Ilusión perceptual.

Según Morris y Maisto (2005) la define como estímulos falaces, que al percibirlas se

convertirán en ilusiones erróneas y absurdas. En efecto los estímulos que recibimos del

medio, corresponden a los hábitos sensoriales y perceptuales, muchos de estos pueden o no

acontecer en la naturaleza. Es importante menciones que esas ilusiones perceptuales están

sujetas a indicadores falsos, como por ejemplo cambian el sentido y forma de la figura.

Tal como fue señalado, Morris y Maisto (2005) mencionan que las ilusiones visuales,

por lo general son la gran variedad de señales sensoriales que usan las personas creando

estímulos perceptuales que pertenecen o no al mundo real en el que viven, es decir que estos

aparecen en circunstancia normales y en la vida cotidiana. Si bien es cierto en el mundo en el

que vivimos, se sabe que cuando un objeto se aleja o toma distancia se visualiza como

pequeño. Es por ello que, censuramos la apariencia en el trayecto y se presta atención a la

sombra del costado, que es bidimensional, pero la percepción de otras señales al magnificarlo

será tridimensional.

En ese sentido se concluye que las ilusiones perceptuales surgen porque el estímulo

sujeta signos engañosos, por lo que se genera percepciones improbables, en efecto estamos

sujetos a percepciones falsas denominadas ilusiones. De tal manera que eso se da en la vida

cotidiana, y en las personas ya que tenemos la misma fisiología y la misma experiencia del

Capítulo IV

Los órganos y los sistemas receptores 4.1 La función de los hemisferios

Ponce (2012) sostiene que:

Los hemisferios cerebrales son dos mitades simétricas, izquierda y

derecha del cerebro que controlan el lado del cuerpo opuesto a su

ubicación. Por lo tanto, el hemisferio izquierdo del cerebro controla por

lo general el lado derecho del cuerpo, mientras que el hemisferio derecho

controla el lado izquierdo. Así, cualquier daño que sufra el lado derecho

del cerebro indicará dificultades funcionales en el lado izquierdo del

cuerpo (p.39).

Al respecto Myers (2006) menciona que el hemisferio derecho es más emocional,

expresivo e intuitivo, que quiere decir que está preparado para realizar determinadas cosas al

mismo tiempo y así como también para las relaciones espaciales. Mientras que el lado

izquierdo, es más lógico y verbal cuya característica primordial es seguir una secuencia.

También menciona que el arte y la capacidad científica requieren de la integración de ambos

hemisferios.

Con respecto a la especialización de los hemisferios, cuya conexión es por medio de

una fibra nerviosa llamada cuerpo calloso. Morris y Maisto (2005) señalan que el hemisferio

izquierdo controla el lado derecho del cuerpo, y tiene dominancia en la escritura,

razonamiento lógico y lenguaje. Mientras que el hemisferio derecho, tiene control sobre el

lado izquierdo del cuerpo, dominando el tacto, así como también las actividades no verbales,

Finalmente, los hemisferios trabajan en equipo, pero se especializan en procesar la

variada información donde, el izquierdo encauza la información de manera secuencial;

mientras que el derecho considera la información de manera integral (Ponce, 2012).

Tabla 1

Funciones de los hemisferios cerebrales

Especialidad del hemisferio izquierdo

Función

global Especialidad del hemisferio derecho

Lenguaje oral y escrito Visión Percepción tridimensional

Habla, lectura. escritura audicion imaginación

Mano derecha Tacto Mano izquierda

Movimientos complejos Movimiento Movimiento corporal

Dar sentido a los recuerdos memoria Contenido emocional

Habilidad científica lenguaje Sentido artístico, musical

La tabla 1 muestra la relación de las funciones de los hemisferios cerebrales. Adaptado. Fuente: Autoría propia.

4.2 La visión

El sistema visual, es de gran relevancia ya que nos permite relacionarnos con el mundo.

Al respecto Myers (2006) refiere que:

Los rayos de Luz penetran en el ojo a través de un lente parecido a la de

una cámara (el cristalino) y golpean la retina. Los bastones sensibles a la

luz y los conos sensibles al color de la retina transforman la energía

luminosa en impulsos neurales, que se codifican en la retina antes de que

el nervio óptico los conduzca al cerebro (p.211).

En efecto, Morris y Maisto (2005) acotan que las células receptoras, es decir los conos

y bastones se vinculan con las células bipolares localizadas en la fóvea nos permiten tener

una sutileza visual, es decir aptitudes selectas en localizar detalles de las cosas.

Ahora bien, el proceso de la información visual, se realiza considerando lo siguiente.

