De ahí surge la idea de crear un plan de negocios para establecer un centro educativo en la ciudad de Villaflores, Chiapas cuando se presenta la situación antes mencionada. Es por todo lo expuesto que se tomó la decisión de crear un Plan de Negocios para el establecimiento de un Centro de Educación Inicial en la Ciudad de Villaflores, Chiapas.
- Planteamiento del problema
- Objetivo general
- Objetivos específicos
- Preguntas de investigación
- Justificación
- Limitaciones
- Hipótesis
Cumplir con cada uno de los requisitos establecidos en las leyes, e identificar los derechos y obligaciones para constituir legalmente el Centro de Educación Infantil. Evaluar la factibilidad de establecer el Centro de Educación Infantil mediante la elaboración de presupuestos, planes y estados financieros, para la toma de decisiones sobre su establecimiento.
Regulación de los Centros de educación infantil
- Constitución Política Mexicana
- Ley General de Educación
- Dependencia administrativa
El Instituto Nacional de Evaluación de la Educación coordinará este sistema. El Instituto Nacional de Evaluación de la Educación será un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.
La educación infantil
- Educación infantil en México
- Educación Infantil en Chiapas
- Educación infantil en Villaflores, Chiapas
La educación preescolar, por ejemplo, actualmente se incluye en el marco de la calidad del proceso educativo. La obligatoriedad de la educación preescolar beneficia a las zonas que cuentan con mayor infraestructura para captar la demanda.
Etapas de Educación Infantil
- Educación inicial
- Educación preescolar
- La guardería
- El Centro de Educación Infantil
- La ludo teca
- Centros de educación Infantil-guarderías en Villaflores
Indígenas: Impartido por el Ministerio de Educación Pública a través de la Dirección General de Educación Indígena. Este servicio depende del Consejo Nacional para el Fomento de la Educación (CONAFE), organismo desconcentrado del Ministerio de Educación Pública.
- Tipos de Investigación (Alcance)
- Tipo de investigación de estudio
- Diseño de la investigación
- Diseño de la muestra
- Recolección de datos
- Instrumento de medición
- Variables a considerar
- Estructura del cuestionario
- Análisis de datos
Define "Una muestra es un subgrupo de la población de interés (sobre la cual se recopilarán datos y debe definirse con precisión o delimitarse con anticipación); debe ser representativa de la población". En muestras no probabilísticas, la selección de elementos no depende de la probabilidad, sino de razones relacionadas con las características de la investigación, o de quién está componiendo la muestra. Haz tarjetas o papeles, uno para cada elemento, mézclalos en una caja y toma poco a poco un cierto número de tarjetas, dependiendo del tamaño del patrón.
Este último es un intervalo que debe ser determinado por el tamaño de la población y el tamaño de la muestra. El muestreo probabilístico requiere la determinación del tamaño de la muestra y un proceso de selección aleatorio que asegure que todos los elementos de la población tengan la misma probabilidad de ser seleccionados. Entonces, para este proyecto, la muestra será de probabilidad simple con la misma probabilidad de ser seleccionados todos los elementos de la población.
9.- ¿En qué zona de la ciudad de Villaflores, Chiapas le gustaría que se ubicara el Centro de Educación Preescolar?
Investigación de mercado
- Estudio de Mercado
- Análisis de la Oferta y la Demanda
- Segmentación del Mercado y variables
- Selección del mercado Meta (Publico Objetivo)
Etiquetas de conducción 6.- ¿Por qué no dejar el cuidado/crianza de tus hijos en un Centro de Educación Infantil? Cuadro 7: elaborado por María Lizbeth Serrano Nucamendi; ¿Por qué no dejar el cuidado/crianza de sus hijos a un Centro de Educación Infantil? Rótulos de conducción 9.- ¿En qué parte de la ciudad de Villaflores, Chiapas desea que se ubique el Centro de Educación Infantil?
Gráfico 10: Elaborado por María Lizbeth Serrano Nucamendi; ¿En qué zona de Villaflores, Chiapas desea que se ubique el Centro de Educación Infantil? Líneas marcadas 10.- ¿Qué horario de atención/educación le gustaría ofrecer en el centro de educación preescolar? Gráfico 11: Elaborado por María Lizbeth Serrano Nucamendi; ¿Qué horario de atención/educación le gustaría ofrecer en el centro preescolar de Villaflores, Chiapas?
