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C APÍTULO DIECIOCHO

In document Juegos en que participamos - Eric Berne.pdf (página 155-195)

DESPUÉS DE LOS JUEGOS, ¿QUÉ?

La sombría imagen presentada en las Partes I y II de este libro, en la cual la vida

humana es en su mayoría un proceso para llenar el tiempo hasta la llegada de la muerte o de Santa Claus, con poca o ninguna selección en cuanto a los negocios que va uno a tramitar durante la larga espera, es la respuesta común pero no la final. Para ciertas personas afortunadas hay algo que trasciende todas las clasificaciones de comportamiento, y esto es la conciencia de las cosas; algo que se eleva por encima de la programación del pasado, que es la espontaneidad; y algo que es mayor recompensa que los juegos, que es la intimidad. Pero las tres pueden dar miedo y hasta pueden ser peligrosas para el no preparado. Tal vez los individuos estén mejor como están, buscando sus soluciones en técnicas populares de acción social, tales como no estar solos. Esto puede significar que no hay esperanza para la raza humana, no obstante, sí la hay para los miembros individuales de ella.

APÉNDICE

CLASIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

En cualquier momento dado, un ser humano está ocupado en una o más de las siguientes clases de comportamiento:

CLASE I. Programación interna (arqueopsíquica). Comportamiento adaptado.

Ordenes: 1. Sueños. 2. Fantasías. Familias: a. Fantasías externas (satisfacción de deseos). b. Transacciones inadaptadas. c. Transacciones adaptadas. (Con programación neopsíquica). 3. Fugas. 4. Comportamiento engañoso. 5. Actos involuntarios. Familias: a. «Tics». b. Manerismos. c. Para-praxias. 6. Otros.

CLASE II. Probabilidades programadas (neopsíquicas). Comprobación efectiva

del comportamiento. Órdenes: 1. Actividades. Familias: a. Profesiones, oficios, etc. b. Deportes, aficiones, etc. 2. Procedimientos. Familias: a. Clasificación de datos. b. Técnicas. 3. Otros. CLASE III. Programación Social (parcialmente exteropsíquica). Comportamiento social. Órdenes:

1. Rituales y ceremonias. 2. Pasatiempos. 3. Operaciones y maniobras. 4. Juegos. Subórdenes: a. Juegos profesionales (transacciones angulares). b. Juegos sociales (transacciones dobles). 5. Intimidad. En este plan los juegos sociales previamente discutidos estarían clasificados en la forma siguiente:

Clase III, programados socialmente;

Orden 4, juegos;

Suborden b, juegos sociales.

Intimidad, «el fin de la línea», es la clasificación final, y es parte de la vida libre de juegos.

El lector está en libertad de criticar (pero no de reírse o burlarse) de la anterior clasificación. Va incluida no porque el autor esté enamorado de ella, sino porque es más funcional, real y práctica que otros sistemas empleados ahora y puede ser de ayuda para aquellos a quienes les guste o necesiten la taxonomía.

ERIC BERNE (Montreal, Canadá, 1910 - Monterrey, México, 1970). Médico psiquiatra. Creador del «Análisis transaccional», sistema de psicoterapia individual y social —luego devenido en escuela de psicología— que se engloba dentro del modelo psicológico humanista. Aunque formado según la teoría psicoanalítica, buscó alternativas para lograr una psicoterapia más eficaz. Berne es un autor de gran originalidad en materia de análisis de la comunicación humana. Gracias a su estilo claro y práctico supo conectar muy bien con millones de lectores y su sistema sigue teniendo una gran actualidad, en tanto que anticipó algunas de las principales cuestiones teóricas de la ahora llamada Sociedad de la Información. Entre sus obras destacan: Análisis transaccional en psicoterapia (1961); Juegos en que participamos (1964); Introducción al tratamiento de grupo (1966); Hacer el amor. ¿Qué hace usted con el amor cuando hace el amor? (1970); y ¿Qué dice usted después de decir hola? (1973).

Prefacio

[1] Berne, E., Transactional Analysis in Psychotherapy. Grove Press, Inc., New York,

1961.

[2] Luce, R. D., and Raiffa, H., Gantes and Decisions. John Wiley and Sons. Inc.,

New York, 1957.

Introducción

[1] Berne, E. Transactional Analysis in Psychotherapy. Grovc Press. Inc., New York,

1961.

[2] Spitz, R. «Hospitalism: Génesis of Psychiatric Conditions in Early Childhood».

Psychoanalytic Study of the Child. 1: 53-74, 1945.

[3] Belbenoit, Rene. Dry Guillotine. E. P. Dutton and Company, New York, 1938.

[4] Seaton, G. J. Isle of the Damned. Popular Library, New York, 1952.

[5] Kinkead, E. In Every War But One. W. W. Norton and Company, New York, 1959.

[6] French, J. D. «The Reticular Formation». Scientific American. 196: 54-60, May,

1957.

[7] Los «coloquialismos» empleados son aquellos que se desarrollaron durante los

Seminarios de Psiquiatría Social de San Francisco

[8] Levine, S. «Stimulation in Infancy». Scientific American. 202: 80-86, May, 1960. /

«Infantile Experience and Resistance to Physiological Stress». Science. 126: 405, August 30, 1957.

