Existencia de un relleno sanitario en la comunidad
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIRECTA
Tabla 4.34. Ficha de observación directa 2
Lugar: Centro Educativo : Medardo Ángel Silva – Piuntza – Guadalupe
Nº de ficha: 02 Fecha: Diariamente
Aspecto a observar: La institución tiene depósitos de basura diferenciados para los residuos
sólidos orgánicos e inorgánicos Contenidos: (descripción)
El Centro Educativo Medardo Ángel Silva, no cuenta con depósitos de basura divididos para la orgánica y la inorgánica, ya que solo existen tres depósitos de basura y que en ellos la comunidad educativa arroja todo tipo de desechos en el mismo lugar, creando de esta forma un problema ambiental reduciendo con ello el cuidado del medio ambiente.
Fuente: Encuesta a la comunidad Educativa "Medardo Ángel Silva"
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EL INADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y SU INFLUENCIA EN EL CUIDADO DEL AMBIENTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
“MEDARDO ÁNGEL SILVA”
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIRECTA
Tabla 4.35. Ficha de observación directa 3
Lugar: Centro Educativo : Medardo Ángel Silva – Piuntza – Guadalupe
Nº de ficha: 03 Fecha: Diariamente
Aspecto a observar: Los docentes dan indicaciones para clasificar la basura
Contenidos: (descripción)
Al momento de la formación diaria de los alumnos del Centro Educativo “Medardo Ángel Silva”, se puede observar la falta de indicaciones en un 80% por parte de los docentes respecto al depósito correcto de la basura, para el cuidado del medio ambiente.
Fuente: Encuesta a la comunidad Educativa "Medardo Ángel Silva"
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EL INADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y SU INFLUENCIA EN EL CUIDADO DEL AMBIENTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
“MEDARDO ÁNGEL SILVA”
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIRECTA
Tabla 4.36. Ficha de observación directa 4
Lugar: Centro Educativo : Medardo Ángel Silva – Piuntza – Guadalupe
Nº de ficha: 04 Fecha: Diariamente
Aspecto a observar: Los espacios dentro y fuera de la institución se mantienen limpios Contenidos: (descripción)
Dentro de la institución los espacios se observan en un 100% limpios a partir de las 7H00, pero luego del receso un 70% aproximadamente se encuentra tanto patios y contorno del establecimiento educativo los desechos orgánicos e inorgánicos en lugares inadecuados.
Fuente: Encuesta a la comunidad Educativa "Medardo Ángel Silva" Elaborado por: Norma Ureña
Como en cualquier otro tipo de investigación, enfocar el problema que se quiere abordar y formular un conjunto de hipótesis de trabajo constituye el punto de partida, cabe mencionar que las fichas de observación directa las realicé adecuadamente, observando los diferentes problemas que presenta la comunidad educativa “Medardo Ángel Silva”, debido a que mi trabajo ligado a cuidar el aseo de la Institución, destacando que falta tomar conciencia de nuestros actos respecto al cuidado del medio ambiente, así como también los estudiantes no colaboran con el aseo, arrojando la basura en cualquier sitio.
99 4.2. VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Considerando la hipótesis: “El inadecuado manejo de los residuos sólidos y su influencia en el ambiente de la comunidad educativa “Medardo Ángel Silva”, se realizó el análisis para verificar la hipótesis en cuestión
Tabla 4.37. Verificación de hipótesis en encuesta a Docentes
PREGUNTAS RESULTADO
ESPERADO
RESULTADO
OBTENIDO V F
1 ¿Ha incentivado a los estudiantes con charlas acerca del cuidado del medio ambiente, para proteger la salud?
Más del 50% no haya incentivado a los estudiantes con charlas sobre el cuidado del medio ambiente para proteger la salud.
El 58,33% SI ha
incentivado con charlas a los estudiantes.
X
2 ¿Qué acciones se ejecuta en el Establecimiento Educativo para ayudar al cuidado del medio ambiente? Más del 50% boten en cualquier lugar la basura. El 100% La depositan en recipientes X
3 ¿En su clase se conversa sobre las maneras del cuidado y protección del medio ambiente?
Más del 50% converse con sus alumnos sobre el cuidado y protección del medio ambiente,
EL 50% , lo hace A veces y el otro 50% si
conversan sobre éste tema.
X
4 ¿Tiene información sobre el reciclaje de la basura, de parte de?
