PDF superior Un estudio de las actitudes hacia la productividad

Un estudio de las actitudes hacia la productividad

Un estudio de las actitudes hacia la productividad

Se dió una relación entre la variable aumento de sueldo como factor para que el trabajador sea más productivo y la variable se adquiera nueva tecnología como un factor para que la empr[r]

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Estudio empírico sobre las actitudes hacia la estadística y el rendimiento académico

Estudio empírico sobre las actitudes hacia la estadística y el rendimiento académico

Resumen. La enseñanza de la estadística se enfrenta al reto de considerar la actitud de los estudiantes sobre ella, ya que una parte importante de los alumnos muestra reacciones emocionales negativas, escaso interés e implicación y deficientes conocimientos previos. Los objetivos del presente estudio fueron conocer la actitud hacia la estadística de nuestros alumnos, medir la precisión de nuestra medida y establecer la relación lineal entre la actitud estadística y el rendimiento académico, además de variables de especial relevancia: sociodemográficas, asistencia a clase y participación en el campus virtual, entre otras. Los resultados muestran que nuestros estudiantes presentan una afectividad positiva hacia la estadística y una percepción de competencia relativamente alta sobre ella. No consideran la asignatura difícil y le asignan un valor ligeramente positivo en sus vidas. En general, nuestra medida de las actitudes presenta una fiabilidad alta con un α=0,92. Finalmente, hay que destacar la actitud estadística como un predictor clave de la calificación final del estudiante. Desde un punto de vista educativo, mayor énfasis en incrementar una actitud positiva hacia la estadística podría conllevar un aprendizaje más significativo, ligado a su vez a un mayor rendimiento académico en la misma.
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Actitudes hacia gitanos e inmigrantes africanos: un estudio comparativo

Actitudes hacia gitanos e inmigrantes africanos: un estudio comparativo

En segundo lugar, los datos muestran que el prejuicio, al igual que cualquier actitud, cambia en función del ob- jeto actitudinal, en este caso un grupo social. Así, encon- tramos que nuestros participantes, a pesar de residir en el mismo lugar y de haber sido entrevistados en un momento temporal concreto, diferencian claramente entre los tres grupos objeto de estudio, manifestando sentimientos y es- tereotipos diferentes hacia cada uno de ellos. A nuestro juicio, esto demuestra la especificidad de la actitud prejui- ciosa y la necesidad de tener en cuenta variables contex- tuales en la explicación del prejuicio. Un ejemplo de este tipos de variables es la naturaleza de las relaciones que se establecen entre lo grupos en un momento concreto y un lugar determinado. De hecho, como hemos observado en otros estudios realizados en la zona de investigación (véa- se Navas, Molero & Cuadrado, 2000), una misma persona puede expresar de manera sutil su prejuicio hacia los inmi- grantes subsaharianos y de manera manifiesta su prejuicio hacia lo inmigrantes magrebíes. Estos datos y los encon- trados en el presente estudio están en consonancia con al- gunos de los informados por Pettigrew y Meertens (1995; Meertens & Pettigrew, 1997) en cuatro países europeos o por Piontkwoski y colaboradores (1995, 2000). Como ya comentamos en la introducción, los trabajos de estos autores muestran, por ejemplo, que en un mismo país la forma de expresar el prejuicio (manifiesto o sutil) cambia dependiendo del grupo objeto de evaluación (turcos o su- rinameses), o que la actitud preferida por los autóctonos para resolver el proceso de aculturación de los inmigran- tes llegados a un país determinado cambia dependiendo del origen de éstos últimos (por ejemplo, integración para los yugoslavos pero no para los turcos en Alemania). La especificidad de la actitud prejuiciosa se ve corroborada también por el hecho de que, en todas las variables del
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Actitudes hacia la inmigración en España a través de la Encuesta Social Europea

Actitudes hacia la inmigración en España a través de la Encuesta Social Europea

Buscando relaciones entre el estudio aquí presentado y el trabajo realizado por Fernández et al. (2017) en el Informe sobre la Evolución del Racismo en España se pueden apreciar similitudes y paralelismos en ambos resultados. Por una parte, en el citado estudio se observa que los sujetos clasificados como recelosos (reacios o intolerantes) ven al inmigrante como alguien que accede a los servicios universales de sanidad y educación en los que consideran que los españoles deberían de tener preferencia. También, perciben que los inmi- grantes reciben recursos en mayor medida de lo que aportan, que vienen a qui- tar el empleo a los españoles, que hacen empeorar los servicios públicos de edu- cación y que contribuyen a que bajen los salarios. Sin embargo, en contrapo- sición a la amenaza económico-material que expresan hacia la competencia por los servicios públicos y prestaciones hay un reconocimiento expreso al factor de la inmigración como motor económico del país. Todo esto coincide parcialmente con los resultados de nuestra investigación, salvo que en nues- tros resultados se muestra que el 34,6% de los españoles tienen una actitud negativa hacia esta última cuestión y el rechazo casi se triplica en los clasifica- dos como reacios o intolerantes cuando se los compara con los sujetos clasi- ficados como tolerantes.
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Conocimientos y actitudes hacia el VIH/SIDA: diferencias entre adolescentes espaoles con padres casados y divorciados

