Parte teórica: 80% del total de la nota. Se realizarán dos pruebas escritas que supondrán el 35%
del total de la nota cada una. Cada parte se evaluará sobre 10 puntos. De modo que cada prueba escrita debe alcanzar como mínimo un 5 para poder superar la parte teórica correspondiente. A partir del 5 se realizará la media aritmética entre la calificación de las dos pruebas escritas.
Parte práctica: 10% del total de la nota. Se realizarán trabajos y prácticas. La parte práctica debe
alcanzar como mínimo un 5 para ser superada. A partir del 5 se realizará la media aritmética entre los trabajos y prácticas realizadas.
Participación del alumno: 10% del total de la nota. Participación del estudiante en los grupos de
discusión que se formen relacionados con los contenidos del temario. Supone 0.5 puntos sobre la calificación final.
Para superar la asignatura será necesario obtener al menos una calificación mínima de 5 (aprobado), entre las diferentes partes, que deben de estar todas aprobadas.
Convocatoria de Septiembre:
Parte teórica: 80% del total de la nota. Se realizarán dos pruebas escritas que supondrán el 35%
del total de la nota cada una. Cada parte se evaluará sobre 10 puntos. De modo que cada prueba escrita debe alcanzar como mínimo un 5 para poder superar la parte teórica correspondiente. A partir del 5 se realizará la media aritmética entre la calificación de las dos pruebas escritas.
Parte práctica: 10% del total de la nota. Se realizarán trabajos y prácticas. La parte práctica debe
alcanzar como mínimo un 5 para ser superada. A partir del 5 se realizará la media aritmética entre los trabajos y prácticas realizadas.
Participación del alumno: 10% del total de la nota. Participación del estudiante en los grupos de
discusión que se formen relacionados con los contenidos del temario. Supone 0.5 puntos sobre la calificación final.
Para superar la asignatura será necesario obtener al menos una calificación mínima de 5 (aprobado), entre las diferentes partes, que deben de estar todas aprobadas.
Historia de la Psicología
Historia de la Psicología- Tlf: (+34) 968 27 88 21
Los presentes sistemas de evaluación están pendientes de aprobación por parte de ANECA.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Hergenhahn, B.R. (2001). Introducción a la Historia de la Psicología. Madrid: Thomson, Paraningo. (Temas 3,5,6,7,9,10).
Greenwood, J.D. (2009). Historia de la Psicología: Un enfoque conceptual. Madrid: McGraw-Hill. (Temas 1,2,4,8).
Bibliografía complementaria
Brennan, J. B. (1999). Historia y Sistemas de la Psicología. México: Prentice Hall.
Carpintero, H. (2004). Historia de la Psicología en España. Madrid: Eudema Universidad.
Ferrándiz, A., Lafuente, E. y Loredo, J.C. (2001). Lecturas de Historia de la Psicología. Madrid: UNED.
García Vega, L. (2007). Breve historia de la Psicología. Madrid: S. XXI. Gondra, J. M. (1997). Historia de la Psicología. Volúmen I. Madrid: Síntesis. Gondra, J. M. (1998). Historia de la Psicología. Volúmen II. Madrid: Síntesis. Lahey, B.B. (1999). Introducción a la Psicología. Madrid: McGraw-Hill. Leahey, T. H. (2004). Historia de la Psicología. Madrid: Pearson Educación.
Quiñones, E. Tortosa, F. y Carpintero, E. (1993). Historia de la Psicología. Textos y Documentos. Madrid: Editorial Tecnos.
Rosa, A., Huertas, J. A. y Blanco, F. (1996). Metodología de la Historia de la Psicología. Madrid: Alianza.
Sáiz, M. (2011). Historia de la Psicología. Madrid: Ed. Síntesis.
Santamaría, C. (2008). Historia de la Psicología. El nacimiento de una ciencia. Barcelona: Ariel. Tortosa, F. y Civera, C. (2006). Historia de la Psicología. Madrid: McGraw-Hill.
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Web relacionadas
http://www.sehp.org/. Esta página web es de la Sociedad Española de Historia de la Psicología. Una asociación dedicada a la investigación y difusión de conocimientos en el campo de la Historia de la Psicología y de cuanto está relacionado con ella, desde una perspectiva plural, tanto en el plano teórico como metodológico.
http://www.apa.org/about/division/div26.html. La American Psychological Association presenta esta página web. En su sección número 26 recoge un apartado dedicado a la Historia de la Psicología, con la denominación: Society for the History of Psychology.
http://www.revistahistoriapsicologia.es/. Este enlace nos lleva a la Revista de Historia de la Psicología. Esta revista publica trabajos, en español y en inglés, de carácter científico sobre la Historia de la Psicología y de los procesos psicológicos básicos que estén realizados con rigor metodológico y que supongan una contribución a su conocimiento.
Recomendaciones para el estudio
Es esencial asistir a clase para poder seguir la asignatura y el estudio diario.
El trabajo del curso se estructura a través de un conjunto de actividades formativas de diversa naturaleza, entre las cuales habrá clases magistrales, sesiones de seminario de prácticas en las que los alumnos deberán realizar presentaciones orales, participación en grupos de discusión y trabajos grupales y sesiones tutoriales en las que se comentarán dudas y se orientará sobre la preparación de los trabajos a presentar en clase y a entregar al final de curso.
Material didáctico
Conviene que el alumno posea un manual de la asignatura para realizar consultas sobre los diferentes temas. Otros textos a trabajar y la documentación aportada durante el desarrollo de la asignatura estarán visibles a través del Campus Virtual. Así, el alumno podrá acceder a múltiples documentos, en formato electrónico. Estos materiales y recursos son los siguientes:
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- Guía Académica de la asignatura. - Bibliografía recomendada.
- Programa de la asignatura.
- Carpeta con instrucciones para la realización de trabajos:
• Instrucciones para la realización de trabajos individuales. • Instrucciones para la realización de un trabajo grupal. - Carpeta con materiales de apoyo.
• Subcarpeta con las diapositivas que utilizará el profesor en cada uno de los temas. • Subcarpeta con documentos de apoyo a cada tema.
Además en la pestaña Anuncios se publicarán noticias y fechas de interés, así como las calificaciones obtenidas por los alumnos.
En la pestaña Tareas se propondrán al alumno diversas actividades tales como: - Realización de resúmenes y reflexiones individuales.
Tutorías
Las tutorías serán utilizadas para la supervisión de trabajos y para la resolución de dudas en relación con el temario. Además, durante este periodo de tiempo se podrá llevar a cabo la orientación y asesoramiento de los distintos trabajos prácticos a realizar por el alumno, tanto de forma individual como grupal. Por último, pueden plantearse todas las dudas relacionadas con los distintos aspectos que conforman la asignatura (aclaración de conceptos, explicaciones sobre el temario, tareas a realizar, etc.).
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