PDF superior El modelo sistémico para la intervención en trabajo social

El modelo sistémico para la intervención  en trabajo social

El modelo sistémico para la intervención en trabajo social

Por otro lado, los principios teóricos son la base fundamental sobre el que se construyen los modelos para la intervención en Trabajo Social frente a cada problema social dado, puesto que cada situación tiene características diferentes y que ninguna realidad social puede ser homogénea, y por ello el profesional debe plantearse objetivos dependiendo de la problemática; y en base a esos objetivos se deberá elegir el modelo más acorde y eficaz. Cabe recalcar que sería un grave error del Trabajador/a Social intervenir en todos los casos con el mismo modelo, resultando recomendable hacer un uso “elástico” de varios modelos, recordando que cada intervención nos va a dar resultados diferentes. (Ponticelli, 2000)
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El trabajo social en diferentes campos de intervención profesional

El trabajo social en diferentes campos de intervención profesional

Los análisis realizados en el presente capitulo, son parte del proyecto de investigación titulado “Las estrategias de Intervención profesional del Trabajo Social en los Equipos de Orientación Escolar de escuelas primarias de la ciudad de La Plata: periodo 2012-2015”. En el mismo, el objeto de estudio se centra en las estrategias de intervención profesional del Trabajo Social considerando las transformaciones ocurridas en la política pública educativa a partir del enfoque de derechos que comienza a trascender la planificación y gestión de las políticas sociales destinadas a la Niñez. Es por esto, que se analizan las estrategias de intervención de los profesionales estudiando el caso de los Equipos de Orientación Escolar de escuelas primarias de la ciudad de La Plata. Cabe destacar que desde la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de la provincia de Buenos Aires, se denomina a estos equipos como los encargados de llevar a cabo acciones a favor de la inclusión educativa, a partir de prácticas que reconozcan las nuevas realidades escolares y favorezcan los aprendizajes de los alumnos y el acompañamiento y orientación de las familias en situación de vulnerabilidad social. Estos equipos dependen de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social y se desempeñan en los Distritos de todas las Regiones Educativas de la Provincia de Buenos Aires, dentro de las Instituciones Educativas en todos los Niveles , estando conformados por los siguientes cargos docentes: Orientador Educacional (OE), Orientador Social (OS), Maestro Recuperador (MR) Orientador del Aprendizaje (OA), Fonoaudiólogo (FO) y Médico (DO) según lo establecido en normativas del campo educativo.
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TRABAJO SOCIAL e INTERVENCIÓN SOCIAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Curso

TRABAJO SOCIAL e INTERVENCIÓN SOCIAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Curso

ALCÁZAR CAMPOS, Ana y María Espinosa Spínola (2014) ¿Es la intervención social inherentemente feminista?: un viejo debate revisitado desde nuevas perspectivas El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior / coord. por Enrique Pastor Seller, María Teresa Martínez Fuentes, Manuela Avilés Hernández, Yolanda Domenech López, 527-534

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Acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social

Acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social

Sin embargo, dada la posibilidad y la necesidad de abrir espacios de discusión, lo que se intentará sustentar es este documento es que la crisis societal actual, demanda nuevas formas de acción profesional, teniendo en consideración los procesos de trabajo del Trabajo Social en los distintos campos de desempeño profesional, en la sociedad contemporánea, lo cual requiere un análisis riguroso del objeto del Trabajo Social, las formas como ésta ha desarrollado su “arsenal” teórico-metodológico y de la finalidad de la intervención profesional. Dicho análisis, principalmente, deberá estar soportado en la investigación. El documento se ha dividido en tres partes. En la primera parte, se presentan algunas aproximaciones al objeto de intervención propio del Trabajo Social, para sustentar porqué los cambios actuales demandan redefiniciones y exigen la de-construcción teórico-
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El método de intervención en Trabajo Social como ideología

El método de intervención en Trabajo Social como ideología

El trabajo pretende realizar un acercamiento al debate epistemológico respecto al método de intervención profesional en Trabajo Social. Desde los primordios de la constitución de la profesión, la preocupación por definir procedimientos para el quehacer profesional está sometida a los requerimientos generales exigidos a la conformación de una disciplina como tal y no a la efectividad de la acción que esta misma desarrolla. Es decir, la urgencia de un método de intervención está ligada a una exigencia “externa” que impone la lógica formal respecto a la definición de lo que es ciencia, más allá de la necesidad que porta la praxis política y científica de reproducirse idealmente en el pensamiento el objeto de conocimiento e intervención, para aprender la objetividad de la realidad con la que se enfrenta, es decir, el método dialéctico.
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La intervención del Trabajo Social con familias multiproblemáticas