Conocimientos y actitudes hacia el VIH/SIDA: diferencias entre adolescentes espaoles con padres casados y divorciados

Los resultados de nuestro estudio indican, contraria- mente a lo esperado, que el nivel de conocimientos sobre el VIH/SIDA no parece relacionarse con la estructura fa- miliar, ya que no difiere entre los adolescentes con padres casados y con padres divorciados. Los resultados sugieren que la educación sexual que proporcionan los padres, con independencia de la situación familiar, tiene efectos seme- jantes en los adolescentes a nivel cognitivo. La ausencia de diferencias en el nivel de conocimiento sobre el VIH/SIDA en función de la estructura familiar podría explicarse aten- diendo a las fuentes de transmisión de la información. Al- gunos estudios afirman que los adolescentes obtienen la información sobre la sexualidad y los métodos de preven- ción del VIH y de otras enfermedades de transmisión sexual principalmente del contexto escolar y de los amigos. 6,12 El
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Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes de la facultad de ingeniería química de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana  Iquitos

Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes de la facultad de ingeniería química de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana Iquitos

Estudio descriptivo no experimental, tiene como objetivo, encontrar las diferencias en las actitudes hacia la conservación ambiental entre los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana en Iquitos – 2011; según el nivel de educación universitaria, el sexo, la edad cronológica y el lugar de residencia; la población estuvo conformada por 189 estudiantes y se trabajó con una muestra de 111 estudiantes; la técnica utilizada para recolección de datos fue la encuesta y se diseñó y valido como instrumento la escala tipo Likert; los resultados mostraron que los estudiantes del II nivel, presentan las mejores actitudes, seguido del III, IV, I y último lugar lo ocupa el V nivel; así mismo se hallaron diferencias actitudinales entre los estudiantes de los cuatro distrito, como lugar de residencia; con respecto al género se muestran diferencias a favor del sexo masculino y con respecto a la variable edad cronológica puede decirse que las actitudes de los estudiantes mayores, ocupan el primer lugar, seguidos de los más jóvenes y finalizando con los estudiantes del grupo intermedio. La variable nivel de educación universitaria, parece no tener un papel distintivo en las actitudes hacia la conservación ambiental. Pese a que en la estructura curricular oficial incluye el área ambiental. Todo ello conlleva a la necesidad de reforzar la estructura curricular que incluye el área ambiental.
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LAS ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS EN EL ALUMNADO DE ESO: UN INSTRUMENTO PARA SU MEDICIÓN

LAS ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS EN EL ALUMNADO DE ESO: UN INSTRUMENTO PARA SU MEDICIÓN

Algunas de las actitudes y comportamientos más habituales en el proceso de apren- dizaje de las matemáticas que manifiesta el alumnado son el rechazo, la negación, la frustración, la evitación, etc. El estudio realizado por Hidalgo, Maroto y Palacio (2004) apoyan la existencia de un círculo vicioso que se caracteriza por dificultad – aburrimien- to – suspenso – fatalismo - bajo autoconcepto - desmotivación-rechazo –dificultad y, por tanto, se hace necesario el estudio de las actitudes de los estudiantes puesto que el desa- rrollo de actitudes positivas a través del fomento de sentimientos y emociones positivas facilitará un cambio en las creencias y expectativas hacia la materia, favoreciendo su acercamiento hacia las matemáticas, ya que lo cognitivo y lo afectivo mantienen relacio- nes de mutua dependencia (Gómez Chacón, 2000).
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Actitudes de los médicos de urgencias hacia las reglas

