Reporte de Integración Curricular

Reporte de Integración Curricular

El día jueves, 16 de noviembre de 2023 se implementó la asignatura de Integración Curricular, en el horario de 9:00 a.m. a 9:45 a.m., después del primer receso.

El alumnado del aula de 3ero “B”, tuvo la asistencia de 14 alumnos, hubo inasistencia de 3 alumnos, probablemente por las condiciones climatológicas presentadas.

Tiempo Momento

Acciones Descripción Recursos

9:00 a 9:05

A P E R T U R A

Bienvenida

Presentar la asignatura como apoyo para

los próximos proyectos  Personal docente

 Portada de PTT (Anexo 1)

Retroalimentación El alumnado practicará la dactilología y posteriormente, interpretará en LSM la fecha del día

Modelo de dactilología (docente)

Presentación de tema

1. Presentar el tema que se abordará en la clase Antecedentes. Educación Inclusiva

a. Iniciando con la siguiente cuestión:

¿Por qué aprendemos esto?

Diapositivas en PTT (Anexo 2)

9:05 a 9:25

D E S A R R O L L O

Introducción al tema

1. Iniciar por preguntar: ¿Por qué consideran que es necesario que sepamos LSM? ¿Consideran que nuestra sociedad es inclusiva? ¿Qué es la inclusión para ti?

2. Compartir el término de Educación Inclusiva manejado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, abordar el propósito de la UNESCO

3. Compartir los antecedentes más relevantes de la Educación Inclusiva en México.

 Diapositivas en PTT (Anexo 3)

 Diapositivas en PTT (Anexo 4)

9:15 a 9:30

C I E R R E

Empatía

1. El alumnado verá material multimedia el cual tiene el objetivo de crear un sentimiento de empatía acerca de las barreras que se presentan en el entorno para la participación de alumnos sordos.

FIAPAS. (2017, 23 octubre). Discapacida d auditiva. Recursos para el acceso a la comunicación y a la formación [Vídeo].

YouTube. https://www.

youtube.com/watch?

v=XpjpnlGaG-g

9:30 a

9:45

Posterior al vídeo, se harán las siguientes preguntas: ¿Qué pudieron observar?

¿Qué se hizo para cambiarlo? ¿Qué está en nuestras manos para apoyar a la inclusión?

Cuaderno y plumas

A continuación, presento la agenda de la clase:

Anexos

Anexo 1. Presentar la asignatura como apoyo para los próximos proyectos

Anexo 2. 1. Presentar el tema que se abordará en la clase Antecedentes. Educación Inclusiva; a. Iniciando con la siguiente cuestión: ¿Por qué aprendemos esto?

Anexo 3. Compartir el término de Educación Inclusiva manejado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, abordar el propósito de la UNESCO

Anexo 4. Compartir los antecedentes más relevantes de la Educación Inclusiva en México.