Cuadro de identificación de categorías de análisis

Categorías de análisis

Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Desarrollo, Cider

Emisora comunitaria Alegría FM Stéreo Objetivos Misión: El Cider es un centro

interdisciplinario de estudios sobre desarrollo. Reconoce, construye, divulga y aplica conocimientos orientados a promover procesos de desarrollo en los ámbitos local, regional, nacional y global, que conduzcan a ampliar las opciones para mejorar la calidad de vida de las personas.

Para adelantar su misión, el Cider desarrolla actividades de

investigación, docencia y extensión, bajo principios de: *Excelencia e independencia académica.

*Aprendizaje permanente.

*Preocupación por la equidad y la justicia social.

*Pluralismo, sostenibilidad y responsabilidad social.

¿Quiénes somos?:

Alegría Stéreo es una Emisora comunitaria que a través de su

programación: informa, entretiene y educa en valores cristianos a todos sus oyentes y propende porque se infundan principios a la familia en pro de la convivencia social.

Visión: Alegría Stéreo estará posicionada como el principal medio de comunicación y de servicio a la comunidad de la región sabana norte; fundamentado en los principios y valores católicos. (Alegría Stéreo,

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Visión: En 2015, el Cider será reconocido en el país y en el exterior por la calidad y relevancia de la investigación en estudios sobre desarrollo; contará con programas de posgrado

caracterizados por la excelencia académica, la vigencia temática y la innovación pedagógica, que serán de interés para estudiantes nacionales e internacionales de alto nivel académico; los cursos de pregrado serán una opción de formación destacada para los estudiantes de pregrado de la Universidad de los Andes y se habrá constituido en un Centro reconocido de reflexión y debate sobre temas e iniciativas de desarrollo.

Asimismo, el Centro habrá afianzado relaciones con las demás facultades de la Universidad y organizaciones pares nacionales e

internacionales; dispondrá de una adecuada estructura académica y administrativa; de un equipo de profesores de alto nivel académico y reconocida trayectoria en sus respectivos campos y de una planta de personal efectiva, ambos con alto sentido de pertenencia y compromiso; contará igualmente, con los recursos académicos, tecnológicos y físicos necesarios para el cumplimiento de sus objetivos y su operación será financieramente sostenible.

Objetivos:

*Caracterizar los posgrados y los cursos de pregrado por la

excelencia académica y la diversidad de sus estudiantes. *Fortalecer y garantizar profesores y estudiantes sólidos

académicamente. *Posicionar al grupo de

92 investigación en el más alto escalafón de Colciencias.

*Posicionar el centro en el país e internacionalmente como espacio de construcción, aplicación y divulgación de conocimiento en temas de desarrollo.

*Fortalecer el gobierno y la gestión del Centro.

*Facilitar la sostenibilidad del Cider”.(Cider, 2013)

Públicos Urbano y rural Rural

Participación de los

públicos

Los estudiantes de los diferentes programas, asisten a clases, investigan, participan en diálogos y discusiones y desarrollan trabajos de grado de acuerdo a sus intereses personales, que se tornan en investigaciones que demuestran que el desarrollo puede abarcarse desde diferentes áreas de trabajo y convertirse en proyectos de trabajo colectivo, académico e institucional.

La comunidad tiene

participación dentro de los diferentes programas y espacios de la emisora. Así como tienen la

oportunidad de interactuar a través de las llamadas y mensajes de texto, pueden incursionar como locutores y productores y

capacitarse para apoyar con el manejo de los equipos radiales. Mensaje/

Producto

El Cider es un centro de

investigación, que busca mostrar la interdisciplinariedad que tiene el desarrollo en diferentes áreas de trabajo. Los estudiantes que ingresan a sus programas, son profesionales en medicina, arquitectura, antropología,

comunicación social, arte, diseño, economía y muchas otras. De estos programas, surgen trabajos de grado que son publicados por su alta calificación, calidad y el aporte que pueden generar dentro de determinados sectores,

ejemplo de esto, son:

 Equidad espacial en el acceso a la educación inicial en Bogotá”. Por J. Matallana Bernal,

profesional en Gobierno y Relaciones Internacionales.  “La participación y el desarrollo:

Proyecto: ‘Sin Conexión Recargado’, creado por estudiantes de la

Universidad de La Sabana, que busca la creación de espacios de edu-

entretenimiento para los jóvenes del municipio de Tocancipá, quienes

participan en el programa, fueron seleccionados por sus planteles educativos y por la emisora, para hablar directamente con los otros jóvenes acerca de las dudas, los problemas y los intereses que tienen y proponer soluciones e iniciativas en conjunto. Todos los temas tratados son propuestos por los

93 Una reflexión a partir de dos experiencias barriales en

Bogotá”. Por E. Carreño Durán, Trabajadora Social.

 “Aglomeración turística y desarrollo económico local. El caso de la localidad de La Candelaria (Bogotá, Colombia). Por C. Sandoval Mendieta, Economista.

“Visión de futuro indígena y su incidencia en el desarrollo en Colombia”. Por Ana M.

Chaparro, Politóloga. A su vez, cada uno de estos proyectos tiene la posibilidad de presentar los resultados en un evento denominado ‘Seminario Cider’, abierto a todo el público. La interdisciplinariedad del Cider, también se ve reflejada en los temas de estudio de cada uno de los profesores: Género,

Responsabilidad Social, Gestión Territorial, Paz, Comunidades Rurales, Conflicto Armado, Urbanismo, Sociología, Gobernanza, Violencia, entre otros.

jóvenes.

Aprovechando el impacto que tienen las redes sociales, se decidió abrir este espacio, el cual ha fortalecido el lazo comunicativo entre la comunidad.

Este proyecto permitió la capacitación de estas personas en locución, edición, redacción de guiones, dicción y vocalización, convirtiéndolo en un proyecto de empoderamiento, participación y apropiación.

Tabla No. 1. Cuadro de identificación de las categorías de análisis. Elaboración propia.