[9] Huizinga, J. Homo Ludens, Beacon Press, Boston, 1955.

[10] Kierkegaard, S. A Kierkegaard Anthology, ed. R. Bretall. Princeton University

Press, Princeton, 1947, pp. 22 ff.

[11] Freud, S. «General Remarks on Hysterical Attacks». Collected Papers, Hogarth

Press, London, 1933, II, p. 102. / «Analysis of a Case of Hysteria». Ibid. III, p. 54.

[12] Berne, E. The Structure and Dynamics of Organizations and Groups. J. B.

Lippincott Company, Philadelphia and Montreal, 1963. (Ver especialmente los capítulos 11 y 120).

Capítulo 1

[1] Penfield, W. «Memory Mechanisms». Archives of Neurology Psychiatry. 67: 178-

198, 1952.

[2] Penfield, W. and Jasper, H. Epilepsy and the Functional Anatomy of the Human

Brain. Little, Brown and Company, Boston, 1954. Cap. XI.

[3] Berne, E. «The Psychodynamics of Intuition». Psychiatric Quarterly. 36: 294-300,

1962.

Capítulo 5

[1] Maurer, D. W. The Big Con. The Bobbs-Merrilí Co., New York, 1940.

[2] Potter, S. Theory and Practice of Gamemanskip. Henry Holt and Company, New

York, n. d.

[3] Mead, G. H. Mind, Self and Society. University of Chicago Press, Chicago, 1934.

[4] Szasz, T. The Myth of Mental Illness. Harper and Brothers, New York, 1961.

[5] Berne, E. The Structure and Dynamics of Organizations and Groups. J. B.

Uppincott Company, Philadelphia and Montreal, 1963.

Parte II. Introducción

[1] Berne, E. «Intuition» IV: Primal Images and Primal Judgments. Psychiatric

Quarterly. 29: 634-658, 1955.

Capítulo 6

[1] Neme, Eric A Layman’s Guide to Psychiatry y Psychoanalysis. Simón and

Schuster, New York, 1957, p. 191.

[2] Mead, Margaret, Growing Up in New Guinea. William Morrow and Company,

New York, 1951.

Capítulo 7

[1] Bateson, G., «Toward a Theory of Schizophrenia». Behavioral Science. 1: 251-

264, 1956.

Capítulo 8

[1] von Chamisso, Adelbert. Peter Schlemiel. David McKay and Company,

Philadelphia, 1929.

[2] de Kock, Paul. Uno de los trabajos más populares de este libretista y novelista del

siglo diecinueve, es A Good-Natured Fellow, acerca de un hombre que da demasiado.

Capítulo 10

[1] Frederick Wiseman, en «Psychiatry and the Law: Use and Abuse of Psychiatry in a

Murder Case» (American Journal of Psychiatry. 118: 289-299, 1961) ofrece un claro y trágico ejemplo de una forma inflexible de «Policías y ladrones». Se refiere a un hombre de 23 años que le dio un tiro a su novia y después se entregó a la policía. No fue fácil arreglarlo, ya que la policía no creyó su historia hasta después de que la hubo repetido cuatro veces. Más tarde dijo: «Me parece que toda mi vida pensé que acabaría en la silla eléctrica. Y si era así, pues tendría que ser así». El autor dice que era ridículo esperar que un jurado no profesional entendiera el complejo testimonio psiquiátrico que fue presentado en el juicio, en jerigonza técnica. En términos de juegos, la cuestión central puede decirse en palabras de dos sílabas: Un niño de nueve años decide (por razones expuestas claramente en el juicio) que está destinado a acabar en la silla eléctrica. Pasa el resto de su vida dirigiéndose a este fin, y, usando a su novia como medio, queda, al final, en la posición que quería.

[2] Para mayor información acerca de «Policías y ladrones» y juegos practicados por

los reclusos, ver: Ernst, F. H. and Keating, W. C.,. «Psychiatric Treatment of the California Felón». American Journal of Psychiatry. 120: 974-979, 1964.

Capítulo 11

[1] Berne, E. «The Cultural Problem: Psychopathology in Tahití». American Journal

of Psychiatry. 116: 1076-1081, 1960.

Capítulo 16

[1] Berne, E. «Primal Images and Primal Judgment». Psychiatric Quarterly. 29: 634-

658, 1955.

[2] Jaensch, E. R. Eidetic Imagery, Karconrt, Brace and Company, New York, 1930.

[3] Estos experimentos están todavía en período de prueba en los «Semanarios de

Psiquiatría Social de San Francisco». El empleo efectivo, experimental, del análisis transaccional, requiere preparación y experiencia especial, tal como el empleo efectivo, experimental, de la cromofotografía o de la espectrofotometría infrarroja, la requieren también. Distinguir un juego de un pasatiempo no es más fácil que distinguir una estrella de un planeta. Ver Berne, E. «The Intimacy Experiment». Transactional Analysis Bulletin. 3: 113, 1964. «More About Intimacy»., ibid. 3: 125, 1964.

[4] Algunos bebés son maleados o privados de afecto muy temprano (marasmo,

algunos cólicos) y nunca tienen la oportunidad de ejercer esta capacidad.

Capítulo 17

[1] Mead, Margaret. New Ways for Old. William Morrow and Company, New York,

1956.

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