[PDF] Top 20 Inglés II: English for Academic & Professional Purposes (B2)

... Para practicar los aspectos orales del idioma y elaborar los trabajos en grupo que serán asignados a lo largo del curso, la asistencia a clase es imprescindible. Los aspectos orales se desarrollan a través del trabajo ... See full document

... El objetivo de esta asignatura es desarrollar las destrezas y competencias necesarias para estudiar y trabajar en un ámbito internacional. El alumno adquirirá el lenguaje para hacer exposiciones y escribir textos ... See full document

... Estar matriculado en el segundo curso del grado. El nivel mínimo establecido para poder cursar esta asignatura satisfactoriamente es un nivel intermedio de inglés, equivalente a un nivel de conocimientos B2 ... See full document

... individual como en grupo, el alumno se convierte en el motor principal de la clase. El objetivo es la práctica y producción de inglés en el aula. Las clases estarán centradas en la participación activa de los ... See full document

... in English. It complements English I and English II, subjects which were taken in the first and second year, emphasizing the legal notions and concepts that the students have acquired through ... See full document

... asignatura English for Professional and Academic Communication in Sports pretende ayudar al alumnado a mejorar y consolidar su comprensión y producción, tanto oral como escrita, en ... See full document

... world, English is an essential tool for any professional who wants to work, whether it is in a law firm, for the government, or in a national or multinational company or ...in English. ... See full document

... processing academic and/or professional contents of their interest and necessity, and, ideally, for producing knowledge if an international scope is ...that English teaching at the UCA was ... See full document

... found for results, ‘the results obtained’, is followed by different prepositions, depending on the noun group that follows the ...collocates for a selected set of relevant key words in the specific domain, ... See full document

... en inglés, tal y como la toma y organización de apuntes, la redacción de un ensayo argumentativo o declarativo y el intercambio de información, así como una introducción al léxico básico necesario para los ... See full document

... of English Language Discipline the Discipline is considered the backbone of this academic ...use English language as a means of communication and working tool; to deal with written and oral texts in ... See full document

... the professional literature, particularly in relation to the concept of "mentor" (Ferguson, 2007, ...96). For explaining how role modelling functions, the social learning theory (Bandura, 1977) has ... See full document

... El enfoque de la asignatura es eminentemente práctico, centrado en el alumno, y tiene como objetico fomentar su autonomía así como involucrarle su propio aprendizaje con el fin de que pueda desarrollar las destrezas ... See full document

... In order to practice the language orally and carry out group work that will be assigned throughout the course, class attendance is essential. Students will develop their oral skills individually, in pairs, or in groups ... See full document

... Para practicar los aspectos orales del idioma y elaborar los trabajos en grupo que serán asignados a lo largo del curso, la asistencia a clase es imprescindible. Los aspectos orales se desarrollan a través del trabajo ... See full document

... Para practicar los aspectos orales del idioma y elaborar los trabajos en grupo que serán asignados a lo largo del curso, la asistencia a clase es imprescindible. Los aspectos orales se desarrollan a través del trabajo ... See full document

... At the second exam sitting, the student will be examined on the part of the assessed material that s/he has not passed; i.e., the student will have to do a final written exam (which constitutes 50% of the final mark) and ... See full document

... Un alumno que tenga una puntuación por debajo de 25/50 en el primer parcial o en la evaluación continua del primer cuatrimestre tendrá que volver a examinarse de la materia de[r] ... See full document

... Un alumno que tenga una puntuación por debajo de 25/50 en el primer parcial o en la evaluación continua del primer cuatrimestre tendrá que volver a examinarse de la materia de[r] ... See full document

... de inglés para que, al finalizar la asignatura, el alumno sea capaz de comunicarse oralmente y por escrito con cierta soltura en el entorno profesional y académico, según su ... See full document