Oración final.

Antes de hacer la oración final podemos hablar un poco en grupo acerca de lo que es el amor, con el fin de darle un buen sentido a esta palabra conforme las enseñanzas de Jesús.

Pueden irse al oratorio para leer la carta de San Pablo: 1 Cor. 13, 1-13 (La Preeminencia del Amor). Ver más adelante para más información acerca de esta lectura.

Ejemplo de lista de valores para entregar a los chicos:

Numerar estos valores del 1 al 13, considerando que 1 es el valor que más quieren comprar y que 13 es el valor por el que menos van a ofrecer en la subasta. Recuerden

que tienen 1500 puntos (no más) para gastar en la subasta.

[ ] Belleza [ ] Justicia [ ] Riquezas [ ] Amor [ ] Libertad [ ] Esperanza [ ] Generosidad [ ] Vida familiar [ ] Castidad [ ] Fe [ ] Compromiso [ ] Alegría [ ] Amistad

Esta dinámica tiene como objetivo que los jóvenes hagan una mirada profunda a la sociedad de hoy en día y los valores que ésta nos propone, a diferencia de los valores que Jesús nos propone.

(i) Dividir el grupo en dos equipos y explicar la dinámica: a continuación cada equipo hará dos afiches recortando y pegando fotos, frases y todo lo que quieran, de diarios y revistas, pueden también escribir cosas con marcadores. En un afiche demostrarán cuáles son los valores que nos propone la sociedad de hoy y en el otro afiche cuáles son los valores que nos propone Jesús.

(ii) Se separan los equipos y se hacen los afiches, tienen 25-30 minutos.

(iii) Pasados los 30 min. se vuelven a juntar y se pegan los 4 afiches en la pared.

(iv) Se hace la puesta en común. Todo girará en torno a los valores que surgieron. Cada equipo tendrá que explicar los valores de uno y otro afiche. Ojo que acá pueden salir cosas muy interesantes y/o muy peligrosas. Los coordinadores tienen que estar muy atentos y explicar las cosas, sin meterse mucho en lo que digan los chicos, a continuación vendrá el aporte de los coordinadores. Preguntas sugeridas:

a. ¿Cuáles son los valores más importantes para la sociedad de hoy?

b. ¿Cuáles son los valores a los que casi ni se le da bola? c. ¿Para ustedes cuáles son los valores más importantes?

d. ¿Cuáles son los valores más importantes que nos propone Jesús? Desarrollar.

e. Comparar el amor que nos propone la sociedad de hoy con el amor que nos muestra Jesús. Con este punto podríamos quedarnos hablando toda la hora, es re importante.

f. Hablar acerca de esta afirmación: “Si todo vale, nada vale”. Discutir en grupo. ¿Vale la pena luchar por los valores? (v) Los coordinadores hablarán sobre los valores que salieron en los

afiches, y harán las aclaraciones y explicaciones necesarias. Para el coordinador: A veces nos parece que vivir los valores que nos ofrece Jesús es ir contra la corriente y hacer un esfuerzo sin sentido. Es cierto que es ir en contra de la corriente pero al final de cuentas es lo que nos va a hacer felices y algo por lo que vale la pena luchar. Detrás de cada valor hay un bien al que le decimos que sí porque consideramos que ese bien es importante para nuestras vidas. El mayor bien al que decimos que sí cuando aceptamos los valores de Jesús es al del amor. La sociedad de hoy nos propone un amor casi sin valor, “amo a mi perro”, “te amo porque podemos tener relaciones”, “te amo porque sos linda”, “amo mi computadora”, “amo salir a bailar”, etc. Jesús nos muestra un amor totalmente diferente, de entrega a Dios y a los demás, ponernos al servicio de los demás, en el punto 5) volveremos sobre esto. Yo diría que el valor al que más importancia se le da es al de la libertad, se entiende que la libertad es hacer lo que se nos canta, sin ataduras ni barreras de nada ni de nadie.