Actitudes de los médicos de urgencias hacia las reglas

Como todas las encuestas autoadministradas, este estudio está sujeto a las limitaciones habituales. A pesar de que la ta- sa de respuesta fue buena, desafortunadamente no tenemos datos de las características de los no respondedores para de- terminar cuán similares o diferentes eran. Tampoco tenemos información del grado en el que los miembros de la SEMES son representativos de todos los médicos que trabajan en me- dicina de urgencias. Algunos de los participantes pueden ha- ber dado respuestas más positivas de lo que realmente pien- san, dando una respuesta que ellos consideran que es socialmente más correcta. Extrapolando los resultados de otras encuestas realizadas a médicos de urgencias, es poco probable que un gran porcentaje de los participantes hayan respondido que conocen la reglas cuando realmente no las co- nocen. Tunis encuentra que menos del 18% de los encuesta- dos responden que conocen guías de práctica clínica, que fue- ron inventadas por él. Hay otro dato que nos induce a creer que las respuestas han sido sinceras, y es que las reglas de la rodilla son menos conocidas que las del tobillo. No podría ser de otro modo dada la diferente difusión de unas y otras. Esta observación aumenta nuestra confianza en que los médicos respondieron la verdad sobre su conocimiento de las reglas.
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Formación de actitudes de los trabajadores hacia la productividad en una empresa de servicio SIOSA

Formación de actitudes de los trabajadores hacia la productividad en una empresa de servicio SIOSA

actitudes de los trabajadores hacia la productividad en una empresa de servicio.. llamada SIOSA.[r]

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Cambios en las relaciones interpersonales en un grupo terapéutico de adolescentes: un estudio piloto sobre la aplicación de la metodología CCRT

Cambios en las relaciones interpersonales en un grupo terapéutico de adolescentes: un estudio piloto sobre la aplicación de la metodología CCRT

La comparación entre las interacciones que realizan los pacientes al inicio y al final de la escenoterapia resultan variados y difíciles de interpretar. No parece haber un modelo de cambio en los patrones relacionales que sea generalizable a todos los pacientes del grupo. Si nos fijamos en un primer dato, en el número de interacciones significativas en que se involucra cada paciente, pueden observarse diferencias espectaculares: por ejemplo, entre las 112 interacciones del paciente P y las 16 de la paciente J (a pesar de que ésta falta a una de las sesiones analizadas). Desde el punto de vista de la calidad y el sentido de las interacciones, también se observan cambios diversos en los pacientes. Mientras que como acabamos de señalar la paciente J apenas aparece en las interacciones del grupo, el paciente P se muestra muy activo y modifica estilos de interacción inarmónicos (de la tendencia al distanciamiento a negarse o discrepar), expresa sentimientos de inseguridad que antes no aparecían y muestra más actitudes de interés hacia los demás. La paciente F con importantes problemas de expresión parece desplegar un buen número de dificultades de relación: frustración, decepción, preocupación, sentirse herida, eludir la responsabilidad, reprochar, oponerse, amenazar, etc. Parece significativo que una persona con miedo a estar sola y con dificultades de comunicación pueda expresar toda esa gama de conflictos, superando el miedo al rechazo. Pero es que en todos los pacientes predominan las interacciones inarmónicas, que prácticamente se multiplican por dos en las sesiones de la fase final del tratamiento (de 76 a 144).
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Las TICs en la enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Las TICs en la enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Las investigaciones sobre la didáctica de las ciencias muestran el desinterés y las actitudes negativas de los estudiantes hacia el estudio de las mismas, en este contexto, con el uso de las computadoras e Internet aparecen nuevas formas de enseñanza, que permiten un mayor acercamiento de los alumnos. Las TICs ofrecen una gran variedad de presentaciones multimediales, una de ellas son los laboratorios virtuales, simuladores interactivos de laboratorios reales donde los alumnos, mediante tecnología web, reciben información y realizan actividades interactivas de Física, Química, Matemáticas y Cs. Naturales en general.
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Actitudes de los residentes hacia el turismo en destinos turísticos consolidados: el caso de Ibiza

Actitudes de los residentes hacia el turismo en destinos turísticos consolidados: el caso de Ibiza

