Descripción de los participantes

Cumpliendo con los principios éticos de la investigación, se llevó a cabo la firma de los formatos de consentimiento informado (Anexo 1), por lo cual, se omitirán los nombres reales de los participantes y se utilizarán las nomenclaturas PF, PT y PG para aludir al profesor en formación, profesor tutor y profesor guía, respectivamente. Además se usarán números del 1 al 4 para indicar la tríada y año de formación a la que pertenece cada actor. Así por ejemplo, el código PG3 hace referencia al profesor guía de la tríada tres o de la práctica del tercer año de formación (práctica intermedia II). Para referirse a las tríadas, se usa la nomenclatura TR y los números del 1 al 4, por tanto, el código TR2 se refiere a la tríada de la práctica del segundo año de formación (práctica intermedia I). En las tablas 3.3, 3.4, 3.5 y 3.6 se presentan algunos aspectos generales de cada uno de los participantes del estudio.

Tabla 3.3 Características generales de la tríada 1. Tríada 1 (TR1) Profesor Tutor 1 (PT1) Profesor en Formación 1 (PF1) Profesor Guía 1 (PG1) Profesora de francés e

inglés de 75 años, con estudios de magíster en literatura y letras. Posee 55 años de experiencia docente y 10 años de

experiencia como

profesora tutora de prácticas. Actualmente trabaja medio tiempo en la universidad U14.

Profesor en formación de la pedagogía en biología y ciencias. Cursa primer año de la carrera y está realizando la práctica inicial con un curso de sexto básico. Tiene 21 años de edad, es soltero y actualmente vive con sus padres.

Profesora general básica de 52 años con estudios de postítulo en educación matemática. Posee 10 años de experiencia docente y 1 año de experiencia como profesora guía de prácticas. Actualmente trabaja tiempo completo en una escuela municipal.

Tabla 3.4 Características generales de la tríada 2.

Tríada 2 (TR2) Profesor Tutor 2 (PT2) Profesor en Formación 2 (PF2) Profesor Guía 2 (PG2) Profesor de biología y

ciencias de 41 años, con estudios de magíster en educación. Posee 18 años de experiencia docente y 6 años de experiencia como profesor tutor de prácticas. Actualmente trabaja tiempo completo en un colegio particular y tiempo parcial ( 6 horas) en la universidad U14.

Profesor en formación de la pedagogía en biología y ciencias. Cursa segundo año de la carrera y está realizando la práctica intermedia I con un curso de tercero medio. Tiene 22 años de edad, es soltero y actualmente vive con sus padres. Profesora de biología y ciencias de 29 años, además es licenciada en medicina veterinaria. Posee 3 años de experiencia docente y 6 meses de experiencia como profesora guía de prácticas. Actualmente trabaja tiempo completo en un colegio municipal.

Tabla 3.5 Características generales de la tríada 3. Tríada 3 (TR3) Profesor Tutor 3 (PT3) Profesor en Formación 3 (PF3) Profesor Guía 3 (PG3) Profesora de biología y

ciencias de 45 años, con estudios de magíster en educación. Posee 15 años de experiencia docente y 6 años de experiencia como profesora tutora de prácticas. Actualmente trabaja medio tiempo en la universidad U14.

Profesora en formación de la pedagogía en biología y ciencias. Cursa tercer año de la carrera y está realizando la práctica intermedia II con un curso de octavo básico. Tiene 28 años de edad, es soltera, tiene un hijo y actualmente vive con sus padres.

Profesor de educación en ciencias y matemáticas de 28 años, con estudios de postítulo en enseñanza de las matemáticas y física. Posee 4 años de experiencia docente y 3 años de experiencia como profesor guía de prácticas. Actualmente trabaja tiempo completo en un colegio particular subvencionado.

Tabla 3.6 Características generales de la tríada 4.

Tríada 4 (TR4) Profesor Tutor 4 (PT4) Profesor en Formación 4 (PF4) Profesor Guía 4 (PG4) Profesora de biología y

ciencias de 45 años, con estudios de magíster en educación. Posee 15 años de experiencia docente y 6 años de experiencia como profesora tutora de prácticas. Actualmente trabaja medio tiempo en la universidad U14.

Profesora en formación de la pedagogía en biología y ciencias. Cursa cuarto año de la carrera y está realizando la práctica profesional con un curso de segundo medio. Tiene 25 años de edad, es soltera y actualmente vive con sus padres.

Profesora de química y ciencias de 63 años. Posee 20 años de experiencia docente y 3 años de experiencia como profesora guía de prácticas. Actualmente trabaja medio tiempo en un colegio particular subvencionado.

Por disposiciones administrativas del programa de formación y la universidad donde se tomaron los datos, la profesora tutora de la Práctica Intermedia II y la Práctica Profesional corresponden a la misma persona, por tanto, en esta investigación PT3 = PT4.

En la figura 3.4 se han sintetizado las edades, años de experiencia pedagógica y años de experiencia en el rol de la práctica (tutor o guía). En el caso de los tutores, se observa que PT2, PT3 y PT4 tienen características similares: edades entre los 41 y 45 años, experiencia pedagógica de 15 a 18 años, y 6 lustros desempeñándose como tutores. PT1 es de mayor edad (75 años), con 55 años de experiencia pedagógica y 10 lustros tutorando a profesores en formación.

En los profesores guías se puede observar que PG2 y PG3 tienen edades y años de experiencia pedagógica similares. PG1 y PG4 son de mayor edad (52 y 63 años respectivamente) y cuentan con mayor experiencia pedagógica (10 y 20 años respectivamente). La experiencia como profesor guía es de 3 años en PG3 y PG4, mientras que PG1 y PG2 cuentan con 12 y 6 meses respectivamente.

En el caso de los profesores en formación, sus edades oscilan entre los 21 y 28 años, con una media de 24 años. No se considera la experiencia pedagógica ya que esta se limita a las prácticas de formación inicial. Otras características de los diferentes actores se explicitarán en la sección de resultados.

En la siguiente sección se encuentra el diseño metodológico, el cual comprende la secuencia de fases en correspondencia con los objetivos específicos de la investigación, así como las estrategias y técnicas de producción de la información.