10.- ¿Qué horario de atención/educación le gustaría ofrecer en el Centro de Educación Infantil de la ciudad de Villaflores, Chiapas?
Marketing
- Nombre, Razón o Denominación social
- Domicilio de la empresa
- Actividad o Giro
- Descripción del Servicio
- Misión
- Visión
- Valores Institucionales
- Principios educativos básicos
- Objetivo General
- Objetivos específicos del Centro de Educación Infantil
- Análisis de la competencia (Diferenciación y Posicionamiento
- Estrategias de la Mezcla de marketing (Servicio, Precio, Plaza y
- Análisis estratégico (FODA)
- Principales tipologías de estrategias de marketing
Este informará sobre las medidas que se tomarán en el aula y aconsejará sobre las medidas que las madres/padres de familia pueden o deben tomar fuera del colegio. Las tutorías ayudarán a saber cómo es el día a día de tu hijo en el Centro Educativo y cómo es el niño fuera de él y a comunicarte constantemente por el bien del niño. Si el proceso de adquisición de la lengua materna comienza en el momento en que el niño comienza a escucharla,
Ser líder en el mercado de educación y cuidado de niños de 0 a 6 años en el primer año de servicio. Sensibilizar en valores y principios a los niños de 0 a 6 años para el bienestar en el medio social en su ciclo escolar y permanencia en el Centro Educativo. El objetivo del anuncio es presentar y posicionar el Servicio Educativo/Cuidador para niños de 0 a 6 años, atendiendo las necesidades de seguridad y confianza de los padres.
Incluso cuando los bienes y servicios de la competencia parecen iguales a los compradores, el público puede notar una diferencia en el Centro educativo y la imagen.
Aspectos Legales/Constitución Jurídica
- Solicitud de Autorización, Permisos y Registros constitutivos
- Régimen Fiscal (obligaciones fiscales)
- Estatutos
- Reglamento Interno
- Políticas
Ante la Secretaría de la Administración Tributaria (SAT), será un contribuyente que tributa en el “Régimen General de las Personas Morales con Fines de Lucro”. El reglamento contendrá por lo menos sus condiciones de trabajo, los derechos y obligaciones de los padres de los niños matriculados en el Centro de Educación Infantil Santa Catarina La Grande. Todos los estándares que son necesarios por la naturaleza de cada empresa para conseguir la máxima seguridad en el desarrollo del trabajo.
El niño sólo podrá ser recogido por las personas que figuran en la ficha de inscripción, en caso de que fuera otra persona, se deberá avisar al centro y llevar identificación oficial. En caso de enfermarse en el centro, se avisará a la familia para que pueda ser recogida lo antes posible. Cuando se sospeche la incubación de una enfermedad infecciosa contagiosa, no se debe llevar al niño al centro.
Cualquier comida debe solicitarse cuando el niño se queda en la escuela.
Estudio Técnico
- Localización
- Tamaño
- Distribución física de la planta (infraestructura, equipos y tecnología)
- Principales proveedores
93 requisitos anteriores previstos en la Ley para Regular los Servicios de Guardería en el Estado de Chiapas y en las disposiciones de la Ley para Regular los Servicios de Guardería en el Estado de Chiapas. Imagen 2: Elaborada por María Lizbeth Serrano Nucamendi; Proyecto del Centro de Educación Infantil de Santa Catarina la Grande. Lo que hoy se establezca también será conforme a lo dispuesto en el artículo 27 de la ley y la NOM-1738-SSA1-1998, así como a los requisitos previstos en la ley que regula los servicios de cuidado infantil en el estado de Chiapas aprobada. por el Decreto 044 de 24 de diciembre de 2009, publicado en el Diario Oficial 207-2ª de 30 de diciembre de 2009 y por el cual se reglamenta la ley que regula los servicios de guardería en el Estado de Chiapas; publicación no.
