... El presente trabajo se desagrega de la investigación “Las funciones del profesor universitario y las nuevastecnologías de la información y comunicación. Hacia el mejoramiento de la educación ...
... Las nuevas tecnologías de la información y comunicación -NTIC - permiten el acceso a bienes y servicios de información hasta ayer impensable, que no sólo cambian radicalme[r] ...
... las nuevastecnologías de la información y comunicación?, ¿usan los profesores estos instrumentos de apren- dizaje?, ¿cuáles son los medios que suelen utilizar?, ¿qué proble- mas fundamentales ...
... las nuevastecnologías hemos de decir, que un buen uso y conocimiento de éstas, propician procesos comunicativos bidireccionales, por lo que decimos, que para ello tanto alumnos/as como profesores/as habrán ...
... Las nuevastecnologías de la comunicación (TICs) han ido adquiriendo en los últimos años un papel muy importante tanto en la vida como en el consumo de nuestra ...Estas tecnologías ...
... las nuevastecnologías de la información y la comunicación aplicadas al sector turístico constituyen, por un lado, pilares esenciales en la nueva sociedad del conocimiento y, por otro lado, ...
... de información y de comunicación con las nuevastecnologías, no se puede soslayar esta contradicción del mercantilismo presuntamente 1údico de nuestros ...de comunicación con los ...
... la Información y la Comunicación Educativa, TIC-e ) se muestra ese devenir formativo, con cifras que dan una idea de cómo han calado las nuevastecnologías en nuestro quehacer ...
... “Nuevastecnologías de la información y la comunicación para la aplicación de formación continua Instituciones Públicas de Manabí”, Conociendo la problemática en que se desarrolla los procesos ...
... la Información y la Comunicación Educativa, TIC-e) se muestra ese devenir formativo, con cifras que dan una idea de cómo han calado las nuevastecnologías en nuestro quehacer ...
... las nuevastecnologías ha experimentado un incre- mento considerable en los últimos ...las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos ...
... las nuevastecnologías de la información y la comunicación al ámbito escolar, se ven enfrentadas a diversas situaciones que van desde el rechazo absoluto hasta la consideración de la tabla ...
... las nuevastecnologías de la información y la comunicación, qué supone y qué está comunicando con los diversos procesos expuestos en la actualidad nacional e ...las nuevas posibilidades ...
... Por otro lado, ¿qué tiene que ver la filosofía polí- tica con la era de la información? Algo sucede allí. Es muy común en la gente la idea de que todo objeto comunicativo es un medio inofensivo y neutral; incluso ...
... las tecnologías digitales puntualmente establecen una potencialidad distributiva de riqueza cultural y de bienes fundamentalmente simbólicos, que podrá capitalizarse o no en función de las condiciones que las ...
... las tecnologías digitales puntualmente establecen una potencialidad distributiva de riqueza cultural y de bienes fundamentalmente simbólicos, que podrá capitalizarse o no en función de las condiciones que las ...
... 2 Cuando se habla de “alfabetización computacional”, toma una connotación de haber adquirido una serie de “habilidades”, implicando competencia en un conjunto de aplicaciones actuales de la computación, como lo es el ...
... única. Nuevas fórmulas de trueque, de difusión gratuita, de colaboración en red, asaltan el concepto de autor, de propiedad intelectual, de división social del trabajo cognitivo (lessig ...
... Las tecnologías de la información son la base material de la sociedad de ...la información, el sistema escolar pierde su rol dominante en el campo cultural, hay un cambio de ...sociales, ...