Preguntas de entrevistas a profundidad docentes

Maestro Pionero

Categoría Pregunta orientadora

Encuadre Biográfico y Trayectoria

 ¿Cuál es su nombre Completo, edad, ocupación, cuánto tiempo lleva laborando o laboró en un colegio INEM?  Nos puede contar su experiencia como maestro de un

colegio Inem

 ¿Qué características considera usted que eran importantes en los maestros que fueron seleccionados para pertenecer a este modelo?

 ¿Usted cree que al participar en el inicio de la implementación del modelo INEM, usted hizo parte de un proceso de innovación pedagógica? ¿qué incidencia cree usted que tuvo el modelo INEM en la educación en colombiano?

 Qué proyectos considera que fueron los más innovadores, considera que alguno de esos proyectos aún se mantiene en el colegio o le ha dado vida y legado a uno actual.

 Usted considera que la construcción de los colegios INEM aportaron al desarrollo de las comunidades en donde fueron creados. ¿De qué manera?

 Usted cree que el trabajo que se realizó en los colegios INEM fue valorado y destacado por el Ministerio de

Educación Nacional y las secretarias de educación. ¿por qué?

Representación de la

educación media

diversificada

 A partir de su experiencia ¿cuál considera usted qué es la esencia de la educación media diversificada? ¿qué aspectos la caracterizan?  Si yo le digo a usted INEM, que es lo primero que se

le viene a la cabeza, cómo lo caracteriza.

 Considera que los colegios INEM tienen características que los hace diferentes a los demás colegios distritales ¿Cuáles?

 Considera que la educación media diversificada es vigente, teniendo en cuenta el contexto socio cultural actual. ¿por qué? ¿Cree que sería necesario revaluar aspectos? ¿cuáles?

 Actualmente considera que el INEM Francisco de Paula Santander mantiene los elementos fundamentales de le educación media diversificada ¿Qué se mantiene? ¿Qué ha cambiado?

 ¿cree usted que los cambios en la política pública que afectaron de forma directa los colegios INEM, han hecho que en la comunidad surja una lucha por revindicar el modelo educativo? ¿por qué? ¿Cómo caracteriza esta lucha?

 ¿Qué acciones considera usted que han hecho que el INEM Francisco de Paula Santander mantenga elementos de la educación media diversificada a pesar de no contar con los mismos recursos que en sus inicios?

T

Identidad

 Teniendo en cuenta que son 19 colegios INEM a lo largo y ancho del país, ¿usted encontraría elementos comunes con otro docente de cualquier colegio INEM a nivel nacional? ¿Cuáles serían?

 Cuando yo le digo a usted confraternidad INEMITA que es lo primero que se le viene a la cabeza, qué sentimientos suscita.

 ¿Cree usted que ha estado en una confraternidad INEMITA? Me la podría caracterizar.

 Teniendo en cuenta que los colegios INEM comparten una historia común, considera que se podría hablar de una identidad INEMITA compartida por los colegios INEM a nivel nacional y los dos ITA, ¿cómo la caracterizaría? ¿cómo cree que se manifiesta esta identidad?

Grupo de Docentes Egresados

Categoría Pregunta orientadora

Encuadre Biográfico y Trayectoria

 ¿Cuál es su nombre Completo, edad, ocupación?  Describa brevemente su recorrido personal en

relación con el modelo INEM

 ¿Cómo podría describir su experiencia como estudiante y egresado de un colegio INEM? Tenga en cuenta aspectos como: motivación familiar para ingresar a un INEM, proceso de admisión,

percepciones iniciales frente a la planta física y la oferta educativa, dinámicas escolares, entre otros.  ¿Qué elementos destaca de la educación media

diversificada y de qué manera considera que le aporto a su vida personal y profesional?

 Exponga brevemente su recorrido profesional y manifieste qué implicaciones ha tenido para usted ser egresado y a la vez pertenecer actualmente a la comunidad educativa del colegio INEM Francisco de Paula Santander.