Más del 50% tenga información sobre el reciclaje por parte de técnicos del Municipio
El 75% recibe información sobre el
reciclaje por parte Técnicos del municipio
X
5 ¿Considera usted que en el Establecimiento Educativo, el incremento de basura es un problema debido a?
Más del 50% coincidan en que los estudiante
no colaboran
depositando la basura en el lugar apropiado.
El 75% afirma que los estudiantes no colaboran depositando la basura en
el lugar apropiado X
6 ¿Está interesado en invertir en un Proyecto de reciclaje de la basura?
Más del 50% esté interesado en invertir en un proyecto de reciclaje de la basura.
El 83,33% Si están de acuerdo con ésta
inversión.
X
7 ¿Conoce sobre el tratamiento de los desechos orgánicos para convertir en compost o abono
Más del 50% no
conozca sobre el
tratamiento de los
El 41,67% Si conoce sobre el tratamiento de los desechos orgánicos
100
orgánico? desechos orgánicos
para convertir en
compost o abono
orgánico. 8 ¿Acostumbra usted a clasificar la
basura? Más del 50% no clasifique la basura. El 66,67% Si clasifica la basura. X 9 ¿Dispone en su establecimiento educativo el tratamiento de los residuos sólidos?
Que más del 50% exprese que no existe un espacio para el tratamiento de los residuos sólidos.
El 91,67% afirman que no existe el tratamiento de los residuos sólidos
en el establecimiento X
10 ¿Cómo considera en el
Establecimiento Educativo el tratamiento de los residuos sólidos?
Más del 50% considere como una oportunidad de hacer abono
El 50% lo considera como una Oportunidad
de hacer abono
X
11 ¿En el Establecimiento
Educativo se cuenta con un sitio determinado para enterrar la basura, llamado relleno sanitario?
Que más del 50% expresen que no existe un sitio determinado para enterrar la basura.
El 100% afirman que no existe en el establecimiento un espacio determinado para enterrar la basura
X
TOTAL 7 4
Fuente: Tablas 4.1 - 4.11. Elaborado por: Norma Ureña
De acuerdo a la verificación de hipótesis se puede decir que la hipótesis es verdadera debido a que 7 respuestas han sido positivas de las 11 preguntas
101
Tabla 4.38. Verificación de hipótesis en encuesta a Padres de familia.
PREGUNTAS RESULTADO
ESPERADO
RESULTADO
OBTENIDO V F
1 ¿En la comunidad les dan charlas acerca del cuidado del medio ambiente, para proteger la salud?
Más del 50% no reciben charlas acerca del cuidado del medio ambiente para proteger la salud.
El 75% afirman que en su comunidad NO les dan charlas acerca del cuidado de medio ambiente para proteger
la salud
X
2 ¿Qué acciones se ejecuta en su casa para ayudar al cuidado del medio ambiente?
Más del 50% boten en cualquier lugar la basura.
El 58,82% La depositan en
recipientes
X 3. ¿En su casa se conversa sobre las
maneras del cuidado y protección del medio ambiente?
Más del 50% no converse en sus casas sobre el cuidado y protección del medio ambiente,
El 50% Si conversan en sus casas sobre el cuidado y protección del medio ambiente
X
4 ¿Tiene información sobre el reciclaje de la basura?, de parte de:
Que más del 50% tenga información sobre el reciclaje por parte de técnicos del Municipio
El 88,24% No contestan a ninguna opción de respuesta
X
5 ¿Considera usted que en su comunidad, el incremento de basura es un problema?, debido a:
Más del 50% coincidan en que incremento de la basura es porque la gente no colabora para recoger la basura y dejar en un lugar apropiado.
El 52,94% afirman que la gente no colabora para recoger la basura
y dejar en un lugar apropiado
X
6 ¿Está interesado en intervenir en un proyecto de reciclaje de la basura? Más del 50% esté interesado en invertir en un proyecto de reciclaje de la basura. El 85,29% Si está interesado en intervenir en un proyecto de reciclaje de la basura X
7 ¿Conoce sobre el tratamiento de los desechos orgánicos para convertir en compost o abono orgánico?
Más del 50% no conozca sobre el tratamiento de los desechos orgánicos para convertir en compost o abono orgánico.
El 57,35% No conoce sobre el tratamiento de los desechos orgánicos
para convertir en compost o abono
orgánico.
X
8 ¿Acostumbra usted a clasificar la basura?
Más del 50% no acostumbre a clasificar
EL 69,12% No
102
la basura. la basura
9 ¿Dispone en su casa de recipientes para clasificar la basura que se pudre y la que no se pudre?
