PDF Escuela Nacional De Marina Mercante Almirante Miguel Grau

FALTA LOS VALORES DEL BATALLÓN DE CADETAS Y SOLICITANTES DE LA ESCUELA NACIONAL DE COMERCIANTES “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” Y SU RELACIÓN CON LA DISCIPLINA. La presente investigación titulada “Los valores del batallón de cadetes y candidatos de la Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau” y su relación con una grave indisciplina durante el período tiene como objetivo analizar el grado de relación entre los valores. de los cadetes y aspirantes con faltas graves a la disciplina Durante los últimos cinco años, el número de faltas graves a la disciplina entre el batallón de cadetes y aspirantes de la Escuela Nacional de la Marina Mercante “Almirante Miguel Grau” ha aumentado significativamente.

PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripción de la realidad problemática
Formulación del problema

Problema general
Problemas específicos

Objetivos de la investigación

Objetivo general
Objetivos específicos

Justificación de la investigación
Viabilidad de la investigación

El valor de verdad de cadetes y aspirantes está relacionado con graves faltas de disciplina durante el período 2010-2014. Analizar el valor de la veracidad de cadetes y aspirantes y su relación con las indisciplinas graves durante el período 2010-2014. 2014. Analizando el valor de la legalidad de cadetes y aspirantes y su relación con las faltas graves de disciplina durante el período 2010-2014.

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la investigación

Ramírez (2011) en su tesis titulada: “La educación militar y los valores de la democracia para el profesional técnico del ejército peruano” pretende esbozar una metodología de intervención educativa para la formación y fortalecimiento civil de los futuros profesionales técnicos del ejército, f.que genere cambios en el futuro para fortalecer una cultura política democrática sólida que contribuya a fortalecer la estabilidad y la gobernabilidad democrática. La credibilidad del estudio se basó en la triangulación de resultados cualitativos y cuantitativos y su filmación. En la comparación con los autores se confirmó además el cumplimiento de los objetivos y la población de la hipótesis de trabajo.

Bases teóricas

Valores

Concepto de valores
Importancia de los valores
Valores en la formación de un futuro profesional
Valores institucionales

Formación del cadete náutico

Formación académica
Formación física
Formación disciplinaria

Convenio Internacional Sobre Normas De Formación, Titulación Y Guardia Para La Gente

Resolución 7: Fomento de los conocimientos técnicos, los conocimientos prácticos, y
Profesional competente y valores asociados a su desempeño
Ser un profesional competente en el mercado laboral actual
Ejemplo en valores

Rescher (1969) defiende una concepción de valores a la que llama "persona" y trata el "sistema de valores" de la persona refiriéndose al concepto de "ideal". Giusti (2000) señala: “El reconocimiento de los valores éticos básicos es fundamental para la realización de la persona con calidad humana, es decir, con un comportamiento moral sólido, ya que contienen el orden moral, individual y social”. Según Piaget (1972), dice que los valores están en las personas y en su interrelación con la sociedad, pero la madurez valorativa sólo se alcanza cuando la inteligencia ha alcanzado la madurez estructural de la persona.

La formación de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social constituye hoy una misión esencial de la Educación Superior Contemporánea” (UNESCO, 1998). Las autoridades del colegio tienen claro que la formación en valores de sus cadetes es fundamental para que alcancen un alto nivel profesional, por ello cuentan con un Plan Estratégico. En el marco del PEI presenta los valores institucionales, sin antes darles a conocer la misión y visión de la ENAMM:

La Dirección Disciplinaria, encabezada por un oficial naval, es responsable de la formación disciplinaria de los cadetes y aspirantes. El presente reglamento de la Dirección de Disciplina de la Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau” fue aprobado mediante Resolución Ejecutiva No. 053-2007 DE/ENAMM, de fecha 15 de marzo de 2007, con modificaciones en los años 2009 y 2011. La Dirección de Disciplina es el órgano . responsable de dirigir y administrar la formación náutica, moral y física; cultivar los aspectos sociales, culturales y psicológicos de los Cadetes Náuticos y Aspirantes a Cadetes, de acuerdo con los principios y normas establecidos por la dirección de la Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau”.

