Ejemplos de locuciones verbales
5 Adyacente del sintagma verbal y unidades de relación
El adverbio funciona como adyacente del sintagma verbal. Las unidades de relación son las preposiciones y las conjunciones.
ADVERBIO
Es una palabra que modifica al verbo, al adjetivo y a otro adverbio. Puede incluso modificar una oración o enunciado.
Ejemplos de modificación al verbo:
Corre aprisa; Vienen despacio; Escribe elegante
Ejemplos de modificación al adjetivo:
Una lección bien aprendida; La carta mal escrita; Planta demasiado frondosa
Ejemplos de modificación al adverbio:
El ave volaba muy aceleradamente
La función terminó demasiado tarde
Ejemplos de modificación a oraciones:
Francamente, no sé qué decir Quizá llegue mañana
Sintagma verbalEl adverbio funciona como modificador directo del sintagma verbal.
Clases de adverbios
Los adverbios se clasifican de la siguiente manera según su significado:
1) Lugar: cerca, lejos, enfrente, detrás, arriba, encima, abajo, debajo, dentro, fuera, afuera, aquí, ahí, allí.
2) Tiempo: antes, después, luego, aprisa, aún, todavía, siempre, nunca, jamás, ahora, ayer, hoy, mañana, entonces.
3) Modo: bien, mal, apenas, recio, así, aprisa, deprisa, despacio, alto, bajo. Los gerundios y casi todos los adverbios con el morfema -mente también funcionan como adverbios de modo.
4) Cantidad: mucho, poco, harto, bastante, demasiado, más, menos, algo, nada, muy, suficiente, casi, apenas.
5) Adición: además, incluso, también.
6) Exclusión: salvo, tampoco, aun.
7) Orden: primeramente.
8) Relativos: como, cuando, donde (adonde), cuanto (cuan).
9) Afirmación: ciertamente, verdaderamente, sí, también.
10)Negación: no, tampoco, nada, nunca, jamás (estos dos últimos adverbios son de tiempo y negación simultáneamente, porque indican que algo no se hará o no se hizo: Nunca lo haré; Jamás lo conocí.
11) Duda: acaso, tal vez, quizá, probablemente, igual.
12) Interrogativos-exclamativos: cuándo, cuánto (cuán), cómo, dónde (adónde), por qué.
Transformación de adjetivos en adverbios
Los adjetivos pueden convertirse en adverbios de dos maneras:
1) Agregando el morfema -mente: espléndida (Adj.) → espléndidamente (Adv.); imprudente (Adj.) → imprudentemente (Adv.).
2) Cuando el adjetivo modifica a otra palabra que no sea sustantivo (con frecuencia verbos), cambia a adverbio: Habla alto, por favor; Elena trabaja
duro; Juan ha entrado pisando fuerte.
Locuciones adverbiales
Son grupos de palabras que equivalen por su función y significado a un adverbio. Suelen formarse de tres maneras:
1) Preposición + sustantivo o adjetivo. De hecho, es la estructura más común. Ej.: de pronto.
2) Sustantivo + preposición + sustantivo. Ej.: día tras día.
3) Más de una preposición. Ej.: de por sí.
Las locuciones adverbiales también pueden ser clasificadas según su significado:
1) Lugar: de frente, por fuera, de arriba abajo, por encima.
2) Modo: a pies juntillas, entre pitos y flautas, de veras.
4) Cantidad: a mansalva, hasta más no poder.
Ejemplos de locuciones adverbiales A cántaros A ciegas A diestra y siniestra A hurtadillas A la antigua A la buena de Dios A la francesa A la moda A lo lejos A mansalva A medias A menudo A oscuras A pies juntillas A sabiendas A troche y moche Al amanecer Al anochecer Al instante Al mediodía Al revés Como si nada De arriba abajo De cabo a rabo De cerca De cuando en cuando De frente De lejos De noche De par en par De por sí De pronto De veras Desde lejos Desde luego Día tras díaEn alto En efecto En mi vida En un santiamén En verdad
Entre pitos y flautas Hasta más no poder Ni más ni menos Nunca jamás Poco a poco Por detrás Por encima Por fuera Por poco Por si acaso Por supuesto Sin duda Tal vez PREPOSICIÓN
Es una palabra invariable que se utiliza para establecer relaciones entre palabras o partes de la oración. Son de gran utilidad en el idioma, ya que se emplean en diversas estructuras morfosintácticas: perífrasis verbales, locuciones, sintagmas preposicionales, complementos preposicionales, complementos circunstanciales, entre otros. A continuación se presenta el inventario de preposiciones con su respectivo ejemplo:
• A: Dígaselo a María.
• Ante: Se paró ante el altar.
• Con: Vivo con mi pareja.
