Parte de esta línea es el diseño de programas/estrategias pedagógicas para promover el CTeI y alianzas con centros dedicados a la adquisición social del conocimiento. Su indicador en el modelo de medición se denomina IPCC: Indicador de la producción de Comunicación Social del Conocimiento. Estos indicadores, propuestos para el modelo de medición del grupo de investigación, sólo se toman como referencia a la hora de medir la apropiación social; Sin embargo, no han sido utilizados en el desarrollo de proyectos de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación y no serán utilizados en este caso.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
En este sentido, en abril de 2016 se lanzó Ideas para el Cambio - versión BIO en alianza con el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, con el objetivo de apoyar soluciones innovadoras desde la ciencia y la tecnología que desarrollen procesos de apropiación social del conocimiento. sobre los desafíos que se presentan en materia de biodiversidad. La principal condición para postular una solución a cualquiera de los desafíos era que un grupo de investigación, un centro de desarrollo tecnológico o una unidad de I+D de una empresa debía presentarse en alianza con organizaciones comunitarias dispuestas a trabajar juntas, participativas y cooperativas por la conservación, uso sostenible de los recursos naturales y mejora de la calidad de vida. 13 Respecto al accionar diario de los ciudadanos en relación al conocimiento científico y tecnológico, se aclara en la III Encuesta de Percepción que esto tiene que ver con la utilidad que aporta a sus prácticas cotidianas, de ahí le dan la categoría de útil y muy útil. a aquellos desarrollos en CTeI que “permiten la atención de la salud, la prevención de enfermedades y la comprensión del mundo, y con un menor porcentaje de utilidad la formación de opiniones políticas y sociales” (Daza-Caicedo, et al.
En este sentido, es necesario promover dinámicas que fomenten la generación, circulación y uso del conocimiento entre expertos y comunidades en ciencia y tecnología, para la solución de problemas específicos que contribuyan al desarrollo social y económico de las áreas, y esto a su vez. A su vez contribuye a la redefinición y valoración del CTeI. La Estrategia Nacional de Apropiación Social del CTeI llama la atención sobre la necesidad de promover iniciativas de intercambio y transferencia de conocimiento para el desarrollo de iniciativas de innovación social que impulsen nuevas soluciones de ciencia y tecnología a problemas que vive la sociedad y que surgen a través de la participación ciudadana, de manera colaborativa. el trabajo entre expertos y no expertos, así como el diálogo y la interacción entre diversas formas de conocimiento y conocimiento. Lo anterior nos lleva a la necesidad de construir ambientes socioculturales favorables a los procesos de apropiación social de las CTeI que conduzcan a innovaciones sociales, sugiriendo que la mentalidad de académicos, emprendedores, empresarios y comunidades se transforma hacia el conocimiento, y cómo éste se inserta en él. la solución de problemas que afectan la calidad de vida de los ciudadanos.
Se debe realizar una breve descripción de la situación actual del departamento que respalde la problemática planteada en este proyecto y la necesidad de desarrollar una convocatoria como Ideas para el Cambio. Caracterización de los programas o proyectos de subvenciones sociales del CTeI desarrollados en el departamento, así como su alcance y resultados.
Árbol de problemas
Fortalecer el desarrollo del proceso de apropiación social del CTeI, que incluya mecanismos específicos de innovación social y colaborativa. Fortalecer el desarrollo de procesos de apropiación social del CTeI que incluyan mecanismos específicos de innovación social y colaborativa e. Estas alternativas son iniciativas presentadas al gobierno en la Apropiación Social de la Ciencia.
Las alternativas también pueden incluir el análisis de eventos que se han realizado en el departamento, como la Semana Nacional de la Ciencia, y su impacto como estrategia de la ASCTI. Fortalecer la articulación y las relaciones horizontales entre quienes construyen y producen conocimiento científico y las organizaciones comunitarias es una necesidad predominante para generar procesos de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación (ASCTI), que contribuyan a la construcción de ciudadanos críticos y competentes. Si se realizó se debe analizar el alcance de la alternativa y por qué es mejor realizar Ideas para el Cambio (No debe exceder las 400 palabras).
Procesos de documentación, medición y socialización del desarrollo son necesarios en esta etapa y permiten generar nuevos conocimientos en torno a los procesos de apropiación social de los CTeI. Adicionar el siguiente párrafo al artículo 2 del Acuerdo 016 de 2013 de la Comisión Rectora del Sistema General de Regalías: “11.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Este componente se desarrolla entre la 3ª y 5ª fase de la metodología del proyecto, ya que las soluciones postuladas deberán intervenir de manera integral en el problema, es decir, tomando en cuenta las condiciones socioculturales, económicas y ambientales de cada contexto. También promueve la construcción de un diálogo de conocimientos entre las organizaciones comunitarias y la comunidad científica, basado en el respeto, la confianza y la corresponsabilidad en la implementación de soluciones. Gestión del Conocimiento para la Apropiación: Implica no sólo la formación de recursos humanos, sino también el desarrollo de mecanismos para comprender e interpretar las relaciones entre tecnología y sociedad.
