2. Se inicia el ensayo de French Folk Tune.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Hicimos le calentamiento de escala de manera grupal, todos en la tonalidad de La mayor para contextualizarnos con la nueva pieza. 2. Analizamos la pieza y concluimos que rítmicamente no es muy
exigente, lo que se va a trabajar con esta pieza es la sonoridad del grupo y el ensamble.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 3.
Jose ha sido suspendido de las clases de música por parte del colegio por su bajo rendimiento académico en las demás materias. RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES
Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos. Se plantea estudiar cada uno su parte de la nueva canción.
ESTUDIANTE: CARLOS HERNÁN BENÍTEZ GAITÁN CODIGO:20122098005
ACTIVIDAD: Clase FECHA: 23 de Abril de 2016
HORAS: 2:15 Horas
NUMERO DE ASISTENTES: 4 ACTIVIDADES
- Escala. - Ensayo.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Hacemos la rutina de escala ya establecida. 2. Leímos la canción nueva
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Realizamos la escala de G para contextualizarnos con la pieza nueva.
2. El ensayo de hoy fue solamente para leer las notas, a manera de solfeo. Sirvió para esclarecer problemas de lectura.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 2.
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
1. Se realiza la rutina de escala 2. Hoy se ensayará toda la canción.
1. Hoy realizamos la rutina de escala de manera grupal en la tonalidad de La mayor para contextualizarnos con la pieza nueva. 2. En la sesión de hoy solamente miramos la canción para leer las
notas, a manera de solfeo. Sirvió para esclarecer problemas de lectura.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 1.
Sofía se acopla rápido al grupo y le he dejado trabajo individual para que avance.
Catalina muestra serios vacios de lectura y se queda 30 minutos más después de clase para una explicación RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES
Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
ESTUDIANTE: CARLOS HERNÁN BENÍTEZ GAITÁN CODIGO:20122098005
ACTIVIDAD: Clase FECHA: 27 de Abril de 2016
HORAS: 2:15 Horas
NUMERO DE ASISTENTES: 4 ACTIVIDADES
- Escala. - Ensayo.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Hacemos la rutina de escala ya establecida. 2. Iniciamos ensayo de Etude.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Cada estudiante mostro su rutina de escala hasta corcheas ligadas de 8. Ya se ve mejor ubicada la mano izquierda.
2. Tocamos hasta el compás 5 como se había quedado para esta clase y los resultados fueron buenos, todas habían leído su parte y miramos terminamos de mirar hasta el compás 8, hasta ahí es todo prácticamente lo mismo con unas variaciones del violín segundo que Paula debe estudiar.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 2.
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Calentamos con la rutina de escala.
2. Se ensaya French Folk Tune.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Hicimos le calentamiento de escala de manera grupal en negras para igualar el sonido de grupo.
2. Al comenzar el ensayo se nos dificultó el ensamble de porque a pesar que el ritmo predominante es de negras, al no tener un pulso constante algunos corren y otros se quedan.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 3. Catalina no mantiene un ritmo constante
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
ESTUDIANTE: CARLOS HERNÁN BENÍTEZ GAITÁN CODIGO:20122098005
ACTIVIDAD: Clase FECHA:29 de Abril de 2016
HORAS: 2:15 Horas
NUMERO DE ASISTENTES: 4 ACTIVIDADES
- Escala. - Ensayo.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Se realiza la rutina de escala
2. Hoy se ensayará toda la canción.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Hoy realizamos la rutina de escala de manera grupal en la tonalidad de La mayor para contextualizarnos con la pieza nueva. 2. En la sesión de hoy miramos lo que tenían que estudiar hasta el
compás 6 y leímos del compás 7 al final.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 1.
Catalina entendió mejor las cosas pero aun sigue presentando dificultades para la lectura. Se están acostumbrando a poner el nombre de las notas debajo.
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Calentamos con la rutina de escala.
2. Se ensaya French Folk Tune.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Hicimos le calentamiento de escala de manera grupal en negras para igualar el sonido de grupo y le añadimos el ejercicio de matices que ya conocíamos.
2. El realizar el calentamiento de la escala en negras nos ayudo a tener más firme el pulso para la canción y esta vez no fue problema. El inconveniente esta vez es la falta de concentración, ya que la canción es más larga que la anterior.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 3.
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
Traer subrayados en rojo los matices que aparecen en la partitura para no pasarlos por alto. Estudio individual.
ESTUDIANTE: CARLOS HERNÁN BENÍTEZ GAITÁN CODIGO:20122098005
ACTIVIDAD: Clase FECHA: 30 de Abril de 2016
HORAS: 2:15 Horas
NUMERO DE ASISTENTES: 4 ACTIVIDADES
- Escala. - Ensayo.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD (EJES TEMATICOS) 1. Hacemos la rutina de escala ya establecida. 2. Iniciamos ensayo de Etude.
ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
1. Cada estudiante mostro su rutina de escala hasta corcheas ligadas de 8. La escala en corcheas fluye con un poco de dificultad pero es alentador para ellas ver que al principio no lograban ni blancas ligadas de 2 y ya ven el avance.
2. El ensayo de hoy se aprovecho para leer toda la canción hasta el final. A cada una le genera dificultad, tener que concentrarse en su parte.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 2.
A Daniela se le dificultó su parte de violín primero ya que tiene corcheas todo el tiempo. RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES
Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
Daniela se compromete a estudiar muy bien su parte, ya que se le dificulta un poco. Estudio personal.
1. Se realiza la rutina de escala 2. Hoy se ensayará toda la canción.
1. Hoy realizamos la rutina de escala de manera grupal en la tonalidad de La mayor para contextualizarnos con la pieza nueva. 2. En esta sesión de ensayo miramos toda la canción. Se toco por
parejas violín 1 con violín 2 y violín 3 con cello. Esto les ayudo a entender mejor la canción.
OBSERVACIONES:
La clase fue para el grupo de cámara 1.
La estudiante Thifany Orduz me ha pedido el favor de que la escuche porque quiere hacer parte del proceso, es una chica que ha estado pendiente de lo que han hecho sus compañeras y quiere estudiar conmigo, así que bajo el compromiso de estudiar mucho y ponerse al día, inicia con este grupo de cámara en el violín tercero.
RETROALIMENTACION Y ACUERDOS PARA PROXIMAS SESIONES Se acuerda estudiar la escala diariamente por lo menos 5 minutos.
ESTUDIANTE: CARLOS HERNÁN BENÍTEZ GAITÁN CODIGO:20122098005
ACTIVIDAD: Clase FECHA: 04 de Mayo de 2016
HORAS: 2:15 Horas
NUMERO DE ASISTENTES: 5