Cuando te pones a pensar en tu proyecto de vida (Marcar todas las que correspondan)

a) Te pones mal.

b) Te pones ansiosa/o y querés ya tener una decisión tomada. c) Te da miedo equivocarte.

d) Te da miedo no tener la capacidad para realizar lo que te propusiste. e) Te entusiasma la idea de poder decidir qué hacer.

f) Tenés la ilusión de que finalmente vas hacer lo que te gusta. g) Sentís que te equivocaste en tu decisión y querés cambiar. h) Te sentís confundido/a y no sabes para dónde agarrar.

14. ¿Qué pensás que te ayudaría a aclarar tu proyecto de vida? a) Más información sobre las cosas que se puede hacer

b) Charlar más con la gente que te pueda aconsejar c) Charlar más con tus amigos/as o gente de tu edad d) Ponerte solo/a a pensar

e) Conocerte más

f) Charlar mas tus proyectos con Dios

g) Tener mas experiencias en el mundo de hoy

15. ¿Cuáles son las cosas que más te gustaría lograr en tu vida?

16) ¿Qué lugar ocupa Jesús en tu vida? (marcar lo que corresponda) a) Está en el centro de todo lo que hago

b) Intento que sea este presente en toda mi vida pero me cuesta

c) Solamente lo tengo presente cuando voy a Misa o vengo al grupo de Confirmación d) No le doy mucha bola

e) No ocupa ningún lugar

Ficha nº 8

LIBERTAD

TEMA DE LA FICHA: Entender a la libertad como parte de la dignidad humana y como valor fundamental para poder discernir entre el bien y el mal, y por tanto, de crecer en perfección o caer y pecar. Descubrir que amar y seguir a Jesús es algo que se elige y que a su vez nos hace más libres.

F08-01.

Dinámica: Libres para elegir, ¿pero qué?

El objetivo de esta dinámica es que los chicos puedan ver que la verdadera libertad no es “hace lo que se me canta”, sino como “hago libremente lo que debo, obedeciendo a lo que enriquece mi alma llevándome hacia la verdadera felicidad”. No soy libre si me someto a mis caprichos o presiones externas esclavizándome a ello.

Dinámica:

(i) El coordinador planteará la siguiente pregunta al grupo: “¿Qué harían ustedes si yo ahora les digo que son libres de hacer lo que quieran?

(ii) Cada miembro del grupo, incluyendo al coordinador, responderá la pregunta. Las respuestas podrían ser del tipo: sacarme los zapatos, sentarme en el piso, escupir, irme, etc. Denles libertad a decir lo que quieran. Otra pregunta: ¿Qué harían de sus vidas? (iii) A continuación se intentará demostrar que uno es libre incluso

cuando acepta las normas, “uno elige entre obediencias, obediencia hacia los padres, las autoridades, mis deseos, lo que el grupo manda, etc.”.

(iv) El debate debe estar conducido a mostrar a los jóvenes lo que se dice arriba.

Se puede abrir el debate con otras preguntas como por ejemplo: - Ser católico, ¿nos hace menos libres? - Amar, ¿nos saca libertad?

- ¿Amar es un sentimiento o una elección? - ¿Tener reglas, nos hace menos libres?

Usar el chiste que está más adelante para entender cuál es nuestra verdadera libertad, y la relación entre libertad y verdad. La verdad nos hace libres.

Desarrollo del tema:

 Complementar esta dinámica con las siguientes.

 Complementar esta ficha con la ficha acerca de las Bienaventuranzas (o Nueva Ley) ya que tiene mucha relación con esto.

 A continuación desarrollamos brevemente el tema de si seguir a Jesús, amar y dejarnos amar por él, es algo que nos hace menos o más libres y por qué.

Mucha gente cree que la libertad es hacer lo que se me canta, es así como se ve que ser católico es ser un esclavo. Seguir los 10 mandamientos es una locura, ¿por qué no poder hacer todo? En realidad, seguir a Jesús es primero decir que sí, elegir entre dos caminos y seguir el más estrecho (Mt. 7, 13-14) porque implica un gran esfuerzo y porque muy poca gente se atreve a ir por ahí. Decir que sí a algo implica decir que no a otras cosas. Nunca seremos felices si sólo vemos esas obligaciones y no vemos la decisión que tomamos al principio. Por eso hoy los invitamos a tomar una decisión y a ver el lado positivo, el sí que tomamos, siendo fieles a ese sí es como seremos felices y así nuestras vidas tendrán un sentido porque sabremos que estamos yendo por un camino de alegría y felicidad junto a Jesús.

Esto también nos lleva a una pregunta, amar ¿es un sentimiento o es una elección? Amar es mucho más que un sentimiento, amar es verdaderamente una elección. El sentimiento muchas veces acompaña esa elección, pero el sentimiento se queda muy corto al explicar lo que es el amor. ¿Se puede seguir amando cuando no hay sentimiento? ¿se puede amar en medio de una discusión? ¿Se puede seguir amando cuando hay sufrimiento? Amar es algo que decidimos hacer, es decidirnos a entregarnos por otro y por Dios (Mt. 16, 24-26; Jn. 15, 9-17). Esa entrega se elige con plena libertad así como Jesucristo eligió entregarse por nosotros en la Cruz y como María le dijo que sí a Dios a ser la Madre de su Hijo. Mirar estos ejemplos es esencial para poder ver que ellos fueron totalmente libres y también felices, aún cuando hubo dolor y sufrimiento. Podemos ver las vidas de miles de santos que le dijeron que sí a Jesús y que realmente fueron felices en sus vidas habiendo entregado sus vidas. Lo mismo podríamos decir de Juan Pablo II que fue un verdadero ejemplo de entrega. Todos estos, y muchos más dijeron un sí muy grande, y después los sacrificios salen solos. Ese decir que sí es un sí de amor, es elegir el amor tan grande que Dios nos tiene, y tratar de amar como Jesús amó. Nadie nos puede obligar a amar, ni siquiera Dios. Amar es una entrega que se elige, con un “si”. Decir que sí es lo que nos hace más libres aún.

F08-02.

Dinámica: El Camino Estrecho

Materiales: Una copia del cuento para cada integrante del grupo. Esta dinámica se relaciona con la elección de dos caminos, uno que es el que nos impone la sociedad, otro es el que verdaderamente elegimos. Jesús nos muestra un camino concreto que somos libres de elegir. Mucha gente no lo encuentra, y mucha gente no le da bola.

En el centro de esta dinámica hay una lectura del Evangelio muy importante: Mt. 7, 13-14.

La dinámica consiste en lo siguiente: