Fundación Universitaria del Área Andina

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Caracterización laboral y académica de los egresados del programa de optometría, de la fundación universitaria del área andina, sede Bogotá, entre el periodo comprendido del 2001 al 2016

Caracterización laboral y académica de los egresados del programa de optometría, de la fundación universitaria del área andina, sede Bogotá, entre el periodo comprendido del 2001 al 2016

De acuerdo a la información laboral mencionada acerca de los egresados del programa de optometría, muchas de estas condiciones, como su vinculación laboral, tipo de empresa donde trabajan o salario devengado, pueden estar asociadas al tiempo de ejercicio profesional que llevan muchos de los egresados, el cual no es el mismo si se tiene en cuenta la primera promoción de egresados del programa de optometría de la Fundación Universitaria del Área Andina en el año 2001, hasta la última en el 2016, en donde la diferencia de experiencia profesional va desde los 15 años, a tan solo unos meses. Además, muchas de las ofertas de trabajo que se presentan en las bases de trabajo, entre sus requisitos solicitan algún tipo de experiencia lo que se consideraría como una ventaja para aquellos que llevan más tiempo dentro del mercado, conllevando así a lograr una mejor posición dentro de la empresa, que podría representar un mejor salario.
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Revisión de fuentes de información, para el diseño de una Herramienta virtual para los estudiantes de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina

Revisión de fuentes de información, para el diseño de una Herramienta virtual para los estudiantes de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina

Posterior a ello, mediante la revisión de bases de datos y de revistas científicas que se pueden encontrar en Scielo, Elibro, en las cuales tiene acceso la Fundación Universitaria del Área Andina como suscriptora y participe activa de las mismas mediante la revista de enfermería del programa de la fundación en la ciudad de Pereira, finalmente la consulta en el ministerio de protección social y salud como ente receptor para el territorio colombiano en materia de salud y normar de seguridad para el paciente,
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Informe de Gestión 2013: Fundación Universitaria del Área Andina

Informe de Gestión 2013: Fundación Universitaria del Área Andina

La Dirección Nacional de Servicio al estudiante surge en el mes de Septiembre del año 2013 como una iniciativa de la Fundación Universitaria del Área Andina de consolidar una unidad encargada de trabajar de manera articulada con todas las áreas de la universidad en el fortalecimiento del ser- vicio prestado a los alumnos en las diferentes regiones del país donde se tiene presencia en todas las estrategias metodológicas y niveles de formación. Su misión es garantizar la creación de experiencias memorables en la vida universitaria de los estudiantes y su visión es lograr el reconocimiento de toda la comunidad universitaria por su gestión eficiente y humana mejorando la experiencia de los estu- diantes. Su propósito es convertirse en líder y referente en temas de servicio para las universidades colombianas y las universidades pertenecientes a la red Ilumno.
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Prácticas Empresariales Fundación Universitaria del Área Andina

Prácticas Empresariales Fundación Universitaria del Área Andina

La Fundación Universitaria del Área Andina en sus más de 32 años de trayectoria académica busca excelencia, perseverancia y mejoramiento de la calidad de vida de sus estudiantes, desarrollando competencias educativas y humanas, para el perfeccionamiento de la convivencia y supervivencia de la sociedad.

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Viabilidad de ofertar el programa de administración de negocios internacionales los fines de semana en la fundación universitaria del área andina seccional Pereira

Viabilidad de ofertar el programa de administración de negocios internacionales los fines de semana en la fundación universitaria del área andina seccional Pereira

9 | P á g i n a administración de negocios internacionales los fines de semana en la Fundación universitaria del Área Andina seccional Pereira, reconociendo que la administración hace parte de la lista de disciplinas más opcionadas por los estudiantes egresados de educación media; dicha viabilidad se respalda mediante la investigación exploratoria y descriptiva que permita identificar los aspectos a considerar para poner en marcha tal modalidad de clase mediante estudios técnicos, financieros y apoyados en encuestas sobre la percepción de os estudiantes de varios colegios de la ciudad de Pereira y darle respuesta al siguiente planteamiento:
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Modelo de capacitación para el personal administrativo de la Fundación Universitaria del Área Andina, seccional Pereira

