PDF superior Universidad Nacional De San Antonio Abad Del Cusco

Universidad Nacional De San Antonio Abad Del Cusco

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63 1.2. SEGUNDA PROPUESTA: REDISTRIBUCION FÍSICA DE LAS INSTALACIONES TURÍSTICAS. Como segunda propuesta se maneja una redistribución física de las instalaciones turísticas de la zona, proponemos esto porque se observó congestión tanto en el acceso como en la zona de la visi- ta del atractivo, por ende esta redistribución consiste en la reubicación de las instalaciones como: tiendas de ventas de artesanías, restaurantes, SSHH, señalizaciones, etc. no obstante también en el tema del acceso se debe de ampliar la zona de entrada al atractivo desde su compra del boleto hasta su llegada del mismo, viendo esta deficiencia proponemos también la instalación de una agencia de venta de boleto turístico con tarifas bien diferenciados en la ciudad del Cusco y en el mismo destino. Y en el tema de aparcamiento plantemos la ampliación y segmentación en lo posible de vehículos motorizados y no motorizados. Y por efecto de la redistribución física y ampliación también propo- nemos la instalación de un museo interpretativo y un acondicionamiento de un baño sauna spa, la  primera permitirá que la visita sea más objetiva, en la segunda se aprovechará las propiedades medi-
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO TERCERA CONVOCATORIA ITEMS DESIERTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO TERCERA CONVOCATORIA ITEMS DESIERTOS

Contratar los servicios de Personal Profesional, Técnico y Auxiliar, para realizar funciones vinculadas al desarrollo de actividades administrativas en las Áreas de Gestión Administrativa y Facultades de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, estando su regulación bajo los alcances del Régimen Laboral Especial de Contratación Administrativa de Servicios del Decreto Legislativo N° 1057.

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Equidad socio – educativa en el acceso y permanencia en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (2014)

Equidad socio – educativa en el acceso y permanencia en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (2014)

El Estado como medida de respuesta ante esta situación de inequidad, y en búsqueda del acceso igualitario a la Educación Superior Universitaria fomenta políticas desde el Gobierno Central a través de programas como Beca18, tema que no se abordó en esta investigación, también desde la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco se ponen en acción políticas de acción afirmativa para favorecer la permanencia y el acceso de estudiantes pobres: Las políticas de permanencia son becas de idiomas y computación, programas de nivelación y programas de apoyo en mantención como vivienda estudiantil, comedor estudiantil y programa de apoyo económico en caso de problemas de salud. Y entre las políticas de acceso encontramos las cuotas de admisión creadas a través de convenios con organizaciones de carácter indígena o las modalidades especiales como: deportistas calificados no profesionales, personas con discapacidad, dirimencia y víctimas del terrorismo así como becas en el CEPRU, todas estas políticas de acción afirmativa tienen como fin otorgar beneficios a los estudiantes que más lo requieran.
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Inteligencia emocional y formación Profesional en los Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad nacional de San Antonio  Abad del cusco – 2014

Inteligencia emocional y formación Profesional en los Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad nacional de San Antonio Abad del cusco – 2014

Es a partir de estas concepciones que el presente trabajo de investigación pretende determinar el grado de relación que existe entre la inteligencia emocional y la formación profesional en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, el cual forma profesionales de la Educación para los niveles, áreas y modalidades de Educación Primaria y Secundaria, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, configurando al futuro docente como poseedor de competencias en las dimensiones: Personal con acento en la dimensión ético- valorativa profesional, como promotor de la comunidad; como investigador, con una formación básica humanista y especializada, los mismos que ejercerán su desempeño profesional en las diferentes Instituciones Educativas.
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Inteligencias múltiples y formación profesional de estudiantes y egresados en Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

Inteligencias múltiples y formación profesional de estudiantes y egresados en Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

The purpose of this research is to determine de degree of relationship between multiple intelligences and professioprofesional from the preception of students and graduates of the Professional School of Administrative Sciences of de National Universite of San Antonio Abad of Cusco. For this purpose a descriptive correlational research has been carried out, with a non-experimental design, the simple of not probabilistic study has been made up of 90 students and 92 graduates, making a total of 182 subjects of study, the technique of data collecction has been the Survey and instrument the questionnaire, validated by experts. The conclusions show that: Multiple Intelligences are presented from the criterion of depth level, as well as the level of importance, highlights the mathematical logic. Vocational training is valued as good by 53.8% of students and graduates, followed by 28% who value as excellent. The relationship between the dimensions was determinated: skill of analysis and knowledge; communication and teamwork; leadership; consultation, resilience, organization, self-control and orientation to social responsibility at the level of the depth; with the dimensions of communication and teamwork skills, and, leadership regarding the level of importance of the professional training variable, with multiple intelligences, statistically significant (p < 0.05).
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La comunicación organizacional en los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco y su incidencia en la imagen institucional – 2019