Operación y Organización (Administración y Personal)
- Estructura Organizacional
- Personal
El Manual General de Organización: En este instrumento se encuentra la historia de la empresa, sus valores, organigramas, catálogo y todo lo funcional relacionado con el Centro de Educación Infantil, considerando que este manual debe ser revisado periódicamente para descubrir cualquier errores y mejor aún incluir nuevas y mejores tácticas de gestión empresarial para lograr lo deseado. Manual de Inducción General: Diseñado especialmente para los nuevos colaboradores, este manual describe los antecedentes de la empresa, misión, visión, valores, etc. Su finalidad es que todo nuevo integrante del Centro de Educación Infantil conozca aspectos importantes de la misma, tales como su misión, su visión, sus características, los servicios que ofrece y las políticas de personal que le afectarán, etc., información que le será de utilidad. como cimiento básico, para que de esta manera se integre rápida y adecuadamente a la organización y al personal que la integra, comenzando así el desarrollo de sus actividades. De esta manera también crearemos un manual introductorio para recibir a los padres/madres de familias y niños recién nacidos de 3 años, cuya finalidad será la misma que el pequeño que conoce el Centro Educativo.
Dirigido a una implementación más precisa de las actividades organizacionales, con el fin de unificar los criterios sobre la forma correcta de su implementación dentro de la institución. El propósito de la administración de personal es reclutar y asignar personas a puestos para los cuales están verdaderamente calificadas. Asimismo, deberán contar con por lo menos los siguientes recursos humanos, de acuerdo con las normas de la ley que rige los servicios de cuidado infantil en el estado de Chiapas: educadora, auxiliar de educadora o equivalente, enfermera, cuidadora infantil, dietista o equivalente. , y un trabajador social, excepto en las llamadas guarderías; Los voluntarios también pueden prestar servicios en el jardín de infantes en forma desinteresada, ya que pueden celebrar convenios con escuelas, universidades e instituciones de asistencia social y otras, quienes deben brindar pasantías en la formación del personal dedicado a estas actividades.
Música/Ballet Servicios Educativos Contrato por tiempo limitado Médico (Pediatra) Servicio Técnico/Salud Contrato por tiempo limitado Enfermera Servicio Técnico/Salud Contrato por tiempo limitado Psicólogo Servicio Técnico/Salud Contrato ilimitado Nutricionista Servicios de Nutrición Contrato ilimitado Cocinero Servicios de Nutrición Contrato por tiempo limitado Auxiliar de Cocina Servicios de Nutrición Contrato por tiempo limitado Limpieza/mantenimiento.
Análisis Financiero
- Plan de Inversiones
- Fuente de Financiamiento
- Presupuestos de ingresos (Ventas)
- Presupuestos de egresos (Gastos)
- Punto de Equilibrio
- Estados Financieros pro forma
- Riesgo de Capital
- Valor Actual Neto
Los socios aportarán en efectivo una cantidad de pesos, por lo que es necesario solicitar un crédito financiero. El financiamiento será con la entidad financiera Banco Mercantil del Norte para proyectos de inversión: Crédito a largo plazo otorgado para proyectos puntuales donde se requieran montos significativos, generalmente son para infraestructura. Del análisis realizado, a los resultados financieros obtenidos de la proyección realizada, se obtiene que el proyecto es aceptable derivado de que el VAN es positivo en valor, indicando que la inversión a realizar en el proyecto es rentable y debe por lo tanto, es aceptado y arriesgado invertir en él.
Evaluación ambiental del proyecto e impacto social
5. Escuelas: http://www.haciendachiapas.gob.mx/informacion_transparencia/cost os%20operativos/inventario/inmuebles%20ocup.%20por%20esc.pdf, consultado el 4 de septiembre de 2014. 8.- Constitución Política de los Estados Unidos Estados Unidos de América de México; la última reforma publicada por el DOF http://www.diputados.gob.mx/leyesbiblio/htm/1.htm;. 124 http://www.conapo.gob.mx/work/models/conapo/proyecciones/cuadernos/07_cu adernillo_chiapas.pdf, consultado el 29 de diciembre de 2014.
Impuestos: http://www.sat.gob.mx/informacion_fiscal/obligaciones_fiscales/paginas/default .aspx extraído el 20 de abril de 2015. 125 38.- SAT > Información fiscal > Factura electrónica http://www.sat.gob . mx/informacion_fiscal/factura_electronica/paginas/default.aspx extraído el 15 de mayo de 2015. 41.- SAT > Información fiscal > Software > Declaración anual de personas jurídicas 2013, Declaración anual de personas jurídicas 2013 http://www.sat. gob.mx/informacion_fiscal/software/pages/declaracion_anual_morales.
Régimen General > Otras Obligaciones, Otras Obligaciones, http://www.sat.gob.mx/tax_information/fiscal_obligations/moral_persons/general_regime/pages/other_obligations.aspx consultado el 22 de mayo de 2015.
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