En la corteza las neuronas, denominadas, detectoras de rasgos responden

a las características específicas de un estímulo visual y la información

resultante se almacena y se combina para que sea interpretada por las

células cerebrales de un nivel más alto. Las subdimensiones de la visión

(color, movimiento, profundidad y forma) se procesan de modo separado

y simultáneo ilustrativo de la capacidad del cerebro para realizar

operaciones paralelas. La información visual representa exactamente la

estimulación de la retina, pero la representación que de ella hace el

cerebro incorpora nuestras suposiciones, intereses y expectativas (Myers,

2006, p.211).

Aunado a esto, la vista nos permite percibir sensaciones luminosas, es decir la capa

como son la forma, el tamaño, el color y la distancia a la cual se hallan los objetos.

Finalmente se conectan con el cerebro a través del nervio óptico.

Además de lo expuesto, Feldman (2001) refiere que el ojo tiene la función de plasmar

una imagen de la luz, donde las neuronas son como las emisarias que se encargan de

transportar la información hacia el cerebro. De aquí se parte para afirma que nuestro cerebro

cumple funciones importantes, es decir analiza e interpreta el mundo exterior.

Finalmente, Ponce (2012) menciona que los ojos tienen limitaciones en detectar la luz

infrarroja, porque son engañados por las ilusiones perceptuales, entonces cada persona le da

un sentido de subjetividad a todo lo que ve. En efecto el sistema visual, es el más complejo e

importante en el individuo, pero a la vez las restricciones que posee generan interpretaciones

erróneas de lo que se percibe.

Figura 6. Sistema visual. Adaptado. Fuente: Recuperado de Ponce (2012).

Aunado a esto, Morris y Maisto (2005) mencionan que vemos con el encéfalo y no con

los ojos, es decir para que se origine la visión, los mensajes se dirigen hacia el encéfalo.

Entonces la primera conexión se genera con los conos, bastones y las células bipolares,

término del ojo se unen las células ganglionares con las bipolares, cuyos axones dan forma al

nervio óptico, llevando la información hacia el encéfalo de cada ojo.

4.3 Tacto

Gerrig y Zimbardo (2005) mencionan que:

La piel es un órgano considerablemente versátil. Además de protegernos

de lesiones superficiales, retener los líquidos corporales y contribuir a

regular la temperatura, contiene terminaciones nerviosas que producen

sensaciones de presión, calor y frío. Estas sensaciones son los sentidos

cutáneos (de la piel) (p.119).

De aquí se parte para afirmar que la diferencia de sentir la presión en el cuerpo resulta

de la cantidad de corteza y terminaciones nerviosas que intervienen. Por ejemplo, las

personas son más sensibles al estímulo que se tiene en la yema del dedo que en el dorso.

Aunado a esto Gerrig y Zimbardo (2005) resaltan, la sensibilidad de la piel con respecto a la

presión varia de forma considerable en el cuerpo, también señalan que la sensibilidad es

mayor en las manos, la lengua y el rostro.

De aquí se parte para afirmar que el tacto, es el sentido más reconfortante y de gran

importancia junto con el sistema propioceptivo, y vestibular; cuyos receptores se ubican en la

piel, órgano que se encarga de la percepción de diversos estímulos, así como por ejemplo la

temperatura y el dolor. En efecto, el sentido del tacto juega un papel principal en el

aprendizaje y el desarrollo de la persona y más porque contiene efectos terapéuticos (Morris y

Maisto, 2005).

Finalmente, Myers (2006) señala que los receptores de la piel contienen cuatro

sensaciones como el dolor, frio, presión y calor, porque las que todas estas se combinan. A

donde preexiste la presión. Por otro lado, si se repite las caricias una y otra vez en un punto

donde hay dolor se sentirá como una comezón. También es importante mencionar como

sentimos calor, esto se genera por la estimulación de zonas en donde hay frio y calor.

Figura 7. Receptores Táctiles. Adaptado.Fuente:Recuperado de Ponce (2012).

4.3.1 El dolor.

Myers (2006) refiere que “el dolor es una propiedad no solo de los sentidos, de la zona

donde lo sentimos, sino también del cerebro” (p.221).

Ciertamente el dolor cumple una función vital, es decir nos comunica y previene de

algo que nos resulte peligroso y perjudicial. Tal como lo menciona, Myers (2006) el dolor es

una manera inmediata que nos comunica que algo pasa en nuestro cuerpo, es decir que nos

quema, daña o rompe. Menciona también porque sentimos dolor y explica sobre la teoría de

la puerta de control.