Que más del 50% exprese que no dispone en su casa de recipientes para clasificar la basura que se pudre y la que no se pudre
El 75% afirma que No dispone en su casa de
recipientes para separar la basura que se pudre de la que no
se pudre
X
10 ¿Cómo considera en la comunidad el tratamiento de los residuos sólidos?
Más del 50% considere como una oportunidad de hacer abono
El 47,06% consideran el tratamiento de los desechos sólidos como
una oportunidad para hacer abono
X
11 ¿En la comunidad se cuenta con un sitio determinado para enterrar la basura, llamado relleno sanitario?
Que más del 50% expresen que no existe un sitio determinado para enterrar la basura.
El 100% afirman que en la comunidad No
existe un sitio adecuado para enterrar
la basura
X
TOTAL 8 3
Fuente: Tablas 4.12 - 4.22. Elaborado por: Norma Ureña
De acuerdo a la verificación de hipótesis se puede decir que la hipótesis es verdadera debido a que 8 respuestas han sido positivas de las 11 preguntas.
103
Tabla 4.39. Verificación de hipótesis en encuesta a estudiantes.
PREGUNTAS RESULTADO
ESPERADO
RESULTADO
OBTENIDO V F
1. ¿Se interesa por conocer acerca
del cuidado del medio
ambiente?
Más del 50% no se interesen por conocer acerca del cuidado del medio ambiente.
El 60,20% A veces se interesan por conocer acerca del cuidado del
medio ambiente
X
2. ¿Ayuda a cuidar el medio ambiente para tener una vida sana?
Más del 50% SI ayuden a cuidar el medio ambiente para tener una vida sana.
El 71,43% A veces ayuda a cuidar el medio
ambiente
X
3. ¿El mensaje que “el mal manejo de la basura contamina el ambiente” lo escucha de parte de?
Más del 50% recibe información del mal manejo de la basura contamina el ambiente por parte del profesor
El 75,51% afirman que escucharon éste mensaje
por parte de los Profesores
X
4. ¿Conoce usted sobre la
clasificación de los tipos de basura? Que más del 50% no tenga conocimiento de la clasificación de los tipos de basura El 87,75% Si conoce la clasificación de los tipos
de basura
X
5. ¿Dónde le indican a usted sobre los perjuicios para la vida del planeta por la contaminación? (Puede señalar más de una respuesta)
Más del 50% coincidan que reciben
información sobre los perjuicios para la vida del planeta por la contaminación en el centro educativo. El 76,53% reciben ésta información en el Centro Educativo X
6. ¿Cómo ayuda en el Centro Educativo para mantener limpias sus instalaciones? (Puede señalar más de una respuesta) Más del 50% no participen en ninguna actividad de limpieza El 74,49% no participan en ayuda al establecimiento para mantenerlo limpio X 7. En el Centro Educativo, ¿desarrollan algún proyecto de reciclamiento de basura? (Puede señalar más de una respuesta) Más del 50% coincidan que en el Centro Educativo no desarrollan un proyecto de reciclamiento de basura. El 58,16% afirman que en el Centro Educativo No reciclan X
8. ¿Le interesa participar en la elaboración del compost o abono con la basura orgánica?
Más del 50% si les interese participar en la elaboración de un compost o abono El 100% Si están interesados en participar en la elaboración de un X
104
orgánico compost o abono
orgánico 9. ¿Qué tipo de actividades
promueven los profesores para motivar al reciclamiento de los desechos sólidos?
Que más del 50% exprese que los profesores dan charlas e indicaciones para motivar al
reciclamiento de los desechos sólidos.
El 82,65% afirman que los profesores dar charlas
e indicaciones para motivar al reciclamiento
X
10.¿En su comunidad se dispone de un lugar para el tratamiento de los residuos sólidos?
Más del 50% reconozca que en su comunidad no se dispone de un lugar para el tratamiento de los residuos sólidos
El 100% contestan que en su comunidad No existe un lugar para el
tratamiento de los residuos sólidos
X
TOTAL 7 3
Fuente: Tabla 4.23 - 4.32 Elaborado por: Norma Ureña
De acuerdo a la verificación de hipótesis se puede decir que la hipótesis es verdadera debido a que 7 respuestas han sido positivas de las 10 preguntas.
Por lo tanto considerando los análisis de los tres instrumentos aplicados a la comunidad educativa “Medardo Ángel Silva”, se concluye que la hipótesis ha sido verdadera.
105 CAPÍTULO V