Según el reglamento, el cadete y el solicitante deben seguir las reglas de educación y disciplina dentro y fuera de la escuela. Expresan un enfoque holístico de la personalidad en la unidad de lo cognitivo, lo afectivo y lo conductual”. Nombrado así por la viuda de Arturo Prat, capitán del Esmeralda en la Guerra del Pacífico, quien.

Definiciones conceptuales

Grau se caracteriza por los valores de generosidad, respeto, honestidad, dedicación, responsabilidad y amor a la patria, entre otros. Caballero de los Mares” tras el fallecimiento del capitán chileno recibió una carta de Miguel Grau enviándole sus condolencias y también las pertenencias del capitán fallecido. Es por estas buenas acciones que personajes como Grau pasan a la historia, y por ello, en la escuela que lleva su nombre, los oficiales de la Marina Mercante se forman en valores a ser reconocidos en el mundo y a defender. el nombre del país y su cultura.

El nivel más alto que una persona puede alcanzar en sus acciones es cuando lo hace de acuerdo con lo que es bueno y correcto. Algunos de los valores que conforman el valor básico son: coraje, dedicación, confiabilidad, satisfacción, coraje, deber, ética, gratitud, honestidad, iniciativa, justicia, liderazgo, limpieza, moralidad, perseverancia, respeto, responsabilidad, sacrificio, sencillez. Grupo de cadetes y aspirantes a la Escuela de Marina Mercante designados por Resolución Directoral a propuesta del Director de Disciplina.

Son los profesionales que trabajan en el ámbito marítimo a bordo de buques de todo tipo.

HIPOTESIS Y VARIABLES

Formulación de la hipótesis

Hipótesis general
Hipótesis específicas
Variable

Variable independiente
Variable dependiente

Es cualquier acción u omisión cometida por el Aspirante Cadete Náutico dentro o fuera de las Instalaciones Escolares, que afecte significativamente el régimen disciplinario establecido en la Escuela Nacional de Marina Mercante “Almirante Miguel Grau”.

DISEÑO METODOLÓGICO

Diseño de la investigación
Población y muestra

Población
Muestra

Operacionalización de variables
Técnicas para la recolección de datos

Técnicas
Instrumentos

Técnicas para el procesamiento y análisis de los datos

Chi- cuadrado o X 2

Aspectos éticos

En las investigaciones naturales, es la totalidad de objetos, hechos, acontecimientos que serán estudiados con diferentes técnicas. Almirante Miguel Grau”, quienes han estado involucrados en la comisión de graves faltas disciplinarias durante el período 2010-2014. La muestra es aleatoria simple y, dado que se conoce el tamaño de la población, para determinar el tamaño de la muestra utilizaremos el método estadístico para seleccionar la muestra de poblaciones finitas.

Fuente: Elaboración propia con base en información proporcionada por la Dirección de Disciplina de la Escuela Nacional de. Un cuestionario, según Abril (2010, p.02) es un conjunto de preguntas, cuidadosamente elaboradas, relacionadas con los hechos y aspectos de interés de una investigación, para ser respondidas por la población o su muestra. Asimismo, se utilizó el “Cuestionario de valores y antivalores” denominado Valanti, que a través de la elección forzada de dos situaciones pretende medir la prioridad dentro de una escala de valores a nivel de juicio, pero no a nivel de juicio. el nivel de acción, aunque se supone que la persona tiende a actuar en base a sus juicios mentales.

La herramienta final es el expediente oficial de faltas disciplinarias graves proporcionado por la Dirección Disciplinaria de la Escuela Nacional de Marina Mercante. Es una prueba estadística para evaluar hipótesis sobre la relación entre dos variables categóricas” (Hernández et al., 2003). La frecuencia esperada se calcula utilizando la siguiente fórmula aplicada a la tabla de frecuencias observadas.

El contenido de esta investigación presenta el aspecto ético de la producción de conocimiento, que puede abrir oportunidades.