La intervención del Trabajo Social con familias multiproblemáticas

Tal y como señala esta misma autora, (Escartín Caparros, 1992), haciendo referencia al trabajo social sistémico con familias y coincidiendo con lo expuesto por de Robertis anteriormente, la intervención comienza desde el momento en que se establece el primer contacto entre el profesional y la familia, convirtiéndose éste en un momento clave en el que lo importante es recoger la máxima información posible acerca de la familia y de su contexto, ya que el diagnóstico se elaborará a partir de esta información y debe hacer referencia a todo el sistema, es decir, al contexto, a la estructura y a las interrelaciones de los miembros de la familia. También resulta necesario conocer la conducta sintomática y la función de ésta en la dinámica familiar. Los aspectos a observar para conocer esta dinámica son:
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La Intervención como experiencia profesional en Trabajo Social

La Intervención como experiencia profesional en Trabajo Social

La intervención en el Trabajo Social, es la acción organizada y desarrollada por los trabajadores sociales con las personas, grupos y comunidades. Para la trabajadora social y profesora María Asunción Martínez Román (2003), dicha intervención está orientada a acompañar, ayudar y capacitar a las personas en sus procesos vitales para ser responsables, para ser libres de elegir y ejercer la participación, así como a facilitar los cambios de aquellas situaciones que supongan un obstáculo para el desarrollo humano y la justicia social, promoviendo los recursos de la política social, las respuestas innovadoras y la creación de recursos no convencionales, basados en el potencial solidario de las personas. Para tal fin, afirma la autora que no sólo se actúa profesionalmente con la gente y su ambiente más próximo, como es la familia, amigos y vecinos, sino que se intenta intervenir también en los contextos que condicionan o limitan sus posibilidades de desarrollo, teniendo como referentes la Declaración Internacional de los Derechos Humanos y la promoción de la justicia.
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Nuevas tendencias de intervención en Trabajo Social

Nuevas tendencias de intervención en Trabajo Social

La aportación principal al Congreso es crear un espacio de transferencia, de reflexión, conocimientos y buenas prácticas que permitirán abordar, discutir y debatir sobre la actual situación de crisis por la que estamos atravesando, y las medidas que los/as profesionales estamos dando como respuesta en la intervención social. El Trabajo Social se caracteriza por ser una profesión que a lo largo de su historia ha sabido ir adaptándose a los cambios sociales e ir dando respuesta a las necesidades que han ido presen- tando individuos, familias, grupos y comunidades. Así mismo, ha ido dando respuesta a las necesidades sociales en tiempos de crisis pasadas, y ha vivido la experiencia de evolucionar desde la beneficencia hasta “conocer” el bienestar social. Si bien, y quizá, por qué no, en estos tiempos actuales de crisis que atravesamos, sea capaz de tener el reto de emprender e innovar, buscar nuevas alternativas en la intervención y gestión de los actuales modelos profesionales. En la situación presente en la que nos encontramos, en un constante y revolucionario escenario de cambios políticos, sociales, económicos, culturales,… el Trabajo Social y sus profesionales están sabiendo encontrar y darles respuesta ante la compleja y difícil situación que están atravesando las profesiones ante la crisis mundial e institucional, y donde el Trabajo Social se encuentra con nuevos escenarios y perfiles que le proponen nuevos desa- fíos profesionales y disciplinares. El objetivo de este artículo es realizar una reflexión y análisis sobre la actual situación en la intervención profesional y proponer nuevas alternativas en los actuales escena- rios profesionales. Ante los recortes sociales que estamos viviendo, sufriendo y padeciendo, los y las profesionales estamos sabiendo adaptar nuestros modelos de intervención con nuevas estrategias de intervención hacia fórmulas mucho más eficaces en la intervención no dejando así a la deriva a nues- tros usuarios/as y llevando
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Intervención social desde el Trabajo Social: un campo de fuerzas en pugna

