FASE EXPLORATORIA – RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Dentro del desarrollo del proyecto se realizó la revisión bibliográfica dentro de las cuales se pudieron encontrar los siguientes documentos que le fueron base al trabajo:

Literatura para Educación Ambiental

TABLA N7: Bibliografía base del proyecto para la educación ambiental en elPEDHSML Fuente: Política Nacional de Educación

Ambiental, 2003. Elaborado por: Autora, 2016

Año Legislación Concepto normativo

1974 Codigo Nacional de Recursos Naturales Renovables y Protección

del medio ambiente

El cuel estipula en el tituolo II y III, las dispociones relacionadas con la Educación Ambiental, y especificamente con las sector formal.

1993 Ley 99 Por medio del cual se crea el Ministerio de Medio Ambiente, establece en sus lineamientos

polítcos el mecanismo de concertación con el Ministerio de Educación Nacional, para la adopción conjunta de Programas, Planes de Estudio y Propuestas Curriculares en materia de Educación

Ambiental

1993 Ley 70 Incorpora en varios de sus articulosla dimensión Ambiental, dentro de los programas de

Etnoeducación, dirigidos a las comunidades Afrocolombianas que habitan los territorios aledaños al mar pacífico

1994 Ley 115 La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de

desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la Nación.

1994 Decreto 1860 Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.

1994 Decreto 1743 por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se

establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el 1994 Resolución 7550 Que oriento a las secretarias de Educación para la incorporación de la prevención y atención de

desastres en PEI

1195 - 2000 Plan de Desarrollo Ambiental Se hace especial énfasis en la necesidad de lograr una sociedad equitativa, participativa, solidaria y respetuosa de los derechos humanos, que conzca su identidad y la prioridad de conservar el capital cultural, social, ecologico y humano. El plan amplía las competencias y responsabilidades

en materia de protección de medio ambiente... 2003

Politica Nacional de Educacion Ambiental

establece los objetivos, lineamientos de política y resultados esperados en la formación y fortalecimiento de la ciudadanía que requiere el desarrollo sostenible ambiental nacional.

2012 Por medio de la cual se fortalece la institucionalizacion de la Política Nacional de Educación

TABLA N8: Bibliografía base del proyecto para la educación ambiental en el PEDHSML

Fuente: Política Nacional de Educación Ambiental, 2003. Elaborado por: Autora, 2016

Año Legislación Concepto normativo

1974 Codigo Nacional de Recursos Naturales Renovables y Protección

del medio ambiente

El cuel estipula en el tituolo II y III, las dispociones relacionadas con la Educación Ambiental, y especificamente con las sector formal.

1993 Ley 99 Por medio del cual se crea el Ministerio de Medio Ambiente, establece en sus lineamientos polítcos el mecanismo de concertación con el Ministerio de Educación Nacional, para la adopción

conjunta de Programas, Planes de Estudio y Propuestas Curriculares en materia de Educación Ambiental

1993 Ley 70 Incorpora en varios de sus articulosla dimensión Ambiental, dentro de los programas de Etnoeducación, dirigidos a las comunidades Afrocolombianas que habitan los territorios

aledaños al mar pacífico

1994 Ley 115 La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de

desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la Nación.

1994 Decreto 1860 Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.

1994 Decreto 1743 por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se

establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el 1994 Resolución 7550 Que oriento a las secretarias de Educación para la incorporación de la prevención y atención de

desastres en PEI

1195 - 2000 Plan de Desarrollo Ambiental Se hace especial énfasis en la necesidad de lograr una sociedad equitativa, participativa, solidaria y respetuosa de los derechos humanos, que conzca su identidad y la prioridad de conservar el capital cultural, social, ecologico y humano. El plan amplía las competencias y responsabilidades

en materia de protección de medio ambiente... 2003

Politica Nacional de Educacion Ambiental

establece los objetivos, lineamientos de política y resultados esperados en la formación y fortalecimiento de la ciudadanía que requiere el desarrollo sostenible ambiental nacional.

Literatura para Gestión Ambiental

TABLA N 9: BIBLIOGRAFIA BASE DEL PROYECTO PARA LA GESTION AMBIENTAL EN EL PEDHSML. Elaboró: Autora, 016

En base a los documentos anteriormente expuestos, se logró identificar las experiencias de educación ambiental que se han desarrollado en el parque, algunas de las actividades implementadas en desarrollo de las mismas, en lo relacionado con el tema de conservación, e igualmente, algunos hechos que han incidido en la gestión del este parque, en el período de los años 2002 a 2012.