RESULTADOS

Cuestionario realizado a los cadetes y aspirantes de la escuela nacional de marina
Entrevistas realizadas a oficiales mercantes
Entrevistas realizadas a autoridades de la ENAMM
Resultados del Cuestionario VALANTI
Resultados del legajo de sanciones de clase primera
Prueba de contrastación de las hipótesis

El jefe de las máquinas, Óscar Cordero Palacios, egresado de la promoción 21, nos dijo en la entrevista que en su oficina nos ofreció el proceso de selección que tiene su empresa para reclutar oficiales y cadetes en prácticas, para lo cual tuvo que pasar un examen médico, un examen psicológico., una referencia del colegio y analizar tu CV. Continuando con la entrevista, señaló que a pesar de que su empresa tiene barcos con una infraestructura pequeña pero de alta calidad, el diseño es comparable al de un barco más grande. ENTREVISTA REALIZADA AL JEFE DE LA DIRECCIÓN DE ACTIVIDADES AMBIENTALES - AUTORIDAD PORTUARIA NACIONAL.

El capitán Juan Carlos Jiménez de grado once, señaló que la naviera Trangas Shipping Lines traslada oficiales y cadetes que cumplen con ciertas características, la más importante es la ACTITUD. Señaló la importancia de la perseverancia, el razonamiento correcto y el conocimiento que debe tener todo aspirante a un puesto de trabajo en la empresa. La Primera Teniente Alexa Pereyra Esteves, quien está a cargo del Departamento de Manejo de Disciplina, nos brindó una entrevista donde explicó que la principal razón por la cual los cadetes reinciden en la falta es su DESENTENTIMIENTO y su mal manejo de los problemas rutinarios. .

CUESTIONARIO DE VALORES Y ANTIVALORES (PRUEBA VALANTI) PRESIDENTE PARA CADETES Y ASPIANTES DE LA ESCUELA NACIONAL DE. El test de Valanti evalúa el valor de la verdad entre media y media alta, mostrando que la parte intelectual de tus valores está equilibrada, dándole la debida importancia a cualidades como la honestidad, la veracidad, la integridad y el optimismo. El test de Valanti evalúa el valor de la justicia el cual se encuentra dentro del promedio y promedio bajo, mostrando que la parte física de sus valores queda en un segundo plano, dándole poca importancia a cualidades como el respeto, la responsabilidad, la dedicación y la perseverancia.

POR TANTO: Se acepta la hipótesis nula, es decir, no existe relación significativa entre el puntaje de corrección de cadetes y aspirantes sancionados de primera y las indisciplinas severas entre los periodos 2010-2014.

DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Discusión

Conclusiones

No existe relación significativa entre el valor de la verdad de los cadetes y aspirantes sancionados con primera clase y las faltas graves de disciplina entre los periodos 2010-2014. No existe relación significativa entre el valor de la rectitud de los cadetes y aspirantes sancionados con primera clase y las faltas graves de disciplina entre los periodos 2010-2014. El efecto de la sanción sobre los cadetes no es “ni positivo ni negativo”, haciendo que la sanción pierda valor y finalidad al no producirse un cambio y mucho menos una mejora en el comportamiento.

El 65% de la muestra suele tener un nivel bajo de atribución porque no comprende las consecuencias de sus acciones.

Recomendaciones

Revisar el Reglamento Interno Disciplinario de la ENAMM y adaptarlo a las características de nuestra institución. El departamento de psicología debe asumir un papel más activo, así como la ENAMM debe brindarle las facilidades suficientes para que pueda intervenir y participar en la formación valorativa y personal del cadete.

A: Faltas de disciplina graves

B: Faltas de disciplina graves

Cuestionario

Validación de Cuestionario (Juez # 01)

Prueba “Valanti”

Manual “Valanti” y programa de interpretación (Excel)

Entrevista

Validación de Entrevista (Juez # 01)

Solicitud Legajo de Clases Primeras

Tabla de distribución

Entrevista Ing. Oscar Cordero Palacios

Entrevista Capitán Frank Pretell Domínguez