Legislació i drets d’autor Optativa

Optativa 4 Treball fi de carrera Lliure elecció 6 4.5 4.5 9 * ₂₄

(*) Total lliure elecció 18

Laura Porta i Simó

148

Optatives Crèdits

Arquitectura i configuracions multimèdia Distribució de vídeo a la xarxa

Estètica en sistemes multimèdia

Fonaments de fotografia i imatge digital Geometria 3D Publicitat interactiva Realiat virtual Anglès 1 Anglès 2 Anglès 3 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5

Taula 6. Assignatures optatives del Graduado en Multimedia

Lliure elecció Crèdits

Arquitectura i configuracions multimèdia Creació de jocs per la web

Creació i publicació de pàgines web en el campus virtual Geometria 3D Publicitat interactiva Realiat virtual Anglès 1 Anglès 2 Anglès 3 4.5 4.5 2 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5

Taula 7. Assignatures de lliure elecció del Graduado en Multimedia

El pla d’estudis preveu que l’estudiant aconsegueixi titulacions progressives en el transcurs de la carrera. Cada titulació progressiva està formada per un conjunt d’assignatures lligades als coneixements i habilitats d’un perfil professional de l’àmbit multimèdia. Les titulacions progressives que s’assoleixen en el Graduado en Multimedia són les següents:

Anàlisi de l’impacte i la repercussió dels recursos multimèdia en l’ensenyament i aprenentatge de la Multimèdia en entorns virtuals

149

Tècnic en disseny i creació multimèdia

Tècnic en desenvolupament d’interactius multimèdia Tècnic en realització i producció de sistemes interactius multimèdia

Taula 8. Titulacions progressives del Graduado en Multimedia

Existeix un ventall molt ampli de professions associades al Graduado en Multimedia però estan organitzades en tres perfils bàsics:

 Dissenyador multimèdia

 Desenvolupador multimèdia

 Gestor de projectes multimèdia

Aquests perfils es tradueixen en llocs de treball concrets que pot desenvolupar un graduat en Multimèdia:

 Guionista multimèdia

 Director d’art de projectes multimèdia

 Diseñador gràfic per la web

 Animador

 Postproductor multimèdia/audiovisual

 Creador de continguts multimèdia

 Dissenyador d’interfícies

 Programador multimèdia

 Arquitecte de la informació multimèdia

 Tècnic en xarxes multimèdia

 Tècnic d’àudio/vídeo

 Productor multimèdia

 Estrateg en contingut web

 Tècnic en contingut multimèdia

Laura Porta i Simó

150

Entre les tasques que un graduat en Multimèdia és capaç de fer trobem:

 Analitzar les necessitats de l’empresa o el client

 Identificar i avaluar els requeriments i les necessitats específiques

 Planificar i gestionar projectes en l’entorn de les TIC

 Concebre i elaborar guions de productes interactius multimèdia

 Crear i dissenyar els elements visuals i gràfics d’un producte o aplicació multimèdia

 Conceptualitzar, dissenyar i avaluar les interfícies i els esquemes d’interacció de les aplicacions

 Crear, modelar i animar imatge sintètica 2D i 3D

 Capturar, emmagatzemar i modificar informació d’àudio, imatge i vídeo digital aplicant principis i mètodes de realització i composició del llenguatge audiovisual En conclusió, el Graduado en Multimedia busca satisfer la demanda de formació d’un sector econòmic i professional en expansió i contribuir al desenvolupament d’un àmbit de coneixement jove. El seu objectiu fonamental és dotar a l’estudiant de les competències necessàries perquè sigui capaç de desenvolupar els rols professionals anteriorment esmentats.

6.3. Les assignatures observades

Les assignatures observades en aquesta recerca han estat tres: Sistemes de vídeo i de tractament de la imatge i Tractament digital de la imatge en el primer experiment i Producció i edició de vídeo digital en el segon i tercer experiment.

Les assignatures implicades en el primer experiment, Sistemes de vídeo i de tractament de la imatge i Tractament digital de la imatge són matèries obligatòries tan pels estudiants de

Graduado en Multimedia de la UOC com pels d’Enginyeria Multimèdia de La Salle. Ambdues assignatures es troben en el tercer curs del pla d’estudis i s’hi analitzen els sistemes de vídeo digitals des d’un punt de vista tecnològic tenint en compte els processos implicats en l’adquisició, millora i tractament de les imatges.

Anàlisi de l’impacte i la repercussió dels recursos multimèdia en l’ensenyament i aprenentatge de la Multimèdia en entorns virtuals

151 Els objectius que es persegueixen en les dues assignatures són els següents: 1) conèixer el procés de registre d'imatges i vídeo; 2) conèixer les conversions entre formats de descripció visual d'informació; 3) conèixer l'estructura i descripció d'imatges i seqüències d'imatges; 4) utilitzar les eines matemàtiques per editar i transformar les imatges i seqüències d'imatges digitals; i finalment, 5) utilitzar la informació visual digital a alt nivell.

El seus continguts consideren el procés de conversió de les senyals de vídeo analògiques a seqüències digitals, s’estudien els principals formats digitals, els principis del registre de senyals en suport magnètic, els sistemes de vídeo digital comercials i els estàndards de comunicació entre subsistemes digitals.

El segon i tercer experiment els hem dut a terme en el marc de l’assignatura Producció i edició de vídeo digital. És una assignatura obligatòria de primer semestre dels estudis de Graduado en Multimedia de la UOC. Consta de set crèdits i mig i introdueix a l’estudiant en la producció i realització d’audiovisuals per aplicacions multimèdia. Es contemplen coneixements i habilitats bàsics que formen part del bagatge propi de qualsevol professional del món audiovisual. En aquesta assignatura l’estudiant adquireix les competències en: 1) identificar les estructures bàsiques pròpies del llenguatge audiovisual; 2) utilitzar creativament diferents tècniques pròpies del llenguatge audiovisual; 3) resoldre amb efectivitat i competència problemes tècnics inherents al procés de producció i edició d’un audiovisual; 4) dominar la creació d’obres audiovisuals senzilles; 5) conèixer els estils d’edició; 6) conèixer les fases de producció d’un producte audiovisual i, finalment 7) aprendre a exportar clips de vídeo amb diferents formats en funció del destí final que tinguin per la seva visualització. El seu contingut versa sobre nocions relacionades amb el llenguatge de la imatge (planificació, composició, punt de vista, moviment, il·luminació, so, etc.), la càmera de vídeo, l’edició analògica i digital i aspectes relacionats amb el guió, la producció i l’edició.

Laura Porta i Simó

152

Capítol 7. Experiment 1. Anàlisi comparatiu de l’impacte de l’ús de