evaluación y rúbrica
Análisis y validación de una rúbrica para la evaluación de la competencia “comunicación eficaz escrita” en asignaturas experimentales
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Diseño y validación de una rúbrica de evaluación de las competencias digitales desde la socioformación
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Validación de una rúbrica para la evaluación de trabajos fin de máster
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Implementación de la rúbrica RECOP-FIS II a través de una plataforma digital como recurso para mejorar la calidad de la evaluación por competencias entre la institución académica y los centros asistenciales.
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Evaluación educativa utilizando rúbrica: un desafío para docentes y estudiantes universitarios
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Gestión de la calidad de evaluación con rúbrica y sin rúbrica en la producción de textos en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en el ciclo 2016 I
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Evaluación mediante rúbrica de la adquisición de competencias solidarias en universitarios
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Empleo de las e-rúbrica para la evaluación de competencias en los estudiantes de la carrera de educación primaria
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La rúbrica de evaluación como estrategia de aprendizaje para la producción de textos escritos en los estudiantes del 2° grado “C” de educación secundaria de la I E “Guillermo Pinto Ismodes” Santa María de Chicmo 2013 2015
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La rúbrica como instrumento de evaluación formativa y sumativa y el desempeño docente en la Institución Educativa “John F. Kennedy” de Chincha, durante el primer semestre del año 2017
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Aplicación de la rúbrica y el portafolio como técnicas e instrumentos de evaluación para evidenciar el logro de aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes del tercer grado sección “A” de la Institución Educativa Agropecuario N° 08 San Jerónimo – Provincia de Andahuaylas, 2013 2015
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La rúbrica como elemento de evaluación: aplicación y análisis en disciplinas humanísticas
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Diseño y utilización de la rúbrica como instrumento de evaluación, para mejorar la capacidad de comprensión de textos de los estudiantes del 4° “A”: en el colegio “Trilce” de Cascabamba 2013 2015
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Una propuesta de evaluación para el trabajo en grupo mediante rúbrica
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El aprendizaje cooperativo interdisciplinar en la etapa de Educación Primaria
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Aplicación de rúbricas para evaluar aprendizajes significativos bajo el enfoque por competencias del área de matemática en los estudiantes del primer grado sección “A” del nivel secundaria de I E ‘La Salle’ Abancay, 2013 2015
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¿Qué escriba un cuento? Acercamiento al texto narrativo
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El perfil de los futuros egresados de administración de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya : su ajuste con las competencias requeridas por las empresas del espacio laboral del gas natural
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2014 -Trim 3 -Gerencia aplicada a la educacion(2)
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Una mirada al aula desde la escritura de cuentos como medio para desarrollar el pensamiento lógico – verbal
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