Definiciones de creatividad

A lo largo de la historia del ser humano, han surgido diversos conceptos de creatividad, en un principio solo se hablaba que los creativos eran los inventores,

científicos y genios, retomando a ésta como algo que solo ciertas personas dotadas con algunas características específicas pueden llevar a cabo, como lo es cada una de las aseveraciones que algunos autores nos han dejado en su legado como parte de su investigación de la realidad.

Flanagan (1958) citado por Esquivas(2004) sostiene que la creatividad se muestra al dar existencia a algo novedoso, que la esencia recae en la novedad y la no existencia previa de la idea o producto. La creatividad se demuestra inventando o descubriendo una solución a un problema y en la demostración de cualidades excepcionales en la solución del mismo.

Hace hincapié en relación a las formas en que se van atribuyendo al ser creativo, con esto se puede aseverar lo valioso que era el pensar que aquel individuo creativo es aquel que demuestra una forma diferente de pensar.

31

A lo largo de la vida del ser humano va a aprendiendo de las diversas situaciones que se presentan como experiencias, una de las características innatas que se retoman es la creatividad la cual es de vital importancia para la resolución del problema de tal forma que esta se vea reflejada en los aprendizajes que se van obteniendo en cada una de las maneras en que el ser humano va poniendo en práctica, retomando a esta como algo fundamental del cómo y el porqué de las cosas así como los resultados que se obtienen logrando un cambio. La creatividad va a depender de varios factores como la familia, el entorno laboral y los estímulos que se presentan a lo largo de las etapas de la vida del ser humano, sin la creatividad las cosas serían como cuando el mundo se inició Rodríguez (2007) define a la creatividad como la capacidad de producir nuevas cosas y valiosas

Con la creatividad se pueden retomar cosas innovadoras, valiosas y afines a la personalidad que caracteriza a cada ser humano, en el mexicano la creatividad es una característica muy peculiar, es imprescindible por la forma en que este resuelve

problema, crea, diseña, juega y presenta resultados magníficos donde pone en juego su imaginación y los estímulos que le son presentados a lo largo de las experiencias vividas, tal y como lo menciona Rodríguez (2007, p.14) en su texto manual de creatividad , los procesos psíquicos del desarrollo “ El mexicano es potencialmente creativo. Basta observar a nuestros niños jugando, además de las artesanías de nuestras diversas regiones, algunas de las cuales son famosas en el mundo”. Con este claro ejemplo que el autor nos manifiesta se ponen en juego todas las habilidades que desde niños se pueden ir manifestado y poniendo en práctica y que muchas veces no se

32

valoran en nuestro país como las artesanías, los bailes, la gastronomía demostrando aquí grandes dotes de creatividad para ir conformando parte de la personalidad.

Se puede mencionar que en la creatividad se enlazan cosas que tienen un fin específico que es el poder relacionar cada una de las habilidades que se van

desarrollando y conjuntando de manera peculiar en cada una de las experiencias en que el ser humano va poniendo en práctica su nivel de potencial creativo, hablando de un acto mental que va unido con los estímulos del ambiente en el que se encuentra rodeado de tal forma que en cada uno de los aprendizajes se vayan fusionando pensamientos con la praxis para lograr así el desarrollo de la creatividad. “La creatividad es considerada como un factor multidimensional que implica la interacción o concatenación entre múltiples dimensiones.” (Esquivias, 2004, p.3).

Mas adelante Calero(2011), retoma a la creatividad como inventiva, por medio de poner en práctica un pensamiento original por medio del desarrollo de la imaginación constructiva, logrando así un pensamiento divergente, que apoyará a la solución de problemas en la vida cotidiana, retoma tres grandes sentidos de la creatividad enfocada al acto de inventar alguna cosa nueva lo que se refiere a su ingenio, encontrando soluciones originales teniendo la voluntad de modificar o transformar el mundo, en resumidas cuentas se refiere a la capacidad de aportar algo nuevo a lo existente.

Es por ello que la creatividad se encuentra ligada a cada uno de los ámbitos de la actividad humana, su práctica trae como resultado efectos que trasciendan en la vida de cada uno de los individuos, en su entorno inmediato político, social y educativo.

33

Vigostky(1996) citado por Kilimenko(2008), menciona a la creatividad como una actividad combinadora que aparece de forma lenta y gradual, respetando el proceso mental desde lo más simple a lo más complejo en cada una de las etapas por las que pasa el ser humano.

Sanz de Acedo (2008), mencionan a la creatividad como un término multidimensional ya que esta se puede abordar desde diferentes aspectos, como un conjunto de valores y habilidades personales que poseen un alto nivel de originalidad y sensibilidad especial para solucionar problemas (Albert y Runco, 1989).

La creatividad también es definida como una habilidad que todos pueden aprender y desarrollar de tal forma que la vida sea más divertida, interesante y plena de para lograr un triunfo.(Bono, 2008).

Entonces la creatividad a pesar de que no es retomada con tanta importancia como lo es la inteligencia, es importante para el desarrollo del ser humano teniendo como eje un producto final enfocado a resolver problemas.

Biachi (1975) citado por Esquivias (2004), delimitan que la creatividad se va desarrollando, enriqueciendo de forma vivencial, pragmática y mental en conjunto con el medio exterior y de los estímulos que lo presenta, determinado por un proceso que compromete en su totalidad la forma psicológica del comportamiento humano y su relación con el mundo, teniendo como resultado un producto final que sea considerado como valioso, innovador y adecuado al contexto real.

Mientras que Gardner (1999) menciona a la creatividad como la creatividad no es algo lineal que solo es basado en un solo aspecto de la vida cotidiana del ser humano,

34

por el contrario es basada en la menta que se divide en diversas regiones que son denominadas inteligencias, como lo son la lingüística, lógico-matemática, espacial, cinético-corporal, musical ,interpersonal, intrapersonal, para cada una de ellas se tiene como lenguaje principal a la originalidad, capacidad de invención, ambos basados en la imaginación, es decir una persona puede ser creativa en una inteligencia pero no en otra., Esquivas (2004).

Lo estudios que se han realizado han ayudado a percatarse de algunas características que acompañan a la creatividad como lo es el medio en donde el individuo se desenvuelve que es el que dotará de las cualidades suficientes para ir desarrollando su personalidad, de tal modo que cada uno de ellos puedan ir

descubriendo su aprendizaje y que por ende se busca tener un mayor aprendizaje si se realizan algunos ejercicios para poder desarrollar con mayor hincapié a la creatividad como lo menciona Rodríguez (2007) habla de los niveles que una persona creativa puede alcanzar refiriéndose a los tres niveles de creación como lo son: el nivel

elemental o de interés personal enfocados al primer agente socializador que es la familia , el nivel medio donde el interés del individuo reside en lo laboral y profesional y por último el nivel superior o de la creación trascendente universal uniendo los niveles anteriores.

Este autor hace hincapié que la mayoría de las personas podremos alcanzar a llegar al nivel uno y dos sin embargo con un buen entrenamiento en creatividad se podrá lograr el avanzar a una mayor grado de complejidad y poder llegar al punto tres.

35

Poniendo en práctica el conjunto de capacidades con la disposición que tienen como resultado que la persona produzca con frecuencia productos creativos.(Correa, 2010). Los productos que generen podrán tener impacto en cada una de las vivencias que el individuo comparta de tal forma que pueda llegar a la solución de problemas.

Una vez definida la creatividad se puede hablar acerca de los diferentes tipos de creatividad que se retoman para su estudio y clasificación de tal modo que se puedan conocer en una forma más completa y enriquecedora.