Modelo de capacitación para el personal administrativo de la Fundación Universitaria del Área Andina, seccional Pereira

La capacitación entendida como el cambio en los conocimientos, habilidades y actitudes del colaborador hace parte fundamental del desarrollo humano y productivo de cualquier organización, es por esto la importancia y pertinencia de desarrollar este tema y esquematizarlo bajo un modelo acorde a las necesidades de las instituciones universitarias que estén enfocadas hacia las competencias en su personal administrativo. La Fundación Universitaria del Área Andina, como Institución de Educación Superior reconoce la capacitación del talento humano como respuesta a la exigencia que tienen las empresas de contar con un personal calificado y productivo, lo cual justifica la estructuración de una herramienta integral de capacitación que conciba un proceso sistemático planificado para satisfacer las necesidades de efectividad de la organización. Con un esquema basado en seis fases y teniendo como base a los autores: Senge, Siliceo y Alles se pretende fortalecer el sistema de capacitación de personal, de la entidad en mención, pero podrá ser utilizada con iguales propósitos por cualquier organización que quiera mejorar sus estándares de formación para así aumentar su productividad y desarrollo humano.
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Impacto de la capacitación en TIC's en los docentes de la Fundación Universitaria del Área Andina

Impacto de la capacitación en TIC's en los docentes de la Fundación Universitaria del Área Andina

El ideal de presentar una síntesis de los resultados más importantes de la investigación llevada a cabo en la Fundación Universitaria Del Área Andina acerca del impacto de las estrategias desarrolladas por los docentes que recibieron la capacitación en TIC, es la de hablar sobre la mediación generada por las tecnologías de la información y la comunicación en los currículos, principalmente en las metodologías docentes a través de los objetos virtuales de aprendizaje y los materiales educativos computarizados (MEC). Para tal caso, es necesario la realización estructural de una rejilla que permita comprender los datos recogidos en la aplicabilidad de las herramientas metodológicas logrando así, describir la organización formal propia de los proyectos pedagógicos de aula estructurados por los docente, identificando allí, los núcleos comunes del accionar didáctico en el abordaje de las tecnologías al servicio del a educación y la vinculación correspondiente del material creado para fortalecer los objetivos trazados en cada una de las áreas del conocimiento. Siempre, resaltando el carácter educativo de las herramientas ofimáticas en los procesos del desarrollo del aprendizaje en compañía de la mediación tecnológica y su incursión dentro del currículo.
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Diseño del Manual de Descriptivos de Cargos y Funciones de la Fundación Universitaria del Área Andina (FUAA)

Diseño del Manual de Descriptivos de Cargos y Funciones de la Fundación Universitaria del Área Andina (FUAA)

El análisis de cargos tiene una estructura que se refiere a cuatro áreas de requisitos: intelectuales, físicos, responsabilidades implícitas, condiciones de trabajo. Cada una de estas cuatro áreas está dividida en varios factores de especificaciones, como la experiencia, por ejemplo, en el área de requisitos intelectuales. Estos factores de especificación son puntos de referencia que permiten analizar una gran cantidad de cargos de manera objetiva; son verdaderos instrumentos de medición, construidos de acuerdo con la naturaleza de los cargos existentes en la empresa. Si la naturaleza de los cargos que van a analizarse varía, así mismo variarán no sólo los factores de especificaciones considerados, sino también su amplitud de variación y sus características de comportamiento.
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Redes I

Redes I

Pongamos un ejemplo la Fundación Universitaria del Área Andina cuenta con más de 4 mil equipos terminales que requieren salida a Internet, todos estos equipos están con- figurados con una dirección privada 172 .18 .X .X, como estas direcciones no son enrutables se debe configurar un servidor NAT con dirección pública ejemplo 104 .25 .216 .30, para que cualquier petición de la red privada sea atendida y salga a Internet, con la dirección pública, es decir enmascarando la dirección privada .