En efecto Myers (2006) sostiene:

Una teoría del dolor es que una “puerta” en la médula espinal se abre

para que las señales del dolor lleguen al cerebro a través de las pequeñas

fibras nerviosas, o bien se cierra para impedir su paso. Como el dolor es

tanto un fenómeno fisiológico como psicológico, suele ser controlado a

través de una combinación de tratamientos físicos y psicológicos

Aunado a esto, biológicamente, el dolor según la experiencia que se tenga varia en

intensidad y duración como nos dicen Morris y Maisto (2005) los trayectos del sistema

nervioso son alterados por el dolor, en consecuencia, la médula espinal y sus nervios

experimentaran mucha hipersensibilidad. Por ejemplo, cuando una persona se fractura su

tobillo, al inicio no le prestará importancia hasta que el dolor le impida caminar y después de

haber llevado el tratamiento para su recuperación, un pequeño golpe en la zona causará tanto

dolor como al inicio. Es de vital importancia antes de una intervención médica, el suministro

de analgésicos, para que inhiba los trayectos del dolor y su hipersensibilidad.

En efecto, el dolor cumple una función vital de algo que nos resulte perjudicial, es decir

anticipa y previene, de tal forma que capta toda nuestra atención y nos dispone actuar, es

decir nos detiene cuando las defensas luchan en demasía, por otro lado, las sensaciones del

dolor, son tan complejos ya que no hay relación directa entre privación física y el dolor. Hay

muchas personas que sienten dolor cuando no tienen algún daño, así como también cuando la

herida ya ha sido curada. Un claro ejemplo es el dolor fantasma, se da cuando a una persona

le amputan alguna extremidad, el paciente siente que su miembro sigue ahí, por lo que

también experimentan otras sensaciones como picazón, acalambrarse, pero queda claro que

en ese punto existirá mucho dolor. Finalmente, el encéfalo efectúa la plasticidad neural;

donde se encargará de estructurar las neuronas conectadas con ese miembro faltante (Morris

y Maisto, 2005).

4.4 Audición

Según, Myers (2006) las ondas sonoras se alternan en continuidad y amplitud, es decir

todos los sonidos que escuchamos se medirán en intensidad y tonos. Entonces el sonido se

transporta por conductos del tímpano, es decir que un mecanismo de movimiento de las

son transmitidas a través de los huesecillos del oído medio y la cóclea, creando un estímulo

nervioso que llegan al cerebro.

En este sentido y para ilustrar lo señalado Morris y Maisto (2005) resaltan que la

audición comienza cuando las ondas sonoras llegan hacia el tímpano, y generan vibraciones

continuas en el oído medio, estimulando el yunque, martillo y estribo. En consecuencia, las

ondas se magnifican cuando ingresan al oído interno por la ventana oval, esta membrana

genera dentro de la cóclea vibraciones de líquido estimulando en direcciones (abajo y arriba)

al órgano de Corti y la membrana basilar. Finalmente, en el órgano de Corti, se encuentran

una serie de células minúsculas pilosas, que funcionan como receptores sensitivos de la

audición, entonces los receptores auditivos son estimulados y esta información viaja al

encéfalo a través del nervio auditivo, percibiendo e interpretando los sonidos.

Es importante resaltar según Myers (2006) como las personas detectan los tonos:

La investigación sobre la percepción de los tonos corrobora la teoría del

lugar, que explica mejor la sensación de los sonidos de alta frecuencia, y

la teoría de la frecuencia, que explica mejor la sensación de los sonidos

de baja frecuencia. Localizamos los sonidos al detectar las diferencias

mínimas de intensidad y de tiempo en los sonidos que llegan a cada uno

de los oídos (p.219).

Por otro lado, la exposición prolongada a sonidos estridentes, así como también

trastornos y enfermedades de la edad, conlleva a la pérdida de la audición, porque ocasiona

daños en los canales nerviosos acústicos. Por ejemplo, los espectáculos de rock. Mientras

que, los niños sordos pueden redimir en gran medida su capacidad de escuchar; gracias a los

Figura 8. Sistema auditivo. Adaptado. Fuente: Recuperado de Ponce (2012).

4.5 Gusto

De acuerdo a Myers (2006) refiere:

El gusto es un sentido químico que también está compuesto por cinco

sensaciones básicas: dulce, ácido, salado, amargo y “umami”, y por

aromas que interactúan con la información que proviene de las papilas

gustativas. La influencia del olor en el sentido del gusto es un ejemplo de

la interacción sensorial (p. 228).

Morris y Maisto (2005) nos señalan que primero para comprender, el gusto se debe

distinguir del sabor, por ejemplo, si nos tapamos la nariz mientras degustamos de un platillo,

experimentaremos en gran medida la desaparición del gustillo del platillo, en efecto primero

se logrará reconocer las características básicas, dulce, ácido, salado y amargo, pero luego se

ira disipando el sabor del platillo. En definitiva, el sabor resulta de la combinación de los

sentidos olfativo y gustativo y se podría expresar que dicho alimento tiene el gusto, pero no el

sabor fuerte e intenso.

