realizar un estudio sobre la danza como estrategia de aprendizaje para mejorar la psicomotricidad gruesa. También en el segundo capítulo se profundizó en la danza como estrategia de enseñanza para lograr mejores resultados en la psicomotricidad gruesa en la primera infancia, así como la primera infancia en la danza, las características de la primera infancia en la danza, la formación del niño a través de la danza y el rol de una profesora de danza. Se encontró que el baile como estrategia de aprendizaje contribuye favorablemente al mejoramiento de la psicomotricidad gruesa en la primera infancia, ya que el niño podrá mejorar su coordinación física a través del baile.
En el Capítulo II encontrarás una visión general de la danza como estrategia de enseñanza, su importancia, qué estrategias de enseñanza puedes utilizar, la formación del niño en relación a la danza y el papel del profesor en la danza. El objetivo fue analizar cómo la expresión corporal y la danza son estrategias pedagógicas para fortalecer las relaciones entre pares de niños y niñas de la clase “Jardín 1” de la institución educativa “Rafael Bernal Jiménez”. Este estudio ayuda a mi investigación porque muestra los resultados de la integración de la danza en el aula de jardín de infantes y qué impacto tuvo.
Este estudio ayuda a mi trabajo investigativo porque queda claro que el juego es parte de la formación de la psicomotricidad gruesa en niños preescolares. Cabello (2017), en su trabajo de investigación titulado “La danza infantil como estrategia didáctica para mejorar el desarrollo de la psicomotricidad fina en niños de 5 años de la institución educativa indígena No. 416 en Huaripampa Bajo – San Marcos – Huari – 2017 ". Su objetivo fue determinar la influencia de la danza como estrategia de enseñanza para mejorar el desarrollo de la psicomotricidad fina en niños de 5 años de la institución educativa original no.
Los resultados que encontramos en la tesis de diploma muestran que las actividades experimentales a través de la danza infantil tienen un efecto significativo en la mejora de la psicomotricidad fina de niños y niñas.
LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA ACTIVIDAD QUE TODO NIÑO DE LA PRIMERA INFANCIA DEBE REALIZAR
- La psicomotricidad gruesa y su desarrollo en la primera infancia
- Características de la psicomotricidad gruesa en la primera infancia
- Beneficios de la Psicomotricidad gruesa en los niños de la Primera Infancia
- El rol del Docente en la Psicomotricidad gruesa en la primera infancia Como sabemos, en nuestra educación actual, se pide que los niños inicien
- Los niños de la Primera Infancia en la danza afroperuana
- Importancia de la danza afroperuana en la psicomotricidad
- La Danza Afroperuana como Estrategia Didáctica en la Primera Infancia Es la mejor forma de poder lograr alcanzar los objetivos y de esa forma la
- La formación del niño y su relación con la danza
- El rol del docente en la danza afroperuana en la primera infancia
La danza afroperuana involucra movimientos corporales y rítmicos que siguen un patrón repetitivo, regularmente acompañados de música, y actúa como parte de la comunicación o expresión corporal. No hay bien ni mal en la danza afroperuana, no hay pasos ni estilos que aprender, lo importante es que el niño utilice su cuerpo como medio de expresión. Cabe destacar que es importante que los niños comprendan que la danza contribuye a una formación integral, ya que es vital para sus vidas, ya que nos ayuda a nosotros.
Peñalva (2014) asevera que la danza es importante para que los docentes incluyan en su trabajo estrategias y técnicas de trabajo encaminadas a promover la adquisición de la danza durante la escolaridad, el desarrollo del proceso creativo en los niños. De la misma manera, los docentes deben considerar el tiempo que dan a los niños para desarrollar la danza a través de diferentes actividades que les permitan estimular el aprendizaje y contribuir a la formación cultural. Es por esto que la danza afroperuana ayuda al niño de manera integral a poder conectarse consigo mismo según las estrategias que se utilicen.
En conclusión, en este capítulo queremos llamar la atención sobre lo importante que es conocer y tener en cuenta la estrategia de enseñanza de la danza afroperuana y cómo ésta afecta a los niños en la primera infancia. Así que el movimiento corporal es el lenguaje innato de los niños y niñas en los primeros años de la infancia, por lo que parte de la educación preescolar debe apuntar a darles la oportunidad de experimentar a través de la danza afroperuana, la. Por lo tanto, la danza afroperuana puede decir directamente que tiene y está muy relacionada con la psicomotricidad gruesa, pues involucra y está relacionada con el movimiento de todo el cuerpo; cabeza, cuerpo, brazos y piernas además de la coordinación y complejidad que puede adquirir el infante.
Una de las estrategias que los docentes deben tener presente es que la danza afroperuana ayudará a los niños y niñas a que puedan mejorar su psicomotricidad gruesa, esto generará que los niños de primeros años el uso de la psicomotricidad gruesa contribuya en la coordinación. y desarrollo de las actividades motrices en la primera infancia de niños y niñas. Con la ayuda de la psicomotricidad gruesa se pueden lograr mejores resultados a través de diferentes estrategias de movimiento corporal que ayudan en el adecuado desarrollo de la comunicación gestual y conocer más sobre las características de los niños y niñas. La danza afroperuana es beneficiosa ya que empuja a los niños y niñas a fortalecerse y expresarse a través de movimientos libres para tener un desarrollo adecuado.
El aporte de la danza afroperuana ha sido necesario para ayudar a incrementar e implementar diversas actividades en la primera infancia que potencien la creatividad y mantengan al niño y a la niña en un buen desarrollo integral. La danza afroperuana influenciará y guiará a niños y niñas durante todo el proceso de su infancia. Por tanto, favorecerá el desarrollo de la coordinación motora gruesa ya que esto les permitirá lograr diferentes movimientos con gran seguridad y autonomía. Los docentes deben utilizar la danza afroperuana como una estrategia de enseñanza que les permita mejorar la psicomotricidad de niños y niñas en diversas actividades, además de contribuir con sus habilidades sociales, afectivas y cognitivas.
El uso de la psicomotricidad gruesa es necesario para obtener buenos resultados en el desarrollo motor en niños y niñas donde definiremos la coordinación. El uso de la danza afroperuana ayuda a niños y niñas a mejorar el control sobre su cuerpo y con ello descubrirse y expresarse a través del movimiento en la primera infancia. 29 - La realización de actividades físicas en niños y niñas mejora favorablemente el interés y el desarrollo de habilidades, uniendo así la danza afroperuana con la motricidad gruesa.
La expresión corporal en el desarrollo integral de la personalidad del niño preescolar.