Intervención social desde el Trabajo Social: un campo de fuerzas en pugna

La metáfora espacial del campo permite trascender un análisis de la relación dominador-dominado y ver la intervención social como un lugar de múltiples convergencias que es preciso identificar. Avanzar en la comprensión del campo de fuerzas de la intervención social posibilita la creación de un espacio para formular propuestas alternativas de abordaje que intenten superar la instrumentalización en la que se ha caído bajo la figura de los condicionamientos y la administración de poblaciones (eficacia, eficiencia, resultados a corto plazo, fuentes de verificación, etc.), pues, como lo plantea Corvalán (1996), uno de los grandes dramas que debe enfrentar hoy la intervención social es el hecho de tener que establecer relaciones con el mercado y de subordinarse a la economía. Para el trabajo social, el campo de fuerzas como propuesta de análisis representa una oportunidad de volver a la reflexión sobre la intencionalidad y los efectos –tanto previstos como no previstos– de la acción profesional.
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Diversidad sexual e Intervención Social: reflexiones desde el Trabajo Social

Diversidad sexual e Intervención Social: reflexiones desde el Trabajo Social

El presente artículo es fruto de una investigación de largo alcance que busca generar discusión en torno a los desafíos contemporáneos del Trabajo Social en la construcción de alternativas de intervención social en contextos de diversidad sexual en Chile. La crisis de la norma heterosexual refleja una contemporaneidad marcada por la visibilidad de los grupos históricamente excluidos, reflejo de la sensibilización y cuestionamiento de una masculinidad dominante intrínsecamente exclusora e inalcanzable, como también de procesos de posicionamiento político y cultural de un colectivo presente, pero hasta hace poco invisibilizado, en nuestro país. A través de técnicas etnográficas y la incorporación del concepto de mercado como vehículo de visibilidad, el trabajo propone ideas coherentes con la construcción de una praxis transdisciplinar que responde a la nueva definición de Trabajo Social, en discusión a nivel mundial, como de los procesos de cuestionamiento y mudanza ciudadanos revitalizados en la última década.
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La intervención del trabajo social en emergencias

La intervención del trabajo social en emergencias

corroborando así la importancia de su asistencia e intervención. Volviendo al tema de la poca formación con la que lidia el grupo y la sociedad, se observa que es aspecto al que se le intenta dar una solución, y es que todos los años se hacen cursos formativos, tanto para nuevos voluntarios como para los ya formados, aparte de colaborar en algún simulacro. Es destacable que se haga esta formación, ya que como trabajadores sociales deberíamos conocer estos aspectos al salir de la universidad, pero existe una laguna de formación en este sentido que desde el Colegio se intenta remediar. Arito. S y Jacquet. M (2005) también creen en este aspecto mencionado como se ve a continuación: “Debemos reconocer que las universidades no brindan formación específica para intervenir frente a situaciones de desastre. Es paradójico, porque, por ejemplo en el caso del Trabajo Social, convivimos con el desastre progresivo de la emergencia social, naturalizamos que es nuestro texto y contexto de intervención y nos abocamos a él, pero no incorporamos conceptualmente esta problemática bajo la categoría conceptual de “desastre o catástrofe””.
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Intervención de trabajo social en la responsabilidad social de las organizaciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano

Intervención de trabajo social en la responsabilidad social de las organizaciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano

El trabajo social hoy en día ha requerido tener una visión holística para intervenir en las realidades sociales, es por eso que esa visión implique la utilización de teorías, métodos, estrategias y saberes de una manera abierta. Es aquí donde hablamos de la transdisciplinariedad e interdisciplinariedad en trabajo social; la transdisciplinariedad como aquella forma de integrar y nutrir el conocimiento de los profesionales tanto en teórica como en la práctica para lograr una intervención basada en diálogos y acciones completas que logre ir mas allá de la acción. El filósofo y sociólogo Edgar Morín define esa transdisciplinariedad como “una forma de organización de los conocimientos que trascienden las disciplinas de una forma radical. Se ha entendido la transdisciplina haciendo énfasis a) en lo que está entre las disciplinas, b) en lo que las atraviesa a todas, y c) en lo que está más allá de ellas… La transdisciplina representa la aspiración a un conocimiento lo más completo posible, que sea capaz de dialogar con la diversidad de los saberes humano”. Y la interdisciplina que nos permite la integración de distintas disciplinas lo cual permite la integración de instituciones, saberes, experiencias, métodos, entre otras cosas que llegar a ser parte del quehacer profesional en trabajo social. 22
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Cuadernillo de Trabajo: Intervención de trabajo social en el área de medio ambiente