La comunicación organizacional en los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco y su incidencia en la imagen institucional – 2019

Memoria Anual UNSAAC (2018) La UNSAAC fue creada por breve erección “Aeternae Sapientae…” del papa Inocencio XII dado en Roma, Santa María La Mayor el 1 de marzo de 1692, este documento Papal fue ratificado por el Rey de España Carlos II, mediante Real Cédula denominada EXEQUATUR, dada en Madrid el 1 de junio de 1962. Se construyó en la ciudad del Cusco, en las indias Occidentales desde el año de 1592, un colegio seminario eclesiástico, bajo la invocación o título de San Antonio Abad, que existe en el patronato del Rey Carlos y tiene cinco cátedras fundadas a expensas del mismo Rey, tres de Filosofía y dos de Teología Sagrada, las cuales se dan por concurso a los colegiales del mismo colegio; y que los jóvenes más notables ingresaban, los cuales, además de los estudios de las buenas letras, que allí se dedican, sirven en el debido tiempo a la iglesia catedral del Cusco; y que también han salido en él varones muy útiles y provechosos a las misiones sagradas, al cuidado de las almas y al servicio de la iglesia.
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Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Martes, 16 de Abril de Promoción del Empleo del Cusco y

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Martes, 16 de Abril de Promoción del Empleo del Cusco y

Nº Hora Exp. Demandante Demandado Materia Apelación Procede Colegiado 1 08:30a.m. 03073-2017-0-1001-JR-LA-02 Lynda Lazo Zecenarro Municipalidad Provinical del Cusco Contencioso Adm Sentencia 2JETC Fernandez Echea - Meza Monge - Cáceres Cáceres 2 08:35a.m. 00214-2018-0-1001-JR-LA-05 Máximo Córdova Huamani Universidad Nacional de San Antonio

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Estrés y rendimiento académico en los estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco-2018

Estrés y rendimiento académico en los estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco-2018

The objective of this research was to determine the relationship between stress and academic performance in Dentistry students of the National University of San Antonio Abad del Cusco-2018. It was a quantitative study of cross-sectional correlational design. The sample was calculated from a population of 117 students, from seventh to tenth semester, consisting of 89 students with stratified sampling, the weighted averages were used and for the stress variable the survey technique to apply the DES3O questionnaire that measures stress in dental environment. The results of the research have reported that students with higher levels of stress have lower academic performance and vice versa, women are those who have more stress than men. It was concluded that the relationship between stress and academic performance is a negative correlation of -0.3 according to the statistic Spearman's rho correlation test, being inversely proportional.
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Taxonomía de neuróptera de la colección entomológica de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

Taxonomía de neuróptera de la colección entomológica de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

El objetivo central fue determinar las especies de Neuroptera depositadas en la Colección Entomológica de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Para el efecto todo el material fue ordenado y separado por familias. Para la determinación de las especies se emplearon claves taxonómicas y consultas con especialistas (Dra. Carmen Reguilón (Instituto Miguel Lillo, Tucumán, Argentina), Dr. Renato José Pires Machado (Brasil) y Dr. Caleb Martins (Brasil)). Las genitalia fueron preparadas de acuerdo a procedimientos estandarizados y conservados en microviales con glicerina. Se han identificado 24 especies comprendidas en 14 géneros y 6 familias. La familia más abundante es Chrysopidae con 6 géneros y 16 especies, de las cuales el 56.25% corresponde a especies no determinadas. Todos los géneros estudiados: Plesiochrysa, Chrysopera, Ceraeochrysa, Chrysopodes, Ungla y Leucochrysa (Nodita) (Fam. Chrysopidae), Haploglenius (Fam.
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El Sistema Integrado de Administración Financiera y la gestión presupuestaria en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, periodo 2017

El Sistema Integrado de Administración Financiera y la gestión presupuestaria en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, periodo 2017