TITULO AUTORES AÑO CARACTERISTICAS

Decreto 619 Alcaldia Mayor de Bogota 2000 Se declara Parque Ecologico de Humedal Santa Maria del Lago

Plan de Manejo Ambiental del Parque Ecologico de Humedal Santa Maria del Lago

Secretaria Distrtial de Ambiente. Dirección de Planeación y

Sistemas de Información Ambiental. Subdirecccion de Politicas y Planes Ambientales.

2010 Es un documento regido por las normas establecidas dentro de la constitucion y que sirve para el manejo y la gestion de areas en este caso protegidas dentro de la ciudad.

Ficha de Buenas practicas: PED HUMEDAL SANTA MARIA DEL LAGO

Ing. Manuel Mayorga Guzman. SER/SDA

1999 - 2013 Recuperacion Ambiental y Ecologica del Parque Ecologico Distrital de Humedal Santa Maria del

Lago como area protegida Política Nacional para Humedales Interiores Angela Andrade Perez,

MariaRivera Gutierrez, Dalila Caicedo Herrera, Fabian Navarrete, Luis Francisco,

Camargo.

2001 La cual establece la importacia del enfoque ecosistemico para la gestion de los humedales interiores del pais.

Politica de Humedales del Distrito Alcaldia Mayor de Bogota y DAMA 2006 Establece 5 estrategias principales que son : investigacion participativa y aplicada y sus componentes socioculturales, educacion, comunicación y participacionpara la construccion

social del territorio, recuperacion, proteccion y compensacion, Manejo y uso sostenble y gestion

interistiucional.

Constitucion Politica Asamblea Nacional Constituyente 1991 La Constitucion de Colombia lo que quiere es el fortalecimiento la unidad del pais asegurando a la poblacion derechos minimos como : la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, entre otros.

Convencion RAMSAR Secretaría de la Convención de Ramsar - 2006

1971 Es un tratado intergubernamental cuya misión es “la conservación y el uso racional de los humedales mediante acciones locales, regionales

y nacionales y gracias a la cooperación internacional, como contribución al logro de un

desarrollo sostenible en todo el mundo” (MANUAL RAMSAR, 2004) Protocolo de Recuepracion y Rehabilitacion

Ecologica de Humedales en centrso urbanos.

Secretaria Distrital de Ambiente,Thomas van der Hammen, F. Gary Stiles, Loreta Rosselli, Magda Liliana Chisacá Hurtado, Germán Camargo Ponce de León, Gabriel Guillot Monroy

Yerly Useche Salvador David Rivera Ospina

2008 Es "un instrumento que orienta las acciones que se deben realizar en estos ecosistemas para la conservacion de biodiversidad, la regulacion hidrica y presentacion de servicios ambientales para la ciudad y la region". (PMA/ PEDHSML,

Descripción del lugar

En la ciudad de Bogotá existen varias estructuras ecológicas que son muy importantes para el desarrollo y mantenimiento de la ciudad en cuanto al soporte hídrico de la misma, es así que el Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago cumple una función importante en el desarrollo la Estructura Ecológica Principal de la ciudad, ya que tiene como objetivo principal la preservación, conservación y recuperación de la flora y fauna que son nativas de la zona. El Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago está localizado al noroccidente de la ciudad en la localidad de Engativá (10) del Distrito capital, hace parte de la cuenca del Rio Juan Amarillo salitre y su ubicación se da en medio de áreas de influencia en la ciudad como son las avenidas Boyacá, la Calle 80 y la Calle 68 estas como vías principales de acceso al mismo, “posee una extensión de 10.8 hectáreas, dentro de la cual el espejo de agua ocupa un área de 5.64 hectáreas. Fue declarado Parque Ecológico Distrital de Humedal mediante el Decreto 619 de 2000” (Plan de Manejo Ambiental del Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago, 2006). En la actualidad dentro de la caracterización de su estructura el parque cuenta con puertas de acceso ubicados sobre las carreras 76 y la carrera 73ª, presenta un encerramiento, la construcción de ciclo ruta en la parte externa el humedal, presenta 8 plazoletas internas y 1,5 kilómetros de senderos y un salón de conferencias. La construcción que hace fuerte intervención está construida en un material duro, una de las entradas presenta servicios sanitarios y en ella se encuentra localizado el auditorio, una plazoleta en la cual estratégicamente se encuentra ubicado un sector especial para la realización de lectura y préstamo de libros de diferentes temas y en la otra un espacio para la administración en la cual se encuentra la oficina del aula ambiental, una plaza anexa parcialmente adoquinada y un sitio para parqueo de bicicletas. El Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del lago, se encuentra localizado dentro de una zona de estratificación tres (3), teniendo como influencia los barrios: “La granja, Santa María del lago, el Tabora, Minuto de Dios, Bonanza, San José de la granja y Paris. (Mayorga, 2013).

