PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DEL TÍTULO

DENOMINACIÓN DEL TÍTULO

Datos Básicos

Distribución de créditos en el Título

Universidades y Centros

1.- El tiempo que un estudiante puede estudiar en la Universidad de Salamanca se computa en unidades permanentes. Las presentes normas entran en vigor tras su aprobación por el Consejo Social de la Universidad de Salamanca.

JUSTIFICACIÓN

• Justificación del Título propuesto, argumentando el interés académico, científico o
• Referentes externos a la Universidad proponente que avalen la adecuación de la
• Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración
• Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración

Plan de Mejora del Diplomado en Enfermería 2005 por la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia. Directrices generales para la elaboración de títulos de diploma en la Universidad de Salamanca, abril de 2008.

COMPETENCIAS

Objetivos

Promover y respetar el derecho de los participantes a la participación, información, autonomía y consentimiento informado en la toma de decisiones en función de la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad. Trabajar con un equipo de especialistas como una unidad básica en la que se estructuran los especialistas y demás personal de las organizaciones sanitarias unidisciplinares o multidisciplinares e interdisciplinares.

Competencias Básicas y Generales

• Competencias Básicas
• Competencias Generales

Conocer el código ético y deontológico de la enfermería española, y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto global en transformación. Los estudiantes podrán aplicar sus conocimientos de manera profesional a su trabajo o vocación y desarrollar las habilidades que suelen demostrar al desarrollar y defender argumentos y resolver problemas dentro de su campo de estudio.

Competencias Específicas

Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su campo para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital y brindar una atención de enfermería integral y eficaz.

ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de

• Perfil de ingreso recomendado o idóneo
• Plan de difusión de la titulación a potenciales estudiantes
• Planificación y Gestión de la Movilidad de Estudiantes Propios y de Acogida
• Plan de acogida a los estudiantes de nuevo ingreso

Finlandia, Bélgica, Portugal, Italia, que permiten la posibilidad de beneficiarse de 15 becas para alumnos del Diplomado en Enfermería. La Escuela de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca es miembro de pleno derecho del Grupo Tordesillas (Universidades de Brasil, España y Portugal).

Requisitos de Acceso y Criterios de Admisión

Día de recepción, con presentación y visita a las instalaciones tanto del Centro como del Grado. En este caso, será requisito imprescindible que la universidad correspondiente haya reconocido al menos 30 créditos ECTS m) Estudiantes que pudieron acceder a la universidad según la normativa del Sistema Educativo Español anterior a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Sistemas de Apoyo y Orientación a los estudiantes matriculados

Sistemas de Apoyo y Orientación a Estudiantes Matricula A nivel institucional la USAL brinda principalmente los siguientes servicios: La USAL cuenta con el Portal VirtualE para informar a los estudiantes matriculados en la modalidad coeducativa oa distancia de la carrera.

Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad

En el caso de másteres oficiales, la selección de los miembros de COTRARET será realizada por la Comisión Académica. Para el cómputo posterior de la media y la ponderación del expediente, la Universidad de Salamanca respetará lo dispuesto en el Real Decreto de 5 de septiembre, por el que se define el sistema de créditos europeo y el sistema de calificación de los títulos universitarios de carácter oficial y

Curso de Adaptación al Grado para titulados de la anterior ordenación

Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión del cuidado. Queda entendido que toda la Facultad de E estará disponible para la atención de los estudiantes inscritos en el proceso de adaptación y la supervisión de los proyectos de examen final.

PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Estructura de las Enseñanzas. Explicación General de la Planificación del Plan de

Para tener una visión temporal más clara de las asignaturas que debe cursar el alumno y, por tanto, del número de ECTS por cuatrimestre y asignatura, se presenta la Tabla 5.3. La Escuela de Enfermería y Fisioterapia nombrará un Coordinador del Diplomado en Enfermería, cuyas competencias aún no están reguladas por la Universidad de Salamanca. Mientras no se fijen dichas atribuciones, el Coordinador será el principal responsable de asegurar que la planificación propuesta se lleve a cabo de manera efectiva.

