in$er0 ? &a acción;

Se en$ien/e "or disposicin, e& ar$e /e or/enar &o 5%e .e >a a e.cri4ir, &o 5%e /e4e "oner.e an$e., &o 5%e /e4e co&ocar.e /e."%0., &a >i.$a /e& conB%n$o .e@n &a. "ro"orcione.; Se $ra$a /e reconocer &a 2e/i/a, &a i2"or$ancia, e& >a&or ? &a e$en.ión /e &o. /i>er.o. e&e2en$o. /e 5%e .e co2"one %n fra2en$o /e "re.en$ar &a. /i.$in$a. "ar$e. "ro"orciona/a. "or &a in>ención, /e %na 2anera "rore.i>a, enca/ena/a, &óica e in$ere.an$e;

De &a /i."o.ición /e"en/en e& plan, e& inter/s ? &a accin;

Un $roo /e &i$era$%ra, c%a&5%iera 5%e .ea, /i.c%r.o, /e.cri"ción, car$a o narración, .e <ace en >i.$a /e %na unidad, "or &o 5%e /e4e $en/er a %n efec$o enera&; Pero .on nece.ario. &o. /e$a&&e. &o. inci/en$e. ara/an e. "reci.o 5%e <a?a 2%c<a. i/ea., 2%c<a. i21ene. en %na "a&a4ra, (ariedad;

Conci&iar &a (ariedad  con &a unidad  e. c%e.$ión /e $ac$o ? /e %.$o; Ei.$e, "%e., %n ar$e e."ecia& "ara "on/erar $o/o e.o, %na ciencia "ar$ic%&ar "ara /o.i3car&o, "ara /i.$ri4%ir&o ? "ro"orcionar .% 2a$eria;

De4e2o. .er ri%ro.o. con no.o$ro. 2i.2o. .o4re e.$e "%n$o, ? re."e$ar &a. re&a. raona4&e. ? &a. eiencia. /e e.$r%c$%ra nece.aria. a& "&an, a& in$er0. ? a &a acción;

'To/o /e"en/e /e& "&an), re"e$#a Goe$<e; E. 5%e %n 4%en "&an, en efec$o, e. &a 4a.e /e %na 4%ena eBec%ción; Con frec%encia no .e >e en e.$e con.eBo /e& "rofe.or 21. 5%e %na eaeración /e 20$o/o, %na r%$ina /e e.co&1.$ica &i$eraria; Sin e24aro, no <a? na/a 21. .erio; E& "ro>ec<o 5%e .e o4$iene no e. in2e/ia$o, "ero, co2o con.ec%encia, e. in2en.o;

Para e.cri4ir, .ea &o 5%e .ea, <a? 5%e .%Be$ar.e a %n "&an .e>ero, $an /e.arro&&a/o co2o .ea "o.i4&e ? /e& 5%e no /e4e %no /e.>iar.e; No /e4e2o. .a&ir /e &a. "ro"orcione. 5%e no. <e2o. i2"%e.$o, "or5%e &a. <eno. e.$a4&eci/o "or &%ci/e, "or raón, "or &óica, ? e. "ro"io /e &a in."iración caer en &a. /i.re.ione.;

C%an$o 21. .e e.cri4e, 21. .e e.$%/ia, 21. .e &een &a. o4ra. /e &o. 2ae.$ro., ? 21. .e a/5%iere &a con>icción /e 5%e %n 4%en "&an for2a &a re.i.$encia ? e& >a&or /e %na o4ra $an$o co2o e& e.$i&o; La co2"o.ición e. %na .e6a& /e .%"eriori/a/ ? /e /%ración; To/a. &a. o4ra. 2ae.$ra. e.$1n 4ien co2"%e.$a.;

Si &a i2ainación no e. in=ei4&e2en$e /irii/a, 75%i0n "%e/e .a4er /ón/e .e /e$en/r18 E& 2eBor $a&en$o .e /eBa arra.$rar "or e&&a;

E.$o no 5%iere /ecir 5%e .e caia fa$a&2en$e en &a conf%.ión "or e& .ó&o <ec<o /e no <a4er /e.arro&&a/o e& "&an &o .%3cien$e "ero e. %na >er/a/ a4.o&%$a, en i%a&/a/ /e for2a ? e.$i&o, 5%e &a .%"eriori/a/ /e eBec%ción corre."on/er1 a& 5%e $ena .% 2arco <ec<o, a& 5%e .e"a &o 5%e /e4e /ecir, $o/o &o 5%e e. nece.ario /ecir;

Lo. Bó>ene. no .e for2an %na i/ea 4a.$an$e c&ara /e e.$a o4&iación; En $o/o $ra4aBo &i$erario <a? %na "ar$e /e "re"aración, /e 2a/%re, /e re=eión nece.aria. a &a 4%ena eBec%ción /e e.a o4ra; E. nece.ario .%Be$ar.e a .a4er con.$r%ir; Sin e.o na/a 5%e/a en "ie;