Los datos resultantes del análisis de la información recopilada y procesada se demuestra que el Sistema Integrado de Administración Financiera SIAF coadyuva a la adecuada gestión presupuestaria de la Entidad y consecuentemente en el logro de los objetivos, en este caso específico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; resultados que guardan relación y son concordantes con lo sostenido por Champi Pérez (2017), en su tesis: “El Sistema Integrado de Administración Financiera y su influencia en el proceso presupuestario y administrativo de la Municipalidad Distrital de Yonan Tembladera - año 2015” quien sostiene que “El Sistema Integrado de Administración Financiera es un sistema asociado a la ejecución presupuestal del Estado, permitiendo la integración de los procesos presupuestarios, contables y de tesorería, a través del registro de las operaciones de ingresos, gastos y contabilización de los mismos”.
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La administración de bienes muebles y el control patrimonial en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

La administración de bienes muebles y el control patrimonial en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

Una administración adecuada, es decir una administración eficiente de bienes muebles en una organización, requiere de un sistema de control patrimonial que permita desarrollar y alcanzar los objetivos establecidos en los planes de gestión, es así que un correcto uso de los recursos que son asignados permite a la institución maximizar su rendimiento con eficacia y eficiencia. De esta manera el control patrimonial presenta una importancia singular cuando se trata de ejecutar las actividades en concordancia con los procesos técnicos dentro de un marco normativo y legal en este caso particular el de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC).
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Material didáctico y aprendizaje en los estudiantes del primer semestre de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco – 2014

Material didáctico y aprendizaje en los estudiantes del primer semestre de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco – 2014

La frecuencia de la dimensión apoyo al procesamiento del aprendizaje en los estudiantes del primer semestre de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, en la categoría regular es del 61.4%, mientras que en la categoría bueno es del 32.9%. La frecuencia del codificación es numéricamente distinta en cada categoría, donde la categoría deficiente es del 5.7%, se observa que no presenta proporciones cercanas o superiores al 50% en la categoría bueno, e indica que el apoyo al procesamiento del aprendizaje en los estudiantes es a veces con en ayuda y potencia del rendimiento de las escalas de adquisición, de codificación y de recuperación, poca garantía del clima adecuado para un buen aprendizaje, algunas veces es capaz de modificar de estrategia para aprender, y cuando puede asume sus objetivos de lograr un buen aprendizaje.
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Mujer y género en los discursos académicos y administrativos de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco   UNSAAC

Mujer y género en los discursos académicos y administrativos de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco UNSAAC

2. Trinidad María Enríquez Ladrón de Guevara: Nació en Cusco el 5 de junio de 1846, estudió en el colegio de Educandas. La primera mujer en cursar estudios universitarios en el Perú y Sudamérica, y fue la primera jurista en el Perú. En el año de 1875 ingresa a la Universidad de San Antonio Abad del Cusco, año que marca el inicio de la profesionalización de la mujer peruana. Trinidad María, aspiraba a recibir educación superior y debía de prepararse; con ese fin, decide fundar su propio colegio en su domicilio en la calle Mesón de la Estrella Nº 44 (antiguo local del diario “El Sol”), dictándose cursos de matemática superior, derecho civil y lógica deductiva. La fundación del Colegio Superior fue considerada en la época como una herejía, ya que era inconcebible por esos años que las mujeres incursionaran en el terreno de la ciencia y la cultura. Después de tres años, tiempo que permitió que María Trinidad concluyera su secundaría, se clausuró debido a la presión del elemento conservador de la época. Además, fue denigrada por haber vencido a sus colegas poetas en eventos literarios.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO SEGUNDA CONVOCATORIA ITEMS DESIERTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO SEGUNDA CONVOCATORIA ITEMS DESIERTOS

Contratar los servicios de Personal Profesional, Técnico y Auxiliar, para realizar funciones vinculadas al desarrollo de actividades administrativas en las Áreas de Gestión Administrativa y Facultades de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, estando su regulación bajo los alcances del Régimen Laboral Especial de Contratación Administrativa de Servicios del Decreto Legislativo N° 1057.