Esto significa generar métodos que permitan leer las diferentes formas de adquirir conocimiento científico y técnico en la sociedad colombiana, por parte de los diferentes grupos e individuos que la integran (COLCIENCIAS, 2010; 37). La fase 6 del método propone una evaluación del proyecto y un informe de resultados a partir del registro del proceso y el análisis de las transformaciones en la calidad de vida de la población beneficiaria como resultado de la solución implementada. Proyectos dirigidos a construir, implementar, consolidar y monitorear políticas, planes, agendas, programas y acuerdos estratégicos y futuros de ciencia, tecnología e innovación que permitan fortalecer la producción, uso y adquisición de conocimientos y habilidades en ciencia, tecnología e innovación en departamentos”.
Articulación entre actores de la comunidad científica con las comunidades para la gestión del conocimiento. Incrementar la inversión de recursos para el desarrollo de proyectos de apropiación social del CTeI.
POBLACIÓN OBJETIVO
Fortalecer capacidades para el desarrollo de soluciones CTeI innovadoras desde un enfoque social, colaborativo e inclusivo.
METODOLOGÍA
- Planeación técnica – operativa En esta fase se realizarán las siguientes actividades
- Caracterización y definición de líneas temáticas
- Apertura y cierre de la convocatoria
- Proceso contractual de soluciones elegidas
- Implementación de soluciones
- Evaluación de procesos y resultados
22 o Definición del punto de partida y criterios de evaluación de todo el proyecto. para el proceso de evaluación de procesos y resultados. o Mapeo de actores estratégicos para el desarrollo de proyectos. o Implementación de la estrategia de difusión y posicionamiento del proyecto dirigida a las organizaciones comunitarias y actores de la comunidad científica que se espera que se reúnan. Conózcanse como comunidad, decidan participar en Ideas para el Cambio y elijan a dos miembros de la comunidad para que los representen en la convocatoria. Determinar qué aporte social están dispuestos a hacer para el desarrollo conjunto de la solución.
Una vez cerrada la fase de postulación de necesidades, un equipo técnico liderado por la unidad operativa analiza cada una de las solicitudes, realiza una priorización y asigna a cada una un puntaje con base en criterios definidos en los términos de referencia de la convocatoria. Luego de esta validación, se realiza la caracterización del desafío y se integra a los términos de la convocatoria definida por Colciencias. Por lo tanto, a diferencia del punto de partida anterior, aquí la convocatoria comienza con la publicación del desafío, y se invita a organizaciones comunitarias y actores de la comunidad científica a establecer alianzas para presentar de manera conjunta una propuesta de solución.
Nominación de soluciones: Miembros de la comunidad científica e innovadora formada por universidades, grupos de investigación o centros de desarrollo. La solución propuesta debe integrar una estrategia de participación y colaboración con la sociedad, basada en procesos de apropiación social de los CTeI.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
25 Para el desarrollo de la fase de implementación, se desarrollará un camino de apropiación social del CTeI, integrando componentes de innovación social, colaborativa e inclusiva, para lo cual se seguirán los lineamientos definidos por Colciencias para este proceso. Para evaluar el impacto del proyecto de manera integral, se realizará un estudio que documente todo el proceso e incluya un análisis de las condiciones de vida de la comunidad para demostrar los cambios más significativos en la calidad de vida de la comunidad. población y que tiene una conexión directa con el proyecto. Para ello se realizará una encuesta básica en los territorios y comunidades locales involucradas, que será insumo para la definición de criterios de evaluación, métodos de análisis y caracterización de indicadores de impacto en forma de adquisición social de conocimiento e innovación social.
Fortalecer espacios de diálogo y colaboración entre expertos y comunidades locales para resolver problemas sociales. Apropiación Social del CTeI Incrementar la inversión de recursos para el desarrollo de proyectos de Apropiación Social del CTeI.
ANALISIS DE RIESGO
Se debe implementar rigurosamente la Alta Vía para la apropiación social de CTeI, que combina los componentes de innovación social, colaborativa e inclusiva.
MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
30 Bajo esta alternativa, la operación del proyecto se realizará de manera conjunta entre el Gobierno del Departamento y Colciencias. Para su implementación se firmará un Convenio Especial de Cooperación entre el Gobierno, COLCIENCIAS y el Fondo Francisco José de Caldas. Para la supervisión y seguimiento técnico y financiero del proyecto, se constituirá un Comité Técnico del Convenio con representantes del Departamento y COLCIENCIAS.
Contratar un participante que estará a cargo de los procesos de licitación, selección de beneficiarios, seguimiento técnico y financiero. Realizar los procedimientos de evaluación de solicitudes de acuerdo con lo especificado en los términos de referencia del proyecto. Contratar un contratista técnico del proyecto cuando el participante no tenga la capacidad operativa para realizar el estudio y seguimiento operativo de los beneficiarios durante sus estudios.
Elaboración y preparación de la plataforma web y soporte técnico durante el desarrollo del programa Ideas Para el Cambio. Coordinación técnica para el desarrollo de la ruta de adopción social del CTeI en el desarrollo de soluciones.
CRONOGRAMA
PLAN OPERATIVO
PRESUPUESTO
ANEXOS
Bibliografía