Asimismo, se constituirá una comisión docente para atender los diversos conflictos que puedan surgir al respecto, que supervisará el contenido de las instrucciones docentes de las asignaturas y su desarrollo para la orientación básica de los alumnos matriculados. estudiantes. La experiencia demuestra que una buena actitud de aprendizaje es un factor en el éxito del estudiante. Se recomienda proporcionar habilidades de módulo o materia en términos de resultados de aprendizaje.

Se ha tenido en cuenta que la recopilación de las competencias en función del resultado de aprendizaje del alumno se puede hacer con mayor precisión a la luz de los primeros resultados de evaluación que están disponibles una vez finalizado el próximo curso académico.

Actividades Formativas

Metodologías Docentes

Sistemas de Evaluación

Evaluación continua: participación activa, capacidad de reflexión y crítica, capacidad de resolución de los problemas planteados, conexión teoría-práctica y asistencia continua. Descripción detallada de los módulos o asignaturas docentes que integran el plan de estudios.

Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que

Anatomía humana estructurada por dispositivos y sistemas con una clara orientación al ejercicio de la profesión de enfermería. Conocimiento de los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando una atención integral y eficaz en el ámbito de la enfermería. Conocer la legislación aplicable y el Código Ético y Deontológico de la Enfermería Española, inspirado en el Código Europeo de Ética y Deontología de Enfermería.

1.- Materia 8: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES Carácter: BÁSICA Rama: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Materia: COMUNICACIÓN ECTS: 3. Proporcionar los conocimientos esenciales en el campo de la enfermería, para prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas. sirven. También podrá participar en la educación farmacológica de la población y el uso racional del medicamento.

Tema indispensable en el campo de la enfermería que permite identificar las características de la mujer en las diferentes etapas del ciclo reproductivo y en el clima y en los cambios que se pueden producir, brindando los cuidados necesarios en cada etapa. 1.- Materia 20: ENFERMERÍA EN URGENCIAS Y RIESGO VITAL Carácter: BÁSICO Rama: CIENCIAS DE LA SALUD Materia: FISIOLOGÍA. 1.- Materia 20.1: ENFERMERÍA DE URGENCIAS Y RIESGO DE VIDA Carácter: BÁSICO Rama: CIENCIAS DE LA SALUD Materia: FISIOLOGÍA.

Esto capacitará al estudiante para basar las intervenciones de enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.

PERSONAL ACADÉMICO

• Profesorado
• Otros Recursos Humanos Disponibles
• Previsión de Profesorado y Otros Recursos Humanos Necesarios
• Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres
• Profesorado – E.U. de Enfermería de Ávila
• Otros Recursos Humanos Disponibles – E. U. de Enfermería de Ávila
• Profesorado – E. U. de Enfermería de Zamora-SACYL
• Otros Recursos Humanos Disponibles – E. U. de Enfermería de Zamora- SACYL . 114
• Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles
• Mecanismos que garantizan la revisión y mantenimiento de los recursos
• Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios
• Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles. E. U
• Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles. E. U

El personal administrativo encargado de la gestión académica, económica y patrimonial de las distintas unidades, así como la secretaría y el decano: 2. Todos los citados profesores que imparten docencia en el centro cuentan con informe favorable de la comisión docente de la Escuela Provincial de U. Salamanca y la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca; Acuerdo con C.R.N.

Asimismo, el personal de conserjería del Colegio de Enfermería y Fisioterapia atiende las pequeñas incidencias que puedan surgir en el edificio. Los Servicios de Informática de la Universidad de Salamanca se encargan a su vez de la revisión, actualización y mantenimiento de las aulas de informática y de los equipos informáticos (hardware y software). El Servicio de Archivo y Bibliotecas es el responsable del material bibliográfico de la Biblioteca Escolar.

Universidad de Enfermería y Fisioterapia y otros Centros del Área de Ciencias de la Salud. El Servicio de Archivos y Bibliotecas es el encargado de hacer lo propio con el material bibliográfico de la Biblioteca de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia y otros Centros del Área de Ciencias de la Salud.