E.$e $ra4aBo "arece 1ri/o a cier$o. e."#ri$%., 5%e "re3eren 3ar.e en .% fec%n/i/a/; Creen "o/er /iriir &o. ca4a&&o. .in $ener &a. rien/a.; La a>i/e /e e.cri4ir &o. e2"%Ba, e& e.$i&o 5%iere .a&ir, &a in."iración e.$1 en e4%&&ición; 7Por 5%0 e."erar8

P%e. 4ien, 7no8 La. i/ea. no "ier/en na/a "or .er co2"ri2i/a. e& &icor 5%e fer2en$a e. 2%c<o 21. f%er$e; Por a4rir /e2a.ia/o "ron$o e& fra.co, no .a&e a >ece. 21. 5%e &a e."%2a 5%e .e e>a"ora;

Sin %n "&an 2e/i$a/o, /e$a&&a/o, &a eBec%ción e. "ro4&e21$ica; Se corre e& rie.o /e conce/er i2"or$ancia a %n "a.aBe /e$er2ina/o ? e$en/er.e .o4re 0&, "or5%e re.%&$a f1ci&, ? /e.c%i/ar o$ro 21. /if#ci&;

Por &alta de plan, "or no <a4er "en.a/o 4a.$an$e .o4re e& a.%n$o, e. "or &o 5%e %n <o24re /e e."#ri$% .e enc%en$ra e24araa/o ? no .a4e "or /ón/e e2"ear a e.cri4ir;;;

Para e.cri4ir 4ien, e. "reci.o /o2inar "&ena2en$e e& a.%n$o "en.ar en 0& &o 4a.$an$e "ara >er c&ara2en$e el orden de los pensamientos, y &ormar  en seguida una cadena continua, en &a 5%e ca/a "%n$o re"re.en$e %na i/ea ? c%an/o <a?a $o2a/o &a "&%2a, $en/r1 5%e &&e>ar&a .%ce.i>a2en$e .o4re e.e "ri2er ra.o, .in "er2i$ir&e a"ar$ar.e, .in a"o?ar&a 2%? /e.i%a&2en$e, .in /ar&e 21. 2o>i2ien$o 5%e e& /e$er2ina/o "or e& e."acio 5%e /e4e recorrer;

Si &a e&oc%ción, e. /ecir, &a for2a, "ro/%ce &a 2aia /e %na o4ra &i$eraria, e& inter/s ? &a accin /e"en/en /e& "&an, /e &a /i.$ri4%ción /e &a. 2a$eria., e. /ecir, /e& or/en ? /e &a /i."o.ición;

E& inter/s  >iene /e &a re&ación /e &a. "ar$e., /e .% ra/ación, /e .% ar%"a2ien$o, /e& ar$e con 5%e .e co&ocar1 ca/a <ec<o en e& .i$io 5%e 21. &e con>iene; E.a e. &a ciencia /e &a co2"o.ición;

Por &o $an$o, <ace fa&$a 2%c<o $ac$o ? re=eión en &a e&ección ? &a .%ce.ión /e &a. i/ea.;

Para e.o <a? 5%e .er in=ei4&e, ? re$ocar, "o/ar, cor$ar en n%e.$ro "ro"io ca2"o; C%an/o e& a.%n$o e.$1 a@n en fra2en$o., en 2a$eria&e., e. c%an/o e. nece.ario "o/ar ? .e&eccionar; No con>iene e."erar a 5%e &a .e/%cción /e &a for2a no. "ara&ice; E& .acri3cio .er#a /e2a.ia/o /%ro, ? re$roce/er#a2o.;

No <a? 5%e $ener /e4i&i/a/e. /e./e e& "ri2er 2o2en$o /e4e rec<aar.e .in "ie/a/ $o/o &o 5%e no .ea /e %na %$i&i/a/ a4.o&%$a; A%n5%e <%4i0ra2o. .e24ra/o "er&a., 5%#$en.e e.a. "er&a. .%"er=%a., ? [email protected] a &o. /e$a&&e., "or 4e&&o. 5%e .ean, 5%e no conc%rran a& conB%n$o ? 5%e no are%en na/a a &a %ni/a/; Tena2o. .ie2"re en n%e.$ro e."#ri$% &a. "a&a4ra. /e Pa.ca&, 5%e era en$en/i/o en &a 2a$eria: 'No 4a.$a 5%e %na co.a .ea 4e&&a, e. "reci.o 5%e .ea a"ro"ia/a a& a.%n$o ? 5%e no $ena na/a 21. ni &e fa&$e na/a);

Lo. 5%e $ienen &a e"eriencia /e& e.$i&o .a4en &a can$i/a/ /e co.a. in@$i&e., &a. e.cena., &a. "a&a4ra., &o. /i1&oo., &o. ece.o. /e /e.cri"ción o /e an1&i.i. 5%e .e "%e/en cor$ar en ca/a "1ina /e %na o4ra $ea$ra& o /e %n &i4ro 5%e e.$0n co2"onien/o;