Representación de la

educación media

diversificada

• Describa brevemente el conocimiento que usted ha adquirido sobre la consolidación de los colegios INEM y la filosofía con la que fueron pensados

• ¿Cómo caracteriza usted el proyecto educativo del colegio INEM Francisco de Paula Santander?

• ¿Qué aspectos destaca usted del proyecto educativo del colegio INEM?

• ¿Considera usted que el colegio actualmente dentro de su proyecto educativo institucional mantiene la filosofía INEM? ¿cómo se vería reflejado esto en la institución? • ¿Considera que el colegio INEM Francisco de Paula Santander genera acciones para mantener y/o fortalecer el proyecto educativo bajo la filosofía INEM? ¿Cuáles serían?

• ¿Considera que la educación media diversificada ofrecida por el INEM Francisco de Paula Santander, está acorde con las necesidades educativas de la sociedad actual? ¿En qué sentido?

Identidad

 ¿Siente que de alguna manera el colegio INEM Francisco de Paula Santander tiene características especiales que lo diferencian tajantemente de los demás colegios Distritales? ¿Cuáles serían?

 Teniendo en cuenta que son 19 colegios INEM a lo largo y ancho del país, ¿usted encontraría elementos comunes con otro egresado de cualquier colegio INEM? ¿Cuáles serían

 En su experiencia como docente del colegio INEM ha encontrado en sus compañeros de trabajo; discursos, posturas o actitudes, que considere propios de la institución

 ¿Cómo definiría usted a un INEMITA? ¿se considera INEMITA?

 Desde su experiencia como docente y estudiante, qué elementos destaca de la dinámica escolar del Colegio Inem Francisco de Paula Santander, que a su forma de ver hacen única a la institución

¿Usted considera que se podría hablar de una identidad Inemita?, ¿Cómo la caracterizaría?

Grupo de Docentes recién vinculados

Categoría Preguntas orientadoras

Encuadre Biográfico y Trayectoria

¿Cuál es su nombre Completo, edad, ocupación?

 Exponga brevemente su recorrido profesional y manifieste qué implicaciones ha tenido para usted

pertenecer a la comunidad educativa del INEM Francisco de Paula Santander

 Describa qué aspectos a primera vista le llamaron la atención del colegio INEM Francisco de Paula Santander, tenga en cuenta consideraciones como: Planta física, Modelo educativo, proyectos, entre otros

 Describa su experiencia personal como profesor del INEM Francisco de Paula Santander en la actualidad.

Representación de la

educación media

diversificada

 Describa brevemente el conocimiento que usted ha adquirido sobre la consolidación de los colegios INEM y la filosofía con la que fueron pensados  ¿Cómo caracteriza usted el proyecto educativo del

colegio INEM Francisco de Paula Santander?  ¿Qué aspectos destaca usted del proyecto educativo

del colegio INEM?

 Considera usted que el colegio actualmente dentro de su proyecto educativo institucional mantiene la filosofía INEM, ¿cómo se vería reflejado esto en la institución?

 ¿Considera que el colegio INEM Francisco de Paula Santander genera acciones para mantener y/o fortalecer el proyecto educativo bajo la filosofía INEM? ¿Cuáles serían?

 ¿Considera que la educación media diversificada ofrecida por el INEM Francisco de Paula Santander,

está acorde con las necesidades educativas de la sociedad actual? ¿En qué sentido?

Identidad

 ¿Siente que de alguna manera el colegio INEM Francisco de Paula Santander tiene características especiales que lo diferencian tajantemente de los demás colegios Distritales? ¿Cuáles serían?

 En su experiencia como docente del colegio INEM ha encontrado en sus compañeros de trabajo; ¿discursos, posturas o actitudes, que considere propios de la institución?

 ¿Cómo definiría usted a un INEMITA? ¿se considera INEMITA?

 ¿Usted considera que se podría hablar de una identidad Inemita?, ¿Cómo la caracterizaría?

 Desde su experiencia como docente, qué elementos destaca de la dinámica escolar del Colegio Inem Francisco de Paula Santander, que en su forma de ver son únicas de la institución.