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Pensamiento creativo y las relaciones interpersonales en estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

Pensamiento creativo y las relaciones interpersonales en estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

El pensamiento creativo, consiste en el desarrollo de conceptos y nuevas ideas. Consiste en generar destrezas para encaminar nuevas combinaciones de ideas para satisfacer una necesidad. Entonces el pensamiento creativo es el resultado o producto que tiende a ser original, en cada persona. El pensamiento creativo es una forma de adquirir conocimiento mediante un abordaje cognitivo, cuyas características son la fluidez, originalidad, plasticidad y flexibilidad. Por tanto tiene como objetivo determinar el grado de pensamiento creativo y de relaciones interpersonales que tienen los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; para lo cual se ha empleado los métodos que tienen un enfoque eminentemente cuantitativo por cuanto se logró establecer el comportamiento de las variables mediante tablas de frecuencias y su relación entre ellas mediante tablas de contingencia, donde el investigador solamente interviene como observador, por tanto, responde a un diseño no experimental y transversal, además se aplicó un procedimiento estadístico paramétrico, correspondiendo al análisis bivariado, para lo cual se empleó la prueba estadística de Pearson. Los resultados del estudio determinaron la correlación significativa, mediante procedimientos estadísticos, con un grado se significancia del 5%, con la aplicación del coeficiente de correlación de Pearson cuyo valor R=0.731, con una significancia asintótica bilateral menor al grado de significancia del 5%, por tanto, se determinó que el pensamiento creativo se correlaciona directamente con las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria y Secundaria de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
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DIRECTIVA DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES DELOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

DIRECTIVA DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES DELOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

La presente directiva tienen como finalidad establecer las disposiciones académicas y administrativas para aquellos docentes que no implementaron o aplicaron parcialmente el nuevo Reglamento Académico, aprobado por Resolución N°CU-359-2015-UNSAAC de fecha 24 de Diciembre del 2015, para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC).

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA ARE DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA ARE DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

VIII.- BIBLIOGRAFIA 8.1.- Arca R. Manuel, 1 963. Manejo de suelos. UNA. La Molina. Lima - Perú. 8.2.-Altieri A. Miguel, 1992. BIODIVERSIDAD, AGROECOLOGÍA Y DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE. Universidad de California, Berkeley. 8.3.- Centro Internacional de la Papa. INFORME ANUAL 1989. MEJORAMIENTO DE LA PAPA Y BATATA EN EL MUNDO. Lima Perú.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

 Que no me une parentesco alguno hasta el cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o por razón de matrimonio o unión de hecho, con los miembros de la Comité de Selección de Plazas CAS-04-2017-UNSAAC Central del Proceso de Convocatoria de Contratación Administrativa de Servicios Nº 003-2017-UNSAAC, o con Funcionario de dirección y/o personal de confianza de la UNSAAC, que tenga injerencia de manera directa o indirecta en la contratación de personal, conforme lo establece la Ley Nº 26771, modificado por la Ley Nº 30294 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 021- 2000-PCM y sus modificatorias Decretos Supremos Nos. 017-2002-PCM y 034-2005-PCM. Manifiesto que lo señalado responde a la verdad de los hechos y tengo conocimiento que si lo declarado es falso, estoy sujeto a los alcances de lo establecido en el artículo 441º del Código Penal, que prevé sanción a la falsa declaración, a la trasgresión del principio de veracidad, así como para aquellos que cometan falsedad, simulando o alterando la verdad intencionalmente. Cusco,.….…de…….……………..de 2017
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO REGLAMENTO PARA CREACION, ADECUACION Y ACTIVIDADES DE LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO REGLAMENTO PARA CREACION, ADECUACION Y ACTIVIDADES DE LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN

La suspensión del Centro se produce por las siguientes causales: a. Ausencia de integrantes. Incumplimiento de funciones, por más de dos años. Inexistencia de proyectos en ejecución, po[r]

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REGLAMENTO DE ADMISIÓN UNSAAC UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO OFICINA PERMANENTE DE ADMISIÓN

REGLAMENTO DE ADMISIÓN UNSAAC UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO OFICINA PERMANENTE DE ADMISIÓN

Los postulantes que estén comprendidos en esta modalidad de Admisión acceden a la Universidad previa evaluación. Debiendo someterse a la Prueba Especial, hasta completar el número de vacantes establecido conforme al inciso f) del Art. 12º del presente Reglamento y siempre que alcancen el puntaje mínimo de ingreso, con excepción de las carreras profesionales de Derecho, Medicina Humana y Odontología, las que no ofrecen vacante.

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