Evaluación inicial

Durante el primer mes del curso escolar el profesorado realizará una evaluación inicial. Para ello realizará una prueba inicial y hará un seguimiento personal del alumno teniendo en cuenta las actividades, trabajos y pruebas realizadas durante este período de tiempo.Se valorará también la actitud del alumno ante la asignatura. Servirá como referencia para la adopción de las medidas necesarias que hagan posible el progreso en el aprendizaje.

2. Autoevaluación

La sección Progress Check, al final de cada unidad, proporciona actividades útiles para comprobar si el alumnado ha aprendido los contenidos básicos tratados.

Además de proporcionar feedback al propio alumnado la sección Progress Check será utilizada por el profesorado para retroalimentar su práctica docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, tendrá una función sumativa (conocer lo que cada alumno/a ha aprendido hasta el momento) y formativa (introducir cambios y mejoras en la planificación y puesta en práctica de las sesiones siguientes).

3. Pruebas específicas.

Para la observación formal realizaremos :

 Pruebas de mitad de trimestre que evaluarán los contenidos vistos hasta la fecha.

 Pruebas final de trimestre cada evaluación, que incluirán los contenidos de todas las unidades trabajadas desde el inicio de curso hasta el fin del periodo de dicha evaluación. Estas pruebas tendrán un valor doble que las pruebas de mitad de trimestre.

 La prueba final de trimestre de la 3º evaluación englobará todos los contenidos estudiados desde principio de curso y será considerado como examen final.

 Una prueba para la recuperación de septiembre cuyos contenidos se especifican en el informe individualizado para la prueba extraordinaria de septiembre.

172 4.Evaluación continua

 Observación directa y sistemática del trabajo y la participación del alumno en clase y en casa. Para la observación diaria de la participación de los alumnos/as en las actividades de clase y de casa tendremos en cuenta :

 Workbook (cuaderno de actividades)

 Pruebas orales. La práctica oral se evaluará de forma continuada, mediante su práctica en el aula y a través de las actividades programadas para cada una de las unidades didácticas como diálogos, exposiciones orales, entrevistas.

 Listening.

 Presentación de producciones escritas con cierta corrección, orden y limpieza adecuadas a cada nive.l

 Fichas de los libros de lectura voluntarios.

 Ficha de registro personalizada del profesor donde se anotan los resultados apreciados a partir de la observación

 las intervenciones en clase

 La corrección de los ejercicios del cuaderno de clase.

 Participación activa en clase e interés por mejorar la competencia comunicativa, oral y escrita.

 Trabajo en casa.

 Comportamiento.

 Trabajos en grupo. Colaboración con los compañeros para aprender de manera cooperativa.

 Además de los instrumentos citados, es imprescindible la asistencia a clase con el material necesario. La falta de asistencia, aún siendo justificada, no exime de la realización de las tareas correspondientes a esos días.

12.6.3. Crite rios de calificación de Bachillerato

La calificación del alumno se derivará de los siguientes apartados: A. Interés motivación y trabajo.

Este apartado será valorado con un porcentaje del 25% de la nota y en él se considerarán los siguientes aspectos:

 El trabajo en clase y la participación activa en las actividades de clase.  El trabajo en casa. Puntualidad en la entrega de dichos trabajos.  En este apartado valoraremos :

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o Workbook (cuaderno de actividades)

o Presentación de producciones escritas con cierta corrección, orden y limpieza adecuadas a su nivel.

o En su caso fichas de los libros de lectura.

o Pruebas orales. La práctica oral se evaluará de forma continuada, mediante su práctica en el aula y a través de las actividades programadas para cada una de las unidades didácticas como diálogos, exposiciones orales, entrevistas...

o Listening.

o Trabajos

o La actitud positiva y la motivación por aprender. 7.

B. Adquisición de contenidos. Exámenes.

Este apartado se valorará con un 75% de la nota.

Se medirá con las calificaciones obtenidas en los exámenes.

Cualquier tipo de prueba parcial o final quedará reflejada en este apartado, al que se dará un porcentaje del 75% de la nota. Las pruebas de mitad de trimestre supondrán un porcentaje del 25% de la nota de esa evaluación, mientras que las pruebas de final de trimeste valdrán el 50% de la nota de dicha evaluación. Estas pruebas podrán abarcar no sólo la gramática y el vocabulario, sino otras habilidades como la lectura, la redacción y la comprensión auditiva.

Cada evaluación los alumnos tendrán: 1ºBACHILLERATO

 Un examen al finalizar las dos primeras unidades de cada trimestre. La tercera unidad de cada trimestre será evaluada en la prueba de evaluación.

 También se realizará una prueba trimestral al finalizar cada evaluación, que incluirá los contenidos de todas las unidades trabajadas durante el periodo de dicha evaluación.

 La prueba trimestral de la 3º evaluación englobará todos los contenidos estudiados desde principio de curso y será considerado como examen final.

174 2º BACHILLERATO

 Un examen al finalizar la primera unidad de cada trimestre.

 También se realizará una prueba trimestral al finalizar cada evaluación, que incluirá los contenidos de todas las unidades trabajadas durante el periodo de dicha evaluación.

 La prueba trimestral de la 3º evaluación englobará todos los contenidos estudiados desde principio de curso y será considerado como examen final.

Además de los instrumentos citados, es imprescindible la asistencia a clase con el material necesario. La falta de asistencia, aun siendo justificada, no exime de la realización de las tareas correspondientes a esos días.

El Departamento de Inglés aplica la evaluación continua: la materia no se puede eliminar y se irá acumulando en cada evaluación. Por lo tanto las evaluaciones suspensas se recuperarán

obteniendo una calificación positiva en la siguiente.

Los profesores informarán a sus alumnos sobre estos criterios de calificación a inicios del curso. Los alumnos que no logren aprobar a final de curso tendrán otra oportunidad en septiembre. Estos alumnos se examinarán de los contenidos que serán dados a conocer en junio.

Recuperación de alumnos pendientes.

Independientemente de las tareas y ejercicios que el profesor señale a los alumnos pendientes, éstos tendrán dos exámenes, uno en la segunda y otro en la tercera evaluación. A inicios del curso el jefe del Departamento se reunirá con los alumnos para darles esa información y estará a su disposición de los mismos para cualquier duda o consulta que quieran plantear. Las calificaciones de estos ejercicios se atendrán a los siguientes criterios