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[PDF] Top 20 Las concepciones del profesor y su relación con la enseñanza del concepto ecuación lineal

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Las concepciones del profesor y su relación con la enseñanza del concepto ecuación lineal

Las concepciones del profesor y su relación con la enseñanza del concepto ecuación lineal

... La ecuación es un concepto matemático que ha sido relacionado estrechamente con la enseñanza del Álgebra, y contemplado como un requisito en otras asignaturas, como es el caso de geometría analítica ... See full document

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Una Aproximación a la caracterización de las concepciones de estudiantes para profesor de matemáticas acerca de la enseñanza de la proporcionalidad: El caso de la Universidad Distrital.

Una Aproximación a la caracterización de las concepciones de estudiantes para profesor de matemáticas acerca de la enseñanza de la proporcionalidad: El caso de la Universidad Distrital.

... de enseñanza como proceso instructivo y unidireccional en el que el EPM es aquel que posee el control de la actividad de clase y da las explicaciones necesarias para que se origine una comprensión en los ... See full document

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Concepciones del profesor sobre aprender y enseñar historia y su relación con tipos de usos educativos de las TIC

Concepciones del profesor sobre aprender y enseñar historia y su relación con tipos de usos educativos de las TIC

... la enseñanza bajo este enfoque, se basa en propuestas abiertas y flexibles que, atendiendo la etapa evolutiva del estudiante, logren en primer lugar motivarlo a través de métodos activos y participativos de ... See full document

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Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: un estudio con profesores universitarios

Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: un estudio con profesores universitarios

... En coincidencia con lo advertido por Pérez Gómez (1987, 213) respecto de los procesos cog- nitivos implicados en la adopción de decisiones: “consciente o no de sus procesos, de los influjos de factores internos o externos ... See full document

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Concepciones que influyen en la práctica de enseñanza del profesor de ciencias naturales en el proceso de inclusión educativa: un estudio de caso

Concepciones que influyen en la práctica de enseñanza del profesor de ciencias naturales en el proceso de inclusión educativa: un estudio de caso

... En relación al tercer objetivo, se caracteriza que en la práctica del profesor desde el punto de vista del proceso de enseñanza tiene la concepción acumulativa del desarrollo científico, lo cual se ... See full document

155

Concepciones de los estudiantes para profesor de matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la estadística

Concepciones de los estudiantes para profesor de matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la estadística

... para profesor considerasen de alta importancia el dominio cognoscitivo del contenido de la estadística (67%), aunque no se evidenciara esta competencia en ...En relación con las competencias matemáticas más ... See full document

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Concepciones de estudiantes para profesor de matemáticas sobre azar y aleatoriedad

Concepciones de estudiantes para profesor de matemáticas sobre azar y aleatoriedad

... las concepciones sobre determinado objeto se constituyen en una herramienta para el análisis del saber y el diseño de situaciones didácticas, puesto que permiten analizar las actuaciones de los estudiantes en ... See full document

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Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

... El término competencia, dada su complejidad, requirió de una revisión exhaustiva. Sin embargo, una vez expuestas las diversas caracterizaciones sobre el mismo y teniendo en cuenta lo presentado por Rodríguez (2007) y ... See full document

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El pensamiento del profesor de ciencias en ejercicio. Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales

El pensamiento del profesor de ciencias en ejercicio. Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales

... estrecha relación entre las competencias comunicativas y el aprendizaje de los modelos científicos y tal vez, se dan aproximaciones a la hipótesis propuesta por los autores mencionados, en la que se establece que ... See full document

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Diseño de actividades con el software de geometría dinámica CaRMetal, para la enseñanza de la relación de la gráfica y la ecuación de la recta

Diseño de actividades con el software de geometría dinámica CaRMetal, para la enseñanza de la relación de la gráfica y la ecuación de la recta

... del concepto de recta, analizan las dificultades que los estudiantes tienen para relacionar la ecuación y la gráfica de la ...función lineal en estudiantes de reciente ingreso a carreras de ... See full document