Cuadernillo de Trabajo: Intervención de trabajo social en el área de medio ambiente

Es por ello que desde nuestra experiencia académica presentamos a ustedes, el presente cuadernillo de trabajo que hemos denominado “INTERVENCIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN EL ÁREA DE MEDIO AMBIENTE”. Lo que se constituye en un documento de consulta que parte de aspectos generales sobre la gestión ambiental, y posteriormente se hace énfasis en los diferentes procesos que se generan desde los espacios en que se interviene, buscando de esta forma adelantar acciones de concienciación y construcción de redes que a partir del valor que tiene la persona como un sujeto social con derechos y deberes y como miembro de un grupo familiar y de un colectivo social al interior de una aldea global, asuma compromisos y modifique comportamientos que propendan por un equilibrio bio- psicosocial a partir de su inclusión y participación en la sociedad, posibilitando ejercicios desde lo político, económico, social ,formativo, ecológico y cultural.
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Metodología e ideología en la intervención profesional en Trabajo Social.

Metodología e ideología en la intervención profesional en Trabajo Social.

Entendiendo que el Trabajo Social surge como una forma institucionalizada de intervención en los problemas sociales que el mismo sistema genera, y que tiende a atenuar las manifestaciones de la cuestión social, puede pensarse su surgimiento como una estrategia de clase para mantener el orden hegemónico. En este sentido se vuelve indispensable analizar la postura ideológica subyacente en distintas propuestas teórico-metodológicas que históricamente han sido modelo de intervención en Trabajo Social. La función que el profesional como intelectual orgánico ejerce al interior de la lucha de proyectos políticos de las clases fundamentales, asumiendo tanto un carácter conservador como revolucionario, va a estar estrechamente relacionada a las posturas ideológicas y políticas subyacentes en las distintas propuestas metodológicas. Por otra parte, esta postura ideológica que asuma la profesión, va a converger en la elección de una determinada teoría social, una posición filosófica particular y un proceso metodológico de intervención
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El abuso sexual infantil y la intervención desde el Trabajo Social

El abuso sexual infantil y la intervención desde el Trabajo Social

En cuanto al papel de los trabajadores sociales, Fuentes (2012) considera que la profesión del Trabajo Social es de vital importancia en el abordaje interdisciplinario del abuso sexual infantil, principalmente en el ámbito familiar, donde el trabajador social se coordina con otros recursos y servicios para atender la situación y proteger a los menores. Esta protección se consigue por tanto mediante la investigación, el asesoramiento y el apoyo, como se ha comprobado mediante la realización de las entrevistas. Es necesaria, además, una buena y adecuada coordinación entre todas las instituciones dedicadas a velar por los derechos de la infancia, como Fiscalía de Menores, Sección de Protección a la Infancia, Salud Mental Infanto Juvenil, CEAS y Equipos de Intervención Familiar, centros educativos y centros de salud, con el fin de paliar la situación lo antes posible, creando el menor daño o desajuste emocional en el menor víctima de abuso sexual.
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La mediación familiar en la intervención profesional del trabajo social

La mediación familiar en la intervención profesional del trabajo social

falta de respuesta de los gobiernos locales a las necesidades de las familias, excesiva burocracia y politización, falta de coordinación, etc. Todo lo planteado anteriormente hasta ahora se relaciona, finalmente, con el contexto de las políticas sociales, que al estar diseñadas básicamente en función de individuos y no de familias, carecen de una perspectiva familiar y al hacerlo dispersan sus esfuerzos y minimizan sus resultados. (Aylwin y Solar, 77). La profesión de Trabajo Social tiene una extensa variedad de campos de intervención y en cada uno de ellos son ilimitadas las funciones que debe desempeñar, de manera particular al intervenir con familias que atraviesan conflictos necesita cumplir con el papel de mediador. Adicionalmente el trabajar con las familias incluye intervenir en temas más extensos como son su entorno social y todos sus miembros incluyendo a la familia nuclear y a la extensa así como también a las personas con los que se relacionan día a día, por lo cual el Trabajador Social debe ser un profesional que se encuentre capacitado académicamente para intervenir en esta área, así como también aplicar la mediación en su profesión.
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Propuesta preliminar de un modelo de intervención para la práctica comunitaria e institucional de trabajo social