Así se podría hacer cualquier cosa, emborracharme cuando quiera, apretarme a cuantas minas (o pibes) quiera, tener relaciones con quien quiera, ir a donde quiera hasta la hora que quiera, fumo lo que quiera, que no me jodan mis viejos, que no me joda nadie, que no me joda tampoco Dios. Eso es lo que hoy se cree. Ya ni se le da bola a Jesús porque se entiende que Dios es un límite a mi libertad. Lo cierto es que una libertad sin amor es una libertad que no sirve para nada y que termina esclavizando. Hay personas que no pueden divertirse si no están tomados, o que no pueden sentirse seguras si no se fuman un atado por día, o que no pueden asumir un compromiso porque se la pasan siendo infieles y apretándose minas y cuando quieren ponerse seriamente de novios no pueden. ¿Eso es libertad?. La libertad, ante todo, es una libertad para hacer el bien, es una libertad para amar, y eso es lo que nos hace libres realmente (CIC 1730 y ss.). Ver lo dicho acerca de la castidad en el punto anterior. Por todo esto decimos que el valor más grande es el del amor como tantas veces nos recuerda Jesús en el Evangelio y como lo demostró a lo largo de toda su vida hasta morir por nosotros en la Cruz, por amor, porque no hay mayor amor que dar la vida (Jn. 15, 13).

F06-05.

Dinámica: Cuadro de valores

Materiales: hojas en blanco y marcadores.

Temas relacionados: valores, autenticidad, talentos.

1. Pedir a los chicos, que en forma individual dibujen sus 5 valores (o talentos) principales.

2. Una vez que hayan terminado, juntar todos los dibujos, mezclarlos y repartirlos. La idea es que cada chico interprete el dibujo de otro (el autor del dibujo, luego de la interpretación, puede dar la propia).

3. Preguntarles: ¿Dónde colgarían el “cuadro” de sus valores? ¿En la cabecera de tu cama, en la pared del comedor, lo guardarías en un cajón para sacarlo sólo cuando te conviene? Cómo, dónde y por qué lo pondrías.

4. A partir de la puesta en común, armar con los chicos una lista con los valores cristianos. Remarcar que los valores son regalos que Dios nos da para cultivar y multiplicar.

Lecturas para leer y reflexionar: Mt. 25, 14-30; Mc. 4, 1-9.13-20; Lc. 8, 16-18.

Los talentos o valores no son un fruto, sino una semilla que siembra Jesús en nuestro corazón. Depende de nosotros que

éstos crezcan y den sus frutos.

Si el tiempo alcanza pueden proponerse la discusión sobre cómo vivir los valores cristianos en el mundo de hoy con tantas propuestas diferentes y en donde se prima lo superficial.

Estas son algunas lecturas de la Biblia que hablan sobre el amor y nos explican qué es para ayudarnos a vivirlo como lo hizo Jesús, amándonos y muriendo por el prójimo.

1 Cor. 13, 1-13: La preeminencia del amor. El amor según San Pablo. Rom. 13, 8-10: El amor, resumen de la Ley.

Gal. 5, 13-15: La libertad está para el amor. Relación entre amor y libertad. Amor como elección.

Jn. 13, 34-35: El mandamiento nuevo. Amar como Jesús amó. Mt. 22, 34-39; Mc. 12, 28-34: El mandamiento principal. Jn. 14, 23-24: Amor y seguimiento de Jesús.

Jn. 15, 9-17: Permanecer en el amor. Amor como entrega. No hay mayor amor…

Mt. 5, 1-12: Bienaventuranzas. Amor y felicidad. Leer la 5ª Bienaventuranza. Misericordia = amor.

Mt. 5, 43-48; Lc. 6, 27-35: El amor a los enemigos.

Mt. 16, 24-26: Condiciones para seguir a Jesús, amor como renuncia a nosotros mismos.

Mt. 7, 12: Amor como “un hacer”, no es una abstención. Jn. 13, 1-20: El lavatorio de los pies.

F06-07.