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Investigación I

Investigación I

Artículo 2.-Naturaleza: La investigación es conce- bida en la Fundación Universitaria del Área Andina como una cultura institucional cuya función sustan- tiva se fundamenta en la responsabilidad social pro- pia de las instituciones de educación superior, que se asume como un proceso social permanente, de pro- ducción, desarrollo y validación del conocimiento constitutivo de la academia, de la cual es su eje. Desde los lineamientos educativos y pedagógicos la actividad investigativa está orientada a constituirse en la esencia de la vida académica y ser elemento di- námico del currículo, como espacio para la reflexión, discusión, análisis e intercambio de conocimiento, a incentivar la formación investigativa en docentes y estudiantes, a consolidar grupos y líneas de investiga- ción ya establecer mecanismos para la socialización y difusión de la producción científica.
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Mitigación de impacto ambiental en la Fundación Universitaria del Área Andina

Mitigación de impacto ambiental en la Fundación Universitaria del Área Andina

Con base en lo anterior la Fundación Universitaria del Área Andina, tiene como reto aportar desde su estructura una opción para recuperar un aíre que actualmente está contaminado en Barrios Unidos, la cual está básicamente generado por fuentes móviles como el alto tráfico vehicular y fuentes fijas como actividades comerciales e industriales, actualmente se generan 6.307 toneladas de residuos sólidos mensuales. (Localidad de Barrios Unidos, 2013).Se debe resaltar la importancia de las terrazas ecológicas y los jardines verticales, las cuales tienen entre sus beneficios la absorción de agua lluvia se disminuir la emisión de gases de efecto invernadero.
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Balance Social y Ambiental 2011

Balance Social y Ambiental 2011

El objetivo de esta iniciativa fue la de socializar e identificar, con la comunidad de la Fundación Universitaria del Área Andina, algunos elementos de la Responsabilidad Social Ambiental (RSA), con el fin de construir conciencia colectiva a través de una jornada de sensibilización alrededor del uso de los recursos y al cuidado del medio ambiente. Entre las actividades está el desarrollo de una jornada institucional de orden y aseo, que se adelanta anualmente, en la cual se destina tiempo de la comunidad universitaria para organizar materiales que se pueden reutilizar y los que no, de forma tal que se construyan ambientes de trabajo armónicos y sanos. Todo esto en concordancia con la celebración del día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), que plantea una vida más sana en el planeta.
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Memorias III simposio internacional IV nacional de investigación X versión del premio a investigadores “Pablo Oliveros Marmolejo”

Memorias III simposio internacional IV nacional de investigación X versión del premio a investigadores “Pablo Oliveros Marmolejo”

La sexualidad se inserta en el campo de la vida, entendiéndose esta como la capacidad del hombre de disfrutar de una vida sexual satisfactoria, excluyéndose como elemento único de la procreación. En los adolescentes las relaciones sexuales se han convertido en una problemática por sus consecuencias e impacto de tipo sicológico, físico, familiar y social, que no permiten el desarrollo de una sexualidad sana y sin riesgos. Esta investigación corresponde a un estudio observacional descriptivo correlacional, que tuvo como objetivo describir y analizar las actitudes y comportamientos de los adolescentes frente a la sexualidad; La población de estudio estuvo conformada por los adolescentes del programa de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina, entre los 16 y 19 años, en el primer semestre del 2011. El análisis descriptivo, se realizó determinando las frecuencias y distribuciones; el análisis estadístico, se efectúo mediante las pruebas de correlación de Pearson, Chi-Cuadrado y Mann Whitney utilizando como herramienta el paquete estadístico SPSS. Dentro de los resultados se obtuvo que el inicio de relaciones sexuales fue en edades entre los 16 y 17 años, De igual manera se estableció una asociación de género con el inicio de relaciones sexuales (p-valor< 0,05) demostrándose que los hombres inician primero su actividad sexual a los 15 años en contraste con las mujeres que las
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Estudio bibliométrico de las publicaciones realziadas en las revistas de enfermería de diferentes facultades del país, en el periodo 2008-2014