Dentro de los trabajos académicos, cabe mencionar que existen estudios referentes al efecto del desarrollo turístico en la sociedad pitiüsa como son la tesis doctoral leída en la Universidad de Oxford con el título de "An analysis of some aspects of social change and adaptation to tourism on Ibiza" por R. J. Cooper (1974); la tesis doctoral leída en la Universidad de Alicante con el título de “Turismo, Arquitectura, Espacio y Sociedad. Entre la Modernización y la Crisis del Litoral Mediterraneo” por J. E. Mira González (1991) y que estudia Ibiza y Formentera como “tipos ideales” de dos formas de implantación turística y de dos tipos de actitudes ante el turismo de masas; la tesis doctoral leída en la Universidad Complutense de Madrid con el título “Estudio Antropológico-Económico de una Comunidad. El caso de Formentera” por J. A. Nieto Piñeroba (1976); la tesis doctoral leída en la Universidad de París con el título de "San Miquel, village ibicenco: traditions cuturelles et développement touristique: étude ethnographique" por D. Rozemberg (1979), y la tesis doctoral leída en la Universidad de Barcelona con el título de “Contribución al Estudio de las Enfermedades de Transmisión Sexual producidas por Chlamydia trachomatis” por A. M. Mari Tur, que estudia la incidencia de la clamidia en Ibiza. También existen trabajos referentes a las actitudes de los residentes, pero se trata de trabajos realizados desde campos distintos de la economía y con un enfoque general, como la tesis doctoral leída en la Universidad Complutense de Madrid con el título de "Satisfacción residencial. Una aproximación psicosocial a los estudios de calidad de vida" por M. J. Ameringo Cuervo-Arango (1989), o de artículos referentes a destinaciones incipientes, en su mayoría (Besculides, Lee, y McCormick, 2002; Bonaiuto, Carrus, Martorella, y Bonnes, 2002; Bramwell, 2003; Burr, 1996; Carmichael, 2000; Cave, Ryan, y Panadera, 2003; Gursoy, Chen, y Yoon, 2000; Gursoy, Jurowski, y Uysal, 2002; Holdnak, Drogan, Graeve, y Falk, 1993; Horn y Simmons, 2002; Jurowski y Gursoy, 2004; Ko y Stewart, 2002; Lee y Back, 2003; Lee, Kim, y Kang, 2003; Mason y Cheyne, 2000; Pizam, Uriely, y Reichel, 2000; Sheldon y Abenoja, 2001; Upchurch y Teivane, 2000; Weikert y Kertstetter, 1996; Williams y Lawson, 2001).
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Opiniones y actitudes de la sociedad navarra hacia la sanidad en la Comunidad Foral de Navarra 2004 Autores: Fernando San Miguel, investigador de la Institución Futuro, con la colaboración de Vidal Díaz de Rada, profesor titular de la Universidad Pública

Opiniones y actitudes de la sociedad navarra hacia la sanidad en la Comunidad Foral de Navarra 2004 Autores: Fernando San Miguel, investigador de la Institución Futuro, con la colaboración de Vidal Díaz de Rada, profesor titular de la Universidad Pública de Navarra

El universo del estudio es la población mayor de 18 años en Navarra. Se eligió de forma aleatoria una muestra de 300 individuos, lo cual representa un error muestral de cerca del 6% (en el supuesto del muestreo aleatorio simple). Aunque podría haberse tratado de elegir una muestra de usuarios bajo el argumento de que son éstos/as los que tienen mayor capacidad para valorar la atención recibida, esta apro- ximación fue desechada por dos motivos. En primer lugar, la valoración del sistema no debería basarse exclusivamente en la opinión de los usuarios sino de la población general, pues son potenciales usuarios y además contribuyen a la financiación del sis- tema y por tanto su parecer y opiniones (pese a no ser usuarios) debería ser conside- rados. En segundo lugar, dado que el estudio no se centra exclusivamente en la satis- facción con la atención recibida, se consideró más apropiado contar con una mues- tra de la población general.
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Análisis de los problemas en la argumentación escrita en español de estudiantes de tercer semestre de la licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad del Valle [recurso electrónico]

Análisis de los problemas en la argumentación escrita en español de estudiantes de tercer semestre de la licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad del Valle [recurso electrónico]

Entre los estudios que tratan las estrategias de escritura argumentativa, encontramos que Rodríguez (2015) realizó una investigación con alumnos universitarios de la licenciatura en administración y planeación educativa en dos jornadas diferentes (matutino y vespertino), que mediante el diseño y la aplicación de un método de enseñanza explícita (Monereo, 2001) y de secuencias didácticas (Camps, 2003; Castelló, 2002) buscaba contribuir a la formación de mejores ensayos argumentativos. El problema de investigación trabajado por la autora fue “¿Qué habilidades tienen los estudiantes para componer escritura argumentativa antes y después de recibir una enseñanza frente al tema?”. El objetivo general del estudio es que la intervención diseñada y el uso de cinco estrategias de escritura argumentativa logren un impacto positivo para la realización de ensayos de los participantes que tuvieron un estudio previo, a diferencia de los participantes que no lo tuvieron. Los objetivos específicos fueron: 1) Diseñar una intervención para mejorar la competencia argumentativa de los estudiantes universitarios. 2) Analizar los efectos de dicha intervención en la calidad de los ensayos argumentativos de los estudiantes universitarios, tanto del grupo experimental como el grupo de control.
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Las técnicas de medición por medio de las escalas en la investigación social