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Historia del concepto de espacio vectorial, con consideraciones sobre la enseñanza del álgebra lineal en la licenciatura en matemáticas de la Universidad del Valle

Historia del concepto de espacio vectorial, con consideraciones sobre la enseñanza del álgebra lineal en la licenciatura en matemáticas de la Universidad del Valle

... cualquier ecuación fue fortaleciendo, a medida que tienen éxito en sus hallazgos, la idea de que cualquier ecuación se puede resolver a través de una fórmula ...independencia lineal, al menos en el ... See full document

204

1. Concepto de ecuación diferencial. Existencia y unicidad

1. Concepto de ecuación diferencial. Existencia y unicidad

... el concepto de ecuación diferencial, así como lo que es una solución de una ecuación ...una ecuación diferencial al añadirle una serie de condiciones ... See full document

19

Comportamiento de Soluciones Positivas para una Ecuación en Diferencias no Lineal de Orden Superior

Comportamiento de Soluciones Positivas para una Ecuación en Diferencias no Lineal de Orden Superior

... En esta sección se considera la ecuación (3.1.1) con k = 1 y g(x) una función real con- tinua definida sobre el intervalo [0, ∞), la cual satisface las condiciones (a) y (b) de la proposición 1. Se muestra en este ... See full document

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Existencia y unicidad de solución de una ecuación de difusión no lineal del tipo parabólico

Existencia y unicidad de solución de una ecuación de difusión no lineal del tipo parabólico

... La teoría de las Ecuaciones Parciales es con toda seguridad la disciplina de las matemáticas con una más clara motivación aplicada en los problemas de la física matemática, en particul[r] ... See full document

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Concepciones de los docentes de la UPEL IMPM Núcleo Táchira en relación con la enseñanza de la investigación

Concepciones de los docentes de la UPEL IMPM Núcleo Táchira en relación con la enseñanza de la investigación

... este concepto, en este sentido, Rivas (2004, 58) define formación docente como el “dominio que un sujeto tiene de las concepciones, teorías, principios y estrategias que explican a través de diferentes ... See full document

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La Transformada de Mellin en la solución de una versión no lineal de la Ecuación de Black-Scholes

La Transformada de Mellin en la solución de una versión no lineal de la Ecuación de Black-Scholes

... La fórmula de Black-Scholes (4) es una expresión que proporciona el valor de una opción de venta o compra (en el presente caso: europea) a partir de los siguientes datos; el tiempo hasta la fecha de expiración, el precio ... See full document

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“Atractores globales para una clase de ecuación viscoelástica con memoria y densidad no lineal”

“Atractores globales para una clase de ecuación viscoelástica con memoria y densidad no lineal”

... En el presente trabajo se estudiara la din´ amica asint´ otica de una ecuaci´ on de ondas no lineal como en (1.1), definida en una regi´ on acotada de R 3 , adicionado de los datos iniciales y condiciones de ... See full document

97

La ecuación del péndulo no lineal en mecánica clásica y en cristales líquidos colestéricos

La ecuación del péndulo no lineal en mecánica clásica y en cristales líquidos colestéricos

... donde es la presión del sistema, es el volumen del sistema, es el número de moles de especie (de los cuales hay especies), y es el potencial químico de la especie i. El potencial químico es definido por la ... See full document

114

Caracterización de la estructura del conocimiento práctico de un profesor en ejercicio durante la enseñanza del concepto mezcla [recurso electrónico]

Caracterización de la estructura del conocimiento práctico de un profesor en ejercicio durante la enseñanza del concepto mezcla [recurso electrónico]

... Para terminar con las fortalezas encontradas en la docente “Ana”, se le suma, su forma de evaluar donde ella tiene en cuenta además del producto el proceso que tuvieron los estudiantes en la ejecución de la clase, como ... See full document

108

Ecuación lineal

Ecuación lineal

... Al analizar la forma como se podía representar un par ordenado, y su unión de puntos que me formaban un gráfico (una recta), pude plantear las bases para las definiciones de las variables tanto dependiente como ... See full document

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