[PDF] Top 20 Experiencia IPET 85. 1° Foro de Radios Escolares Córdoba

... En paralelo al proceso creativo y de registro, planteado en la primera instancia, los estudiantes pudieron conocer a fondo las necesidades y requisitos para salir de la escuela, gestionar tiempo extra para trabajar en ... See full document

... Los aprendizajes que se persiguen son: mayor desarrollo de la expresión oral, respeto por los turnos de intercambio, escucha al/a compañero/a, avances en la articulación y pronunciación de sonidos compuestos y palabras ... See full document

... Elegimos este formato para profundizar la expresión oral, aprovechar la riqueza y creatividad del lenguaje radial y rescatar el patrimonio cultural intangible presente en las leyendas. Temática trabajada: Leyendas ... See full document

... Universo vocabular de los educandos para luego salir al encuentro y confrontación con otras perspectivas, para ampliar la mirada y hacer emerger nuevas preguntas. En este sentido, trabajar con estos recursos nos permitió ... See full document

... Todo el proceso fue realizado en horarios escolares, y en su mayoría en las horas de lengua y literatura. También implicó espacios fuera de la escuela, sobretodo en la última etapa para garantizar la culminación ... See full document

... 1er. Foro de Radios Escolares, organizado por el Programa Provincial de Radios Escolares, perteneciente a la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de ... See full document

... La experiencia se desarrolló en el espacio especialmente destinado a la Radio, dentro de la institución escolar, mientras que, se hicieron entrevistas en espacios específicos (talleres, laboratorio, exteriores), ... See full document

... La computadora, el celular y el internet median en las interacciones y formas de comunicarse que tiene el grupo entre sí. Por ello, la experiencia de “hacer radio” se ubica a un solo “click” de distancia, desde ... See full document

... 1er. Foro de Radios Escolares, organizado por el Programa Provincial de Radios Escolares, perteneciente a la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de ... See full document

... 1er. Foro de Radios Escolares, organizado por el Programa Provincial de Radios Escolares, perteneciente a la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de ... See full document

... Para desarrollar la propuesta fue necesario el trabajo previo realizado desde el Club de Ciencias, el uso de TICs para la comunicación del equipo y la difusión de las encuestas, computadoras y parlante para los ... See full document

... Se deberá conformar equipos institucionales integrados por 4 (cuatro) docentes, como máximo, responsables del proyecto, interesados en participar del proceso de sistematización, documentación, puesta en texto y ... See full document

... distintas radios locales y en la ciudad de Rio Cuarto, selección del nombre de la radio, de las secciones, de la música, y el manejo autónomo de los equipos ... See full document

... 1er. Foro de Radios Escolares, organizado por el Programa Provincial de Radios Escolares, perteneciente a la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de ... See full document

... el Foro será el trabajo final del proyecto anual, ya que además coincide con la finalización de otro proyecto institucional relacionado a la diversidad cultural y la defensa y ayuda de los pueblos originarios, ... See full document

... Los docentes seguimos en el training de no parar de capacitarnos, nos ofuscamos cuando algunas cuestiones no salen como queremos, repensamos, reelaboramos, activamos, guiamos, aceptamos ideas, desechamos otras. Los niños ... See full document

... Nos resultó muy útil el programa de conversión de audios que nos proporcionaron desde REC en la primera capacitación en Córdoba. Lo pusimos en práctica rápidamente y nos ha beneficiado mucho. Otro aspecto no ... See full document

... Las producciones realizadas en el taller que presentamos en el Foro de Radios Escolares corresponden al género dramático, específicamente el formato radioteatro. Ya explicamos anteriormente que la ... See full document

... Para la realización de la experiencia se utilizaron los horarios de cada asignatura y se trabajó desde una organización aula- taller. Se organizaron en grupo de 5-6 estudiantes, donde a cada uno se le asignó una ... See full document

... 1er. Foro de Radios Escolares, organizado por el Programa Provincial de Radios Escolares, perteneciente a la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Ministerio de ... See full document