Teniendo en cuenta cada uno de los procesos de gestión que se realizaron en el parque, el DAMA como institución encargada del mismo hace en Septiembre de 2001, “luego de la primera fase de recuperación ambiental del humedal, el DAMA realizo la apertura al público como área protegida del D.C para el disfrute de la ciudadanía” (MAYORCA, 2013). Es de esta forma que en base al estudio y análisis de las herramientas para el desarrollo del proyecto, que se puede decir que se logró identificar el enfoque del Parque Ecológico Distrital Humedal Santa María del lago entre los años 2002 y 2012, el cual en el cuidado del agua como reservorio de vida. (Aulas Ambientales. S.F. Fuente:

http://ambientebogota.gov.co/aulas-ambientales), basado en 5 características que son:

Manejo Ambiental, Restauración ecológica, Investigación, Control y Educación Ambiental.

Con referencia a lo anterior, se identificaron de igual forma los actores que hicieron parte de la transformación y recuperación del parque en el periodo establecido de 2002 – 2012 para dicho proyecto:

Tabla Nº 10 Actores del proceso de restauración y conservación del PEDHSML

Actores Forma de Participación

SDA Desarrolla procesos de manejo ambiental, restauración ecológica, investigación, control y educación ambiental en toda el área protegida.

Juntas de Acción Comunal Centralizan las inquietudes y propuestas de la comunidad. ONGS Fiscalización y ejecución procesos que apuntan al desarrollo de los proyectos. Grupos Culturales Procesos de formación cultural y en algunos casos enfocados a la reconstrucción

de una perspectiva ancestral.

Comunidad Educativa (Universidades, institutos técnicos y tecnológicos, colegios, escuelas y jardines infantiles) Desarrollo de procesos académicos con la finalidad de lograr un

acercamiento con el entorno medio ambiental y encaminar procesos de investigación.

Visitantes de los parques. Apropiación, aprovechamiento (disfrute y contemplación de los valores ambientales) de las áreas de interés ambiental.

Empresas Prestadoras de Servicios Públicos.

Suministro de los servicios públicos (acueducto y alcantarillado, energía servicio de telefonía y aseo).

Entidades Distritales como: SDA, la FOPAE, UAESP, Catastro, IDU, Cultura Recreación y Deportes, IDPAC, IDIPRON, Acción Social de la

Presidencia, entre otras.

Promoción y divulgación de las áreas de interés ambiental, desarrollo de convenios, suministro de información, emisión de conceptos técnicos.

Educación Ambiental:

Es así que dentro de la formulación del Plan de Manejo Ambiental del Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago, se evidencio la formulación de 24 proyectos los cuales son la base del desarrollo de las actividades que se dan en el mismo, dichos proyectos están dirigidos a los diferentes elementos que constituyen el ser del parque como herramienta: “físico, ecológico, sociocultural, urbanístico y administrativo, los cuales se enmarcan en los programas de Investigación participativa y aplicada; Educación, comunicación y participación; Recuperación, protección y compensación; Manejo y uso sostenible; y Gestión interinstitucional” ( Plan de Manejo Ambiental PEDHSML, 2008), los cuales se reunieron en 4 programas principales siendo estos: Investigación Participativa y aplicada, Educación Comunicación y participación para la construcción social del territorio, Recuperación , protección y compensación, Manejo y uso sostenible; dichos proyectos están caracterizados mediante las pautas que se encuentran contenidas como estrategias en la Política de Humedales del Distrito Capital (2006). En base a lo anterior, cada uno de los 4 programas estratégicos, son: Investigación participativa y aplicada, Educación, comunicación y participación para la construcción social del territorio en el PED de Humedal Santa María del Lago, Recuperación, Protección y compensación y Manejo y Uso sostenible.

FASE DE DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS