Competencias en lectura y escritura
las concepciones de los docentes sobre competencias en lectura y escritura en la formación de los estudiantes en áreas diferentes a lengua castellana
157
Estrategia didáctica multimedia basada en el aprendizaje significativo para el desarrollo de competencias en la lectura y escritura del grado primero del Colegio Isabel II
128
Taller de lectura y escritura “Expresiones” como estrategia para favorecer la construcción de competencias comunicativas de los estudiantes del curso Competencias Comunicativas del CEAD Palmira, II período 201
48
MANUAL PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA 1er CICLO
71
Centro de escritura Uniminuto una alternativa para mejorar las competencias de lectura y escritura del estudiante fuera de las aulas
116
Programa de Tutorías Académicas en Competencias de Lectura y Escritura: su enfoque pedagógico
26
Gestión de los aprendizajes en las competencias de lectura y escritura de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 82391
31
MANUAL PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA 3er CICLO
115
MANUAL PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA 2do CICLO
105
El arte eje activador de competencias en lectura y escritura
19
Estrategia didáctica para implementar actividades mediadas por tic en competencias de lectoescritura para estudiantes del grado tercero de básica primaria en la institución educativa 4 esquinas sede porvenir del municipio del Tambo – Cauca
97
Olimpiadas del lenguaje: otras formas de leer y escribir
102
Los problemas de enseñanza de la lectura y escritura en básica primaria, abordados por el análisis cinematográfico
93
Las prácticas de pedagogía social como herramienta didáctica en el fortalecimiento de las competencias lecto escritoras en el área de filosofía de los estudiantes del grado 10 1, j T Institución educativa san Bartolomé, Córdoba (Nariño)
113
El aprendizaje cooperativo: Creación de afiches con ayuda de las TIC
54
¿Qué, cómo y para que se lee y se escribe en ciclo quinto? una aproximación al énfasis en Ciencias Sociales de la Institución Educativa Distrital Inem Santiago Pérez
93
Desarrollo de la competencia de interpretación a traves del genero narrativo “cuentos fantásticos” en los estudiantes del grado quinto del Colegio Mayor del Castillo de Melgar Tolima, tomando como referencia el contexto escolar
104
El mundo mágico de la lectoescritura
18
La enseñanza de la lectura y la escritura a partir del discurso oral argumentativo sobre situaciones cotidianas escolares
158
TERCER CICLO CUADERNILLO 1
9