Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD)
El problema del álgebra elemental en la teoría antropológica de lo didáctico
... la teoría antropológica de lo didáctico (TAD), en la que nos situamos, la reformulación de un problema docente para convertirlo en un problema de investigación didáctica —que, en nuestro caso, sería ...
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Palabras Clave: Representaciones, Matemática, Teoría de Campos Conceptuales, Teoría Antropológica de lo Didáctico.
... la Teoría de los Campos Conceptuales y la Teoría Antropológica de lo Didáctico, se puede señalar que en ambas teorías juega un papel fundamental este constructo, aunque es considerado de ...
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Relaciones e integraciones de la Teoría Antropológica de lo Didáctico y la Génesis Instrumental 1
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) y la Génesis Instrumental en dos experiencias investigativas con el uso de las calcu- ladoras graficadoras algebraicas, CBR (Calculator Based Ranger) y/o ...
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El Álgebra Elemental en la Escuela Secundaria. Un análisis desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico
... Palabras clave: Teoría Antropológica de lo Didáctico, Álgebra Elemental, Etapas de Algebrización Abstract. This paper uses as a theoretical reference the Anthropological Theory of Didactics (TAD). In ...
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El álgebra elemental en la escuela secundaria. Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico", financiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Comahue, ...la Teoría Antropológica de lo Didáctico ...
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Una propuesta didáctica para el estudio del concepto logaritmo en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD), que sostiene que el saber matemático se construye como respuesta a cuestiones problemáticas y surge como el producto de un proceso de ...Dicha ...
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Razones, proporciones y proporcionalidad en una situación de reparto: una mirada desde la teoría antropológica de lo didáctico
... En el trabajo con razones y proporciones, un tipo de situaciones ampliamente desarrollado es la repartición de herencias o de premios en efectivo, conocidos comúnmente como repartos proporcionales. En este artículo se ...
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El cálculo y la medida en el primer grado de la escuela Decroly: análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico
... En 1932, Decroly y su colaboradora A. Hamaïde, publicaron Le calcul et la mesure au premier degré de l’école Decroly. Es el único libro de Decroly dedicado específicamente al aprendizaje de la aritmética en las escuelas ...
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Interpretaciones de estrategias en resolución de problemas desde la teoría antropológica de lo didáctico y concepto-imagen y concepto-definición de Vinner
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) Ives Chevallard, inicia la Teoría Antropológica de lo Didáctico, TAD, en la que plantea un modelo que describe el saber matemático ...
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Recorridos de Estudio e Investigación: UNA PROPUESTA DENTRO DE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
... dispositivo didáctico: los Recorridos de Estudio e Investigación (REI) que estamos diseñando y experimentando dentro de la Teoría Antropológica de lo Didáctico ...
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Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.
... matemática como un tema de investigación emergente en didáctica de las matemáticas, a partir de la enseñanza del Álgebra Lineal, en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD). Las ...
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Estableciendo diálogos entre diferentes marcos teóricos: de los procesos narrativos a la teoría antropológica de lo didáctico
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico, mostrando que cada praxeología de investigación construye sus propios problemas de investigación y ofreciendo resultados nuevos y ...
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"Enseñanza de la estadística en la formación de profesores : un estudio exploratorio desde la perspectiva de la Teoría Antropológica de lo Didáctico"
... la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 1999), se propuso indagar la formación en Estadística de estudiantes para profesor en Matemática de escuelas secundarias, que estudian en ...
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La técnica instrumentada como punto de articulación entre la teoría antropológica de lo didáctico y la génesis instrumental. Un ejemplo desde la factorización de polinomios
... la teoría con el diseño, más aún cuando se usan varias ...la Teoría Antropológica de lo didáctico y la Génesis instrumental tienen un punto de encuentro en la técnica instrumentada, siendo un ...
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Modelización de situaciones de movimiento en un sistema algebraico computacional: una aproximación desde la teoría antropológica de lo didáctico y el enfoque instrumental [recurso electrónico]
... teórico didáctico general la Teoría Antropológica de lo Didáctico, el enfoque instrumental y el enfoque epistemológico y matemático, los que se utilizaron para los análisis preliminares y ...
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Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de Matemática
... 5.- Resultados y análisis de algunas actividades Entendemos que para la tarea docente es de gran utilidad contar con la mirada que otros docentes o investigadores dan a las actividades que son de uso corriente en sus ...
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Difusión de las praxeologías matemáticas en la escuela secundaria de adultos: la perspectiva de los estudiantes y de la didáctica según la teoría antropológica de lo didáctico
... La TAD (Chevallard, 1999) define y utiliza la noción de Praxeología. Una praxeología es un sistema, más o menos integrado, de cuatro componentes: 1) tipo de tareas T; 2) técnica τ, por ejemplo, el modo de realizar las ...
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El problema didáctico del álgebra elemental: Un análisis macro-ecológico desde la teoría antropológica de lo didáctico
... La teoría de la transposición didáctica parte de la constatación de que la sociedad tiende a exigir del sistema de enseñanza que el saber que es propuesto para ser enseñado al ciudadano sea compatible tanto con el ...
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Aportaciones de la Teoría Antropológica de lo Didáctico a la formación del profesorado de matemáticas de secundaria
... Así, poco a poco, la formación impartida consigue sacar a relucir cuestiones de mayor calado que entrarían dentro de lo que Cirade designa como las matemáticas para la enseñanza, haciendo referencia a aquellas ...
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Polígonos en la formación docente : una descripción de las praxeologías matemáticas desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico
... una teoría que garantice la validez de esa ...la Teoría y el universo de objetos forman parte del sistema de medios institucionales que condicionan y posibilitan la realización de la Tarea en la ...
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