Dinámica: Aprender a discernir

Materiales: recortes de revistas, noticias de diarios, escenas de programas de televisión y publicidades más que nada grabadas en un video que luego se pueda pasar durante la reunión, una televisión y videograbadora, etc.

Objetivos: despertar en los chicos una mirada crítica frente a lo que ven en los medios de comunicación. Que los chicos se formen en el discernimiento cristiano, aprendiendo a distinguir qué cosas están bien y qué cosas están mal.

Esta es una dinámica un poco complicada para hacer ya que requiere una buena preparación y dedicación previa de parte de los coordinadores. El coordinador deberá preparar material para exponer al principio de la reunión. Este material incluye todo tipo de cosas que hoy se ven en los medios de comunicación particularmente referidos a temas como: el sexo, el alcohol, el cigarrillo, la droga, la educación sexual, los ataques a la Iglesia, la lujuria, el consumismo desmedido, el deterioro de la familia, el libertinaje, etc. Sería ideal grabar en un video algunas escenas de programas de televisión y algunas publicidades, llevar recortes de revistas y noticias de diarios. Todo esto se expone al principio de la reunión.

Luego se puede indicar a los chicos que elijan una de las tantas cosas que vieron y que la interpreten a la luz de los valores cristianos, principalmente del amor que nos enseña Jesús. Dejen que los chicos piensen un rato, pueden escribir sus ideas. Es importante que los chicos rescaten cuál el “bien” (o valor cristiano) que se encuentra comprometido y cómo se ve atacado.

A continuación, cada uno de los chicos comparte con el grupo su interpretación y sus inquietudes. Los demás pueden contribuir con otras ideas.

El coordinador luego concluirá la dinámica con algunas palabras haciendo especial referencia al material expuesto, relacionando con los valores, y cómo se encuentran comprometidos hoy en día, muchas veces implícitamente. También hablará sobre el objetivo de esta dinámica, que es despertar en los chicos una mirada crítica de lo que ven.

Para el coordinador: Hoy en día no nos sorprende ver todo tipo de cosas en televisión: sexo sin ningún tipo de frenos, falta de respeto por el cuerpo y la vida, publicidades y noticias contra el sida repartiendo preservativos y anticonceptivos e incitando a la promiscuidad, incitación a la irresponsabilidad, un ilusorio libertinaje sin ningún tipo de restricciones, un incitación al consumismo, incitación a la violencia, etc. etc. Los medios de comunicación expresan todo este tipo de cosas y muchas más. Muchas veces es nuestra única fuente de información, y peor aún: de formación. Es terrible como aquellos valores que nos hacen felices y plenos se encuentran tan azotados hoy en día. Es muy fácil caer en un simple credulismo y aceptar en las cosas que escuchamos y vemos, sin ningún tipo de cuestionamiento, aceptando aquello que en la mayoría de los casos es erróneo y/o está motivado por otros intereses. En los medios de comunicación se ve cómo los bienes humanos, como por ejemplo la sexualidad, son distorsionados, explotados, exagerados, “desvalorizados”, y usados para otros fines, principalmente, con fines económicos. Es lo que vende. Se recurre a la mentira, o se falsea la verdad, y van logrando los

tele, como si fueran la verdad absoluta. ¿Nos preocupamos en buscar la verdadera verdad (valga la redundancia)? ¿Criticamos lo que vemos? ¿Nos oponemos a las cosas que son mentiras? ¿o hacemos todo lo contrario? Caer en esto es perder la libertad. La mentira esclaviza, en cambio la verdad libera (Jn. 8, 32). Debemos preocupar en buscar los verdaderos valores, teniendo una mirada crítica ante las cosas que vemos, particularmente en la televisión. Es importante tener en cuenta las finalidades que motivan todo ese tipo de cosas, para saber distinguir el bien del mal, y así encontrarlo a Jesús.

Iluminación de la Palabra: Lc. 24, 13-35 (discípulos de Emaús) También se puede leer la oración que está a continuación.

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