• Contra: Están desarrollando una vacuna contra el sida.
• De: Quito es la capital de Ecuador.
• Desde: No veo a Rafa desde hace dos años.
• Durante: Entraron durante la noche.
• En: Esta noche me quedo en casa.
• Entre: Estoy entre la espada y la pared.
• Hacia: Yendo hacia el puerto, hay un bar que está muy bien.
• Hasta: Me quedé estudiando hasta las tres de la mañana.
• Mediante: Me dirijo a ustedes mediante este escrito.
• Para: Esto es para mí.
• Por: Los lunes cerramos por descanso.
• Según: Según Clara, me has mentido.
• Sin: No lo conseguiré sin tu ayuda.
• Sobre: He dejado las llaves sobre la mesa.
Existen otras preposiciones, pero han caído en desuso o poseen un uso más restringido: so (so pena de castigo [equivale a bajo], cabe (cabe la fuente [equivale a junto]), pro (Asociación pro derechos humanos), vía (Voló a México
vía Montreal).
Varios textos de gramática explican con detalle los usos de cada preposición. Se recomienda consultar los siguientes autores: Alarcos Llorach (1999), Munguía Zatarain, Munguía Zantarain y Rocha Moreno (2003), Océano gramática práctica (2006) y Nueva gramática de la lengua española (2010).
Locuciones prepositivas
Son grupos de palabras que funcionan como una preposición. La última de las palabras que las compone es una preposición.
Ejemplos de locuciones prepositivas A ambos lados de A base de A cargo de A causa de A costa de A expensas de A hombros de A juicio de A la vista de A pesar de A raíz de A ras de Al lado de Al pie de Acerca de Antes de Camino de Cara a Cerca de Con arreglo a Conforme a De espaldas a De regreso a Debajo de Debido aDel otro lado de Delante de Dentro de Después de Detrás de En compañía de En cuanto a En lo alto de En medio de En pos de En relación con En torno a En virtud de Encima de Esquina a Frente a Fuera de Gracias a Junto a Lejos de Merced a Orilla de Por encima de Por parte de Referente a Respecto a Riberas de Rostro a Rumbo a
CONJUNCIÓN
El término conjunción significa ‘unión’, ‘enlace’, ‘atadura’. Por tanto, las conjunciones establecen enlaces entre palabras, estructuras gramaticales u oraciones. Están clasificadas en dos grandes grupos: coordinantes y subordinantes.
Conjunciones coordinantes
Unen palabras, estructuras gramaticales u oraciones sintácticamente equivalentes o independientes.
• Copulativas: y, e, ni (expresan suma, adición). La conjunción que puede considerarse también copulativa en los casos de locuciones: dale que dale.
• Disyuntivas: o, u (expresan alternancia, dos opciones).
• Adversativas: pero, sino, mas, aunque (expresan oposición o contraste).
• Distributivas: ora... ora...; ya... ya; bien... bien... (también expresan alternancia).
Conjunciones subordinantes
Son enlaces cuya función es introducir una oración que depende sintácticamente de otra. Muchas de ellas son locuciones conjuntivas. Se clasifican en ocho tipos:
• Completivas: que, si. La oración subordinada realiza la función propia de un sustantivo). Ej.: No quiero que te vayas; Dime si vas a venir.
• Causales: porque, dado que, puesto que, ya que. La oración subordinada indica la causa de lo expresado por la oración principal. Ej.: No habla porque le da
vergüenza.
• Finales: para que, a fin de que. La oración subordinada indica la finalidad de lo expresado por la oración principal. Ej.: Lo he preparado todo para que
estemos bien.
• Concesivas: aunque, por más que, a pesar de que. La oración subordinada indica una dificultad que no impide que se cumpla lo expresado por la oración principal. Ej.: Aunque llueva, saldremos.
• Consecutivas: luego, conque, de modo que, de manera que. La oración subordinada indica la consecuencia de lo expresado por la oración principal. Ej.:
Estudiaste, luego aprobarás.
• Ilativas: por lo tanto. Enuncia una deducción. Ej.: Suena el «Alma llanera», por
lo tanto, la fiesta ha terminado.
• Continuativa: pues. Indica la idea de continuación. Ej.: Pensamos, pues, que
debes abandonar tu cargo.
• Condicional: si, siempre que (la oración subordinada indica una condición para que se cumpla lo expresado por la oración principal. Ej.: Si quieren, los llevo.