Ahora bien, considerando las investigaciones recientes en las células receptoras de la

lengua denominadas papilas gustativas, se ha descubierto un quinto sabor que engloba a los

proteínas como los maricos, carme y queso. Por ejemplo, los orientales consumen alimentos

altos en glutamato monosódico (Gerrig y Zimbardo, 2005).

Por otro lado, Gerrig y Zimbardo (2005) señalan que los receptores del gusto,

muchas veces son afectados por las cosas que nos llevamos a la boca, por ejemplo, si se

consume alcohol, cigarro o se consume sustancias ácidas. Sin embargo, estos receptores

dañados del gusto; son reemplazados. Se puede afirmar en palabras propias de los autores,

que el gusto es el más invulnerable a los daños, en comparación con los otros sistemas

sensoriales.

Ciertamente, los sentidos del olfato y el gusto actúan en forma conjunta. La lengua

está asociado al sentido del gusto, mientras que las papilas gustativas, a través de sus

receptores especializados, se encargan de recoger toda la información sensorial que ingresa al

cuerpo del ser humano para luego conectarlas con las neuronas, que transmiten toda la

información hacia el cerebro. Finalmente, Morris y Maisto (2005) concluyen que el sabor es

una composición obscura del olfato y gusto. Debido a que las papilas, contienen un conjunto

de células receptoras del gusto que se forman, como pequeñas protuberancias en toda la

lengua. Ahora bien, las neuronas, son activadas por las sustancias de la comida, de tal modo

A continuación, se muestra la estructura del sentido del gusto.

Figura 9. Estructura de la papila gustativa. Adaptado.Fuente: Recuperado de Morris y Maisto (2005).

4.6 Olfato

El olfato es un sentido químico, pero no existen sensaciones básicas para el olfato,

como para el tacto y el gusto. A diferencia de las células receptoras de la retina que perciben

el color al romperlo en sus partes componentes. los 5 millones de células olfativas con sus

miles de proteínas receptoras diferente, reconocen las moléculas del olor individuales.

Algunos olores provocan la estimulación de una combinación de receptores. Al igual que

otros estímulos, los olores pueden evocar en forma espontánea los recuerdos y los

sentimientos (Myers, 2006, p.228).

De acuerdo con Myers (2006) en referencia a los olores, en palabras propias del autor,

pueden evocar en forma espontánea los recuerdos y los sentimientos, se podría decir que es

uno de los sentidos más importantes dentro de la infancia. Aunado a esto, en el ambiente

encontramos todo el registro químico del que se encargan el gusto y olfato por el cual

trabajan en forma conjunta, ya que las moléculas de la comida estimulan los receptores del

Teniendo en cuenta lo antes mencionado, Ponce (2012) resalta como se obtiene tanto el

olor como el sabor, primero el olor, es el resultado de inspirar aire por la nariz (receptores

especializados) y las sustancias químicas que esta contiene. Segundo, el sabor surge en la

cavidad bucal, donde entran en disolución las sustancias químicas respondiendo al sistema

gustativo.

Aunado a esto, Ponce (2012) refiere, el sistema olfativo, está compuesto por una gran

cantidad de tipos de receptores entonces cada una de estas se encarga de una sustancia

específica. Entonces la percepción de los diferentes olores, y receptores primarios depende de

la actividad en conjunta de todos ellos. Por consiguiente, afirma también que se parece al

sistema inmunitario.

De acuerdo a, Morris y Maisto (2005) refieren que las moléculas trasladadas por el

aire hacia la cavidad nasal, activan el sistema olfativo. También, las sustancias activan las

células especializadas que se encuentran el epitelio olfativo. Siguiendo esta ruta pasaran al

bulbo olfatorio, ubicado en el encéfalo, llegando así al lóbulo temporal y dar una respuesta al

organismo sobre la percepción de los olores.

En este sentido Myers (2006) menciona, por ejemplo, si olemos una flor, su fragancia;

las moléculas de aire llegan a los receptores especializados en la nariz. Entonces para detectar

los diez mil olores se necesita la combinación de los receptores y las moléculas del aroma

para que la corteza olfativa genere una respuesta. Ahora bien, también menciona que la

capacidad del ser humano para descubrir los olores termina en los inicios de la adultez y de

ahí va decreciendo. En este sentido se asume que se diferencia los olores, pero no se logra

describir acertadamente. Por otro lado, es importante mencionar que los olores generan

sentimientos, recuerdos y emociones, por eso se dice que el olfato es un sentido primitivo,

antes de que nuestro cerebro evolucione con las respectivas áreas de análisis de la corteza, de

Figura 10. El sistema olfativo humano. Adaptado.Fuente: Recuperado de Ponce (2012)

In document Procesos sensoriales (página 40-53)