Estudio bibliométrico de las publicaciones realziadas en las revistas de enfermería de diferentes facultades del país, en el periodo 2008-2014

El objetivo de este trabajo fue evaluar la actividad científica y la producción de información en las revistas de enfermería de las diferentes facultades del país en el periodo 2008-2014, mediante un análisis bibliométrico, Métodos y materiales: se realizó una búsqueda de artículos publicados en revistas de Enfermería de Colombia que estuvieran en Publindex y que sus artículos también fueran reportados en otras bases de datos científicas y en buscadores médicos como Pubmed, csiencedirect, proQuest, Scielo, google académico entre otros. Resultados: se encontraron las Universidades como la Sabana, Universidad de Cartagena, de Antioquia, Nacional de Colombia, Fundación Universitaria del Área Andina- sede Pereira, Universidad Libre de Pereira, Universidad de Santander como publicadoras de revistas científicas e indexadas en las categorías A2 y C de acuerdo a sus tipos de publicación, todos los artículos científicos encontrados son escritos por profesionales de enfermería y tienen que ver con los temas de la ciencia de la salud, enfermedades del ser humano y el que hacer de enfermería, conclusiones; las revistas tienen un periodo de publicación semestral, trimestral y anual, por lo menos el 15 % de los artículos hallados tratan la temática del cáncer, VIH, Lactancia materna, tanto en hombres como mujeres, hay una gran cantidad de enfermeros que investigan para realizar artículos científicos y estos mismos obtienen ayuda de estudiantes de enfermería dispuestos a realizar investigaciones conjuntas.
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Proyecto Educativo Institucional PEI FUAA

Proyecto Educativo Institucional PEI FUAA

La Fundación Universitaria del Área Andina es una institución de educación superior comprometida con la formación integral y permanente de personas de la comunidad educativa y de país, en el ámbito disciplinar y profesional, con visión emprendedora, humanista y social, para la generación y utilización de conocimiento en las áreas de la ciencia, tecnología, artes y humanidades; manteniendo una relación con los sectores sociales para contribuir a las necesidades regionales, nacionales e internacionales, a través de la investigación, docencia y proyección social.
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Catedra Pablo Oliveros Marmolejo 

Catedra Pablo Oliveros Marmolejo 

Entonces, ¿cuál es la diferencia? Cuando un joven ingresa a la universidad a estudiar una carrera, la lógica moderna dice que ha ingresado porque quiere obtener un título, porque se visualiza en el futuro como un profesional, independiente, pensando en organizarse, quizás tener su familia… En los diálogos con los jóvenes que inician su experiencia en educación superior, hay algo de eso efectivamente, pero pareciera que esas frases recurrentes responden más a lo que ellos saben que los demás quieren escuchar. Pero en un contexto de más confianza, se descubre rápidamente que una de las razones más importantes de iniciar una carrera es vivir la etapa universitaria. Eso significa, conocer personas, hacer nuevas amistades, vivir las dinámicas de “ser universitario”. El título profesional, es importante, pero no está en el radar ni en la consciencia de un estudiante de primer semestre. Ese llegará, si lo que se hace ahora es lo adecuado . Si se hablara de metas, la meta sería aprobar la evaluación, el parcial o la materia que se cursa en ese momento . La meta es poder participar de la rumba de un viernes si las cosas se dan . El objetivo es encontrarse con los compañeros para hacer trabajos y pasar un rato juntos .
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Periodización técnica y táctica club atlético nacional pre-juvenil Bogotá 2016

Periodización técnica y táctica club atlético nacional pre-juvenil Bogotá 2016

Se considera a partir de 1863, año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes al igual que los demás se remontan varios siglos atrás, particularmente en las islas británicas durante la edad media. Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo III a.C. El juego moderno f ue creado en Inglaterra tras la formación de la Football Asociación (asociación de fútbol) en un comienzo, cuyas reglas de 1863 son la base del deporte en la actualidad. Para entonces se crea la más famosa copa del mundo, conocida por sus siglas FIFA. (Federación Internacional de Fútbol Asociado) Esta copa rige cada cuatro años.
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Acerca de autores y pares evaluadores - Elementos básicos de la rehabilitación deportiva tomo I