Las técnicas de medición por medio de las escalas en la investigación social

ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS: el comportamiento será siempre una función de la actitud hacia el objeto y de la actitud hacia la situación. FUNCIONES DE LAS ACTITUDES: el cará[r]

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Gender mainstreaming into the study of the city and its heritage: learning from the experience of Benalúa towards a more sustainable future

Gender mainstreaming into the study of the city and its heritage: learning from the experience of Benalúa towards a more sustainable future

histórico, en Benalúa la mujer (igual que el hombre) controla y comprende un hábitat que siente propio más allá de la intimidad del hogar, porque puede valerse por sí misma toma conciencia de su importancia individual, sólidos cimientos sobre los que alzar la voz y, por qué no, sus más ambiciosos proyec- tos y aspiraciones personales. Es el propio espacio urbano de Benalúa el que custodia las reglas que, como afirma Isabela Velázquez, corresponden exacta- mente a la estructura de poderes y relaciones que rigen la sociedad del barrio. Así, más allá de resolver las cuestiones meramente técnicas, Benalúa pro- pone un proyecto de vida sostenible, de sociedad moderna, participativa y responsable, consciente de la necesidad de mantener el valor de un hábi- tat propio que trasciende el perímetro de la casa, y en este sentido avanza. Benalúa es un proyecto de ciudad al servicio de un proyecto de vida: por eso la figura del arquitecto cede protagonismo a la del ciudadano y habitante, que llevan la voz cantante. Es la implicación de la ciudadanía en la definición de los temas que requieren solución, así como de los criterios y priorida- des de actuación, la que conduce el proceso de formación del barrio hacia
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Epidemiología clínica de las neurosis en niños y adolescentes: a propósito de un estudio en la provincia de Tarragona

Epidemiología clínica de las neurosis en niños y adolescentes: a propósito de un estudio en la provincia de Tarragona

El otro gran foco de interés de estos estudios, es si los síntomas neuróticos durante la primera infancia, predicen trastornos mentales en el adulto y dentro de ellos, los del mismo espectro neurótico. Un estudio prospectivo de seguimiento durante más de 50 años, concluyó que los trastornos por quejas somáticas del adulto, correlacionaban con síntomas neuróticos en su infancia (Laederach-Hofmann; Zundel-Funk; Drayer J; Lauber P et als, 1999). En otra cohorte (Pierce EW; Ewing LJ; Campbell SB, 1999) se demuestra que los niños con mayor intensidad y variedad de síntomas en la primera infancia, entre otros los neuróticos, tienen mayor probabilidad de que estos problemas persistan, sobre todo, presentando síntomas externalizadores, esto es, de expresión comportamental más que vivencial.
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3 SERIE DE ESTUDIOS.pdf

3 SERIE DE ESTUDIOS.pdf

Las concesiones que se otorgan en un acuerdo de libre comercio entre dos bloques, pueden generar cambios en el intercambio entre los socios. Por un lado, la obtención de preferencias arancelarias tiende a inducir un aumento de las exportaciones hacia el nuevo socio; por el otro, perder la exclusividad en el acceso preferencial a los anteriores socios, implica que las ventas a ese destino enfrentan una nueva competencia que puede desplazar las exportaciones de manera parcial o total. Esto es lo que genera oportunidades y amenazas para el comercio exterior, mediante cambios en las exportaciones e importaciones, lo que en términos teóricos constituyen los denominados efectos de creación y desvío de comercio.
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Percepciones de las instituciones y actitudes políticas de la sociedad en la posguerra

Percepciones de las instituciones y actitudes políticas de la sociedad en la posguerra

La ambigüedad política más evidente la encontraríamos en los rumores que, por definición, circulaban favorecidos por el anonimado. Así surge con insistencia el de la salida masiva de alimentos de España hacia Alemania por compromisos adquiridos por Franco, y la vinculación de entidades como la Rama de la Naranja a la presencia siniestra de agentes ex- tranjeros. Los propios informes británicos identificaban la economía autárquica con la Falange y la influencia de los in- tereses nazis: “Spain lies bleeding with the claws of Italy and Germany firmly embedded in her flesh, Germany being far the greater danger” (nota 25). En 1946 la idea del expolio mostraba su ubicuidad al apuntar en otra dirección: “El grue- so de la cosecha va al extranjero, principalmente a Inglaterra, país que, a través de una llamada ‘Junta de Compras’ controla toda la producción nacional como antes la controlaba Alemania”. Obviamente, además de situar en el exterior el origen del hambre en España, el sentido político de esta persistente idea podía ser nacionalista, aunque de signo republicano o franquista indistintamente.
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