Propuesta preliminar de un modelo de intervención para la práctica comunitaria e institucional de trabajo social

La investigación inició con un planteamiento sobre lo que son los modelos en trabajo social, artículo que se encuentra publicado en el libro Enfoques, propuestas y desafíos de la investigación y la intervención en Trabajo Social en el Siglo XXI coordinado por M. Pardo y M. Cabello en 2016. Le siguió otro trabajo, que consistió en recapitular la experiencia en la UAA con respecto a la forma de realizar la práctica comunitaria e institucional y el uso de los modelos utilizados a lo largo de los más de 50 años de formación de profesionales del trabajo social, técnicos y licenciados. La tercera aportación que se elaboró fue un análisis de los modelos utilizados en una muestra de 10 instituciones de educación superior (IES) que imparten la carrera y que nos permitieron visualizar el panorama a nivel nacional sobre las debilidades y fortalezas de los modelos de intervención que de manera implícita o explícita se identificaron. Los dos últimos trabajos están aún pendientes de publicar.
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Modelo de intervención de trabajo social desde el enfoque sistémico en la casa de restauración familiar

Modelo de intervención de trabajo social desde el enfoque sistémico en la casa de restauración familiar

Teniendo en cuenta lo anterior y a partir de la propuesta de Ángela María Quintero quien nos dice que el enfoque sistémico es cualquier grupo que mantenga relaciones estables, cuyos miembros interactúan modificándose mutuamente. El modelo sistémico es útil para modificar a segmentos de individuos, donde, al modificar un individuo se modifican también aquellos con los cuales interactúa. Pueden surgir conflictos entre individuos de un mismo sistema o conflictos que aparecen inter-sistemáticamente (Ej.: familia-escuela). El equipo de trabajo social decidió implementar el modelo de intervención profesional basado en el enfoque sistémico y se plantea un modelo de intervención apoyado en los autores Ángela María Quintero y María de la Paz Donoso.
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Intervención del trabajo social desde el modelo de modificación de conducta

Intervención del trabajo social desde el modelo de modificación de conducta

Por último, el capítulo III identifica la intervención del Trabajo Social a partir del Modelo de Modificación de Conducta; además presenta una breve investigación de campo basada en entrevistas a profesionales del Trabajo Social en las áreas de Salud, Educación y Social para conocer si utilizan este modelo de intervención en sus respectivos campos de trabajo. De igual se refiere que la metodología utilizada en este estudio es la investigación descriptiva analítica y de revisión netamente bibliográfica de la que se ha podido citar la información fundamental de libros y artículos científicos de varios autores entre los cuales tenemos al Dr. Juan José Viscarret Jarro, Trabajador Social y docente investigador de la universidad Pública de Navarra-España.
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Intervención metodológica en trabajo social : una carrera de obstáculos para construir un modelo de intervención profesional

Intervención metodológica en trabajo social : una carrera de obstáculos para construir un modelo de intervención profesional

Las conclusiones básicas sobre la dificultad de encontrar una metodología capaz de integrar la tríada expuesta anteriormente (método + problema-demanda + contexto), nos llevó a considerar que para hablar de intervención social estricto sensu, se hacía oportuno la superación del concepto tradicional “modelo de intervención” para empezar a utilizar el concepto “estrategia” como noción integradora de los elementos presentes en la realidad compleja que es el Trabajo Social. ¿Cómo abordar tales dificultades para perfeccionar la comprensión del fenómeno social por parte de los profesionales?; pensamos que con la utilización de aquella propiedad de algunos metales denominada maleabilidad. ¿Cómo ha de manifestarse tal cualidad en la profesión?; utilizando lo que hemos venido en denominar Eclecticismo Metodológico Científico. Tal cualidad, a la que pueden buscárseles otros referentes eufemísticos (pluralismo teórico), no es otra cosa que el eclecticismo científicamente entendido y fundamentado teóricamente, y no la ganancia irreflexiva que producen la aplicación durante años del ensayo-error en la intervención.
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