... la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función del burnout experimentado por sus ...de motivación intrínseca, regulación identificada y compromiso ...
... la motivación del ...la motivación, las variables con las que más se ha estudiado conjuntamente han sido con el rendimiento (Barca-Lozano, et al, 2012; Navarro et al, 2013; Fernández et al, 2015) y con el ...
... y motivación, sino que también tiene un rol fundamental en la educación de los ...del alumnado también son menores si el profesorado suele tener alta auto-eficacia (Goddard, ...la motivación ...
... el alumnado hoy día, como son la falta de motivación del alumnado en general y la que se deriva de la diversidad en el aula, y la preocupación ante una prueba, necesaria en este contexto de debate ...
... la motivación del alumnado y, si este, hace que su aprendizaje sea más ...del alumnado con respecto a las dos formas de tratar el contenido matemático y, por otra, mediante la evaluación, veré como ...
... del alumnado universitario sobre la motivación hacia el aprendizaje que genera el uso de las redes sociales como estrategia metodoló- ...la motivación del alumnado tras haber cursado las ...
... de motivación e implicación que caracteriza a muchos de nuestros estudiantes, son problemas a los que tenemos que enfrentarnos diariamente los profesores univer- ...del alumnado con la asignatura y, por ...
... el alumnado vea útil la trigonometría haciendo un ejercicio práctico, utilizando un goniómetro (aplicación de uso en el teléfono móvil) para medir ...la motivación intrínseca del alumnado cuando vean ...
... la motivación que tengan los alumnos sobre el contenido, ya que puede adaptar éste a las necesidades y preferencias de los adolescentes, en la medida de lo ...
... de motivación de ambos grupos era semejante al principio de la intervención, el nivel de motivación del grupo con virtualización era algo superior, sin que existiesen diferencias estadísticamente ...la ...
... y motivación realizada tras la explicación de los contenidos sobre la política de promoción, y que destaca de manera distinta al resto de sesiones, será la participación el juego llamado Story cubes publicitarios ...
... Por otro lado, autores como Olivier & Steenkamp (2014), consideran determinante que el estilo motivacional de estos niños y niñas sea el basado en recompensas externas (motivación extrínseca) dependiendo estos ...
... Pero la mayoría de las prácticas en el aula de Educación Artística no siempre permiten potenciar desarrollos creativos relevantes, reduciendo su interés a la adquisición de técnicas y procedimientos con escasa relevancia ...
... la motivación del alumnado y del profesorado mediante otras actividades complementarias y extraescolares como: ferias y certámenes científicos, museos de ciencias y exposiciones científicas, actividades en ...
... de motivación hacia la lectura, la escasez de medios con los que el alumnado cuentan fuera de la escuela en el ámbito familiar y la dificultad a la hora de realizar préstamos, nos parecía imprescindible ...
... del alumnado, considerando al estudiante como un sujeto inerte motivacionalmente (Reggiani, ...del alumnado debe ser considerado como un factor psicológico a tener en cuenta para el rendimiento académico, ...
... al alumnado para que este construya su propio conocimiento matemático gracias a la motivación y emoción que estos complementos le puedan transmitir, “el esquema conceptual es algo no siempre verbal que ...
... el alumnado obtenga una perspectiva coherente, que entienda, aprecie, pueda comprender y desarrollar el pensamiento crítico capaz de cuestionar dogmas y desafiar prejuicios en el mundo que le rodea y le sea útil ...
... el alumnado debe tener claro que “hacer teatro” no es una actividad extraescolar sino una parte importante de su ...y alumnado: las preguntas, las críticas y el debate deben estar ...