RESULTADOS PREVISTOS

Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación

• Justificación de las estimaciones realizadas

Progreso y resultados de aprendizaje

Tasa de aprobado por asignatura y título (% de los créditos obtenidos respecto a los créditos obtenidos en el examen). Ver modelo de informe de tarifas: http://qualitas.usal.es/html/Verificacion.htm). En los primeros años de implantación del programa, hasta que se disponga de los datos de la primera promoción, sólo se utilizan los porcentajes de rendimiento y aprobado por asignatura. Esta información será analizada por el CCT, que podrá solicitar información adicional a los directores de departamento, tutores y representantes de los estudiantes.

El CCT emitirá una serie de propuestas para mejorar los resultados académicos que se incorporarán al Plan de Mejora anual. Aplicar alguna prueba externa (por ejemplo, diseñada por un Colegio Profesional, por otra universidad, u otra entidad, etc.) o una prueba interna diseñada por el grupo de profesores que imparten el título. Conocer a los profesores que imparten docencia en una carrera (1º, 2º, 3º y 4º) y compartir sus opiniones sobre el progreso de cada uno de los alumnos.

Reuniones o encuestas con los profesores externos de las prácticas sobre el nivel de preparación e implementación en el puesto de dichas prácticas que tienen los alumnos.

SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO

• Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios
• Procedimientos de Evaluación y Mejora de la Calidad de la Enseñanza y el Profesorado
• Calidad de la enseñanza
• Resultados académicos
• Calidad del profesorado
• Procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de
• Calidad de las prácticas externas
• Calidad de los programas de movilidad
• Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción
• Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados
• Satisfacción de los diferentes colectivos
• Atención a las sugerencias o reclamaciones de los estudiantes
• Criterios específicos en el caso de extinción del Título
• Mecanismos para publicar la información sobre el plan de estudios, su desarrollo y sus

Monitorear los planes de mejora propuestos y las acciones que resulten de las respuestas a las propuestas, solicitudes, quejas recibidas de cualquier miembro involucrado de la comunidad universitaria (estudiantes, PDI, PAS, egresados, empleadores). Velará por el cumplimiento de los requisitos de este documento y, en definitiva, será el órgano encargado del seguimiento y garantía de la calidad del plan de estudios. Para su funcionamiento, el CCT contará con el apoyo técnico y la asesoría de la Unidad de Evaluación de la Calidad de la USAL.

Toda esta información será analizada dentro del CCT, que sugerirá acciones de mejora que se incorporarán al Plan de Mejora anual. La SCT recopilará y analizará toda la información sobre la participación de los estudiantes en los programas de movilidad y realizará propuestas que se incorporarán al Plan de Mejoramiento anual (por ejemplo, la búsqueda de nuevas entidades con las que se pueda realizar un convenio, cambios en la planificación y gestión de la movilidad, reconocimiento curricular, fomento del aprendizaje de idiomas, etc.). Encuesta de satisfacción del alumnado con su programa formativo (anual), en la que se recogerá información global sobre el desarrollo del Título: organización de la docencia, el plan de estudios y su estructura, proceso de enseñanza y aprendizaje, instalaciones e infraestructuras, acceso y atención al alumno.

Directamente al Comité de Calidad del Título: a través del buzón habilitado al efecto en la página web del Título (si existe), o contactando directamente con uno de los miembros del comité. Para la puesta en marcha del sistema, el Comité de Calidad del Título contará con el apoyo técnico y metodológico de la Unidad de Evaluación de la Calidad.

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

Cronograma de implantación de la titulación

Procedimiento de Adaptación de los estudiantes de los cursos existentes al Nuevo Plan

Las optativas se reconocen y transfieren directamente a optativas de la titulación.

Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto

PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD

Responsable del Título

Representante Legal de la Universidad

Solicitante

DOCUMENTACIÓN ADICIONAL (a presentar ante la Junta de Castilla y León)