Ejemplos de locuciones conjuntivas Obsérvese que muchas de ellas terminan en queA fin de que A pesar de que A que Antes de que Así pues Así que Caso que Como si
Con el propósito de que Con que Dado que De forma que De manera que De modo que Desde donde Desde que Después de que En donde En el caso de que Es decir Hasta que O sea Para que Pese a que Por donde Por más que Por tanto Puesto que Según que Siempre que Sin que Ya que
Gramática contrastivaLa palabra poco puede ser pronombre, adjetivo o adverbio:
Pronombre Adjetivo Adverbio
Lo poco que sé lo
aprendí aquí Poco sentido Tardó poco en llegar
Gramática contrastivaLa conjunción que no es igual que el que relativo. Para diferenciarlos, basta sustituir el que relativo por el cual, la cual, los cuales o las cuales. Esta sustitución no es posible hacerla en la conjunción que.
Que relativo Que conjunción
Los alumnos, que estaban aburridos, se retiraron.
Los alumnos, los cuales estaban aburridos, se retiraron.
Los alumnos le dijeron al profesor
que adelantara el examen.
Los alumnos le dijeron al profesor
Gramática contrastivaLa conjunción aunque puede ser en unos casos una coordinante adversativa (equivalente a pero) y una subordinante concesiva. Sin embargo, para Grijelmo (2008, p. 253) aunque no equivale a pero: «Pero puede significar una mera y frágil oposición de conceptos. Sin embargo, aunque expresa un grado de dificultad que ha de ser superado por la oración principal: Aunque me lo
ordenes, no lo haré. No lo haré, aunque me lo ordenes». A pesar de ello, otros
autores como Bello (1995), Alarcos Llorach (1999), Pavón Lucero (2008) e incluso la Real Academia Española en el DRAE (2001) siguen estableciendo la distinción entre el aunque coordinante y el aunque subordinante.
Aunque coordinante
adversativa Aunque subordinante concesiva
Creo que ha llegado, aunque no lo sé con certeza.
Creo que ha llegado, pero no lo sé con certeza.
Aunque estoy malo, no faltaré a la
cita.
Pero estoy malo, no faltaré a la cita.
Español y otras lenguasEl término preposición indica que aparece antes de la palabra que enlaza. En otras lenguas existen posposiciones, que precisamente aparecen después de la palabra que enlazan. El kariña, una lengua indígena hablada en el oriente venezolano, posee posposiciones.
Aplicación del conocimientoExiste un uso incorrecto conocido como «que galicado», y se llama así por ser un calco del francés. El error consiste en emplear que como adverbio relativo después del verbo ser conjugado. Ej.: Ahí fue que lo encontramos; En el siglo
XV fue que se descubrió América; Así es que se gobierna. Lo correcto es: Ahí fue donde lo encontramos; En el siglo XV fue cuando se descubrió América; Así es como se gobierna.
Aplicación del conocimientoEl conocimiento de las locuciones adverbiales es de gran utilidad a la hora de escribir con corrección. Suelen ser equivalentes con muchos adverbios terminados con el morfema -mente: especialmente/en especial; actualmente/en la actualidad; francamente/con franqueza, etc.
EJERCICIOS____________________________________________
Escriba debajo de cada oración los adverbios, preposiciones y conjunciones que posea e indique su tipo (excepto en las preposiciones).a) Estadounidenses afirman que quieren viajar libremente a Cuba.
______________________________________________________ ______________________________________________________
b) Luis Beltrán Mago invitó a la presentación de su libro más reciente.
______________________________________________________ ______________________________________________________
c) Él se había prometido no regresar jamás allí, porque lo trataron mal.
______________________________________________________ ______________________________________________________
d) Los expertos explicaron que este patrón de contagio también podría deberse
a que las personas mayores tienen más inmunidad por infecciones anteriores.
______________________________________________________ ______________________________________________________
Escriba debajo de cada oración sólo las locuciones adverbiales, preposicionales y conjuntivas e indique su tipo.a) Sin embargo, a pesar de esta información, los españoles siguen exponiéndose al
sol sin utilizar medidas protectoras.
b) Una empresa familiar que se ha hecho a base de esfuerzo.
_________________________________________________________
c) A pesar de que llegó a la casa corriendo, no pudo ver su programa favorito.
_________________________________________________________
d) Pero, al mismo tiempo, también estaba en un momento muy sensitivo.
_________________________________________________________
Cada una de las siguientes oraciones posee un par de palabras que se escriben exactamente igual. Encierre en un círculo sólo la que cumple la función de adverbio.a) Como estaré solo en mi casa, sólo saldré cuando lleguen mis padres.
b) Cuando tú no estás me pregunto cuándo vendrás.
c) Me preguntó si quería casarse conmigo y le dije que sí.
Cada una de las siguientes oraciones posee un par de palabras que se escriben exactamente igual. Encierre en un círculo sólo la que cumple la función de conjunción.a) Qué más quisiera yo que ayudarte en lo que necesites, mas no puedo hacerlo.
b) El niño que está allí me aseguró que su padre está de viaje.