Acerca de autores y pares evaluadores - Elementos básicos de la rehabilitación deportiva tomo I

Se desempeñó como fisioterapeuta en acciones de atención de emergencias deportivas en campo, en torneos de tenis nacional e internacional como fueron la III y IV Copa Bionaire (Challenger Internacional Femenino ITF) (2009/2010), II Parada Suramericana de Tenis COSAT (2009), III Torneo Ascenso Valle Club Campestre de Cali (2009), Copa Élite Indervalle (2009), XXI Torneo Cofraternidad (2009), Copa Corona (2009), Copa Gatorade (2009), Torneo departamental de Tenis (2018), Final Nacional Interclubes (2018) y Copa Santiago de Cali (2018). Se desempeñó como fisioterapeuta en la Clinica Colón de la Universidad Santiago de Cali (2009) y en la Fundación Liga Colombiana contra la Epilepsia (LICCE 2010). En el programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá (2011/2017) se desempeñó como docente, tutor de egresados, coordinador de laboratorios, investigador del grupo CORPS y director de programa. Se destacó con el premio al Mérito Investigativo “Manuel Elkin Patarroyo”, en el año 2012. Recibió reconocimiento por el Programa de Fisioterapia de la Universidad Santiago de Cali como egresado distinguido en el área investigativa en el año 2012. Ha participado como ponente nacional e internacional, par evaluador en encuentros de semilleros de ámbito regional, nacional e internacional y como par evaluador en revistas nacionales. Participó en la vinculación del Programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá a la red Internacional Rafa Pana, a través de la Jornada de Actividad Física para fisioterapia, en el año 2015. Co-autor del libro: Manual de Evaluación de la Áptitud Física, 2da Edición en el año 2016. Ha realizado publicaciones en revistas nacionales e internacionales. Actualmente se desempeña como docente e investigador del Grupo Salud y Movimiento, adscrito al Programa de Fisioterapia de la Universidad Santiago de Cali.
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Education on researching: Its importance for Undergraduate Programs La formation pour la recherche: sa pertinence à l’université

Education on researching: Its importance for Undergraduate Programs La formation pour la recherche: sa pertinence à l’université

La educación superior, tal como la define la UNESCO (2009) “es todo tipo de estudios, de formación o de formación para la investigación en el nivel postsecundario, impartidos por una universidad u otros establecimientos de enseñanza que estén acreditados por las autoridades competentes del Estado como centros de enseñanza superior” (Preámbulo). Las IES, según el artículo 16 de la ley 30 de 1992, están conformadas por tres tipos de instituciones: las técnicas profesionales; las instituciones universitarias o escuelas tecnológicas y las universidades (Colombia Ministerio de Educación, 1992), que de acuerdo con Gómez (1998) fueron establecidas para el desarrollo de las ciencias, para formar hombres y mujeres de pensamiento, capaces de empujar las fronteras del saber en una determinada área o disciplina.
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Impacto del proyecto “Con una botella podemos todos” en instituciones educativas bogotanas

Impacto del proyecto “Con una botella podemos todos” en instituciones educativas bogotanas

A esto se suma la recuperación y uso del material pos- consumo: “reutilizar más de una vez bajo determinadas condiciones. Reciclar por medios mecánicos o químicos para elaborar nuevos productos o materias primas. Recuperar energía en forma de electricidad o calor mediante la combustión controlada de los residuos” (1). Sin embargo, contrario a los beneficios obtenidos, si no se lleva a cabo adecuadamente el proceso, es la gestión pos-uso o gestión de residuos lo que lo hace ver al plástico como un material peligroso. Adicionalmente, la dificultad que existe para ubicar y descartar dicho material -puesto que la producción y el consumo de plástico es masivo-, origina un desequilibrio entre volumen v/s área – espacio. En algunos vertederos o rellenos realizan incineración indiscriminada que, aunada a la gran variedad química de los residuos contenidos en los envases, genera gases nocivos.
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