Procesos de concientización e información a los adolescentes sobre el

Es importante señalar que los adolescentes en la actualidad ejercieron el sufragio facultativo por cuarta vez, las cuales fueron: participación en dos elecciones generales, una de parlamento andino y juntas parroquiales, además de una consulta popular. Los procesos electorales se desarrollaron conforme las siguientes fechas:

3.1.1.1 Elecciones Generales del año 2009

En el año 2009, por primera vez los adolescentes ejercieron el derecho de sufragio activo en la historia del país y el Estado alcanzó una respuesta afirmativa de electores adolescentes. El proceso y desarrollo de campañas se concentraron en promover los derechos, garantías y obligaciones que se establecen en la nueva Constitución, principalmente en época de elecciones el sufragio facultativo de los adolescentes resaltó.

102 _{Cfr. CCNA. El Voto Adolescente y las diferentes campañas que se promueven en las 24}

provincias. Internet: http://www.cnna.gob.ec/index.php/noticias/nacionales/410-caigamos-a-votar- motivo-el-voto-adolescente.html Acceso: (16 de febrero, 2013).

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Inicialmente la campaña “Si tienes 16 años puedes votar”103, se encargó de informar a los adolescentes sobre este nuevo derecho adquirido y como ejercerlo, de igual forma se dio a conocer a los adolescente los logros que se desarrollaron en la Constitución y los dos procesos electorales del que formaron parte, esto es el día 26 de abril y el día 14 de junio del año 2009; mediante los cuales se eligieron las dignidades de elección popular de conformidad con el artículo 3 del Régimen de Transición de la Constitución.

De la misma forma se entregaron materiales informativos, capacitación y difusión por medios de comunicación, se instruyó a los colegios para la instauración de veedurías, con la participación de los estudiantes, padres de familia, autoridades y personal docente con el fin de evitar el proselitismo político en los centros educativos.

Imagen CNNA, Año 2009, Elecciones Generales104.

3.1.1.2 Consulta Popular del año 2011

En el año 2011, con el afán de impulsar el sufragio de los adolescentes y la ciudadanía en general, se desarrolló en la ciudad de Quito, la Casa Abierta llamada “Minga por la democracia” 105

, por medio de la cual se informó sobre el ejercicio del derecho de sufragio y la diferencia de este proceso electoral al constituirse como una consulta a la ciudadanía sobre asuntos de trascendental importancia, se explicó a la ciudadanía que es la Constitución de la República del Ecuador, referéndum, plebiscito, quienes tienen derecho a sufragar y el contenido de las diez preguntas.

103 _{Cfr. CNNA, Sistematización de la primera participación de adolecentes en elecciones generales}

del año 2009, Campaña “Si tienes 16 años puedes Votar”. Internet:

http://issuu.com/cnna_ecuador/docs/voto_facultativo_completo_bajo?mode=window&pageNumbe r=1 Acceso: (15 de febrero, 2013).

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Ibídem

105 _{CNNA, Infórmate: Minga por la Democracia, Internet.}

http://www.cnna.gob.ec/index.php/noticias/informate/86-minga-por-la-democracia.html Acceso:

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La importancia de la Consulta Popular radica en que es la primera enmienda de la Constitución actual y dio lugar a la creación de nuevas leyes, delitos y prohibiciones. El proceso electoral se llevó a cabo el día 7 de mayo del año 2011.

3.1.1.3 Elecciones Generales del año 2013

Las elecciones más recientes se llevaron a cabo el día 17 de febrero del presente año, las campañas fueron impulsadas en las veinticuatro provincias del país, la campaña de este año llevó el lema: “Caigamos a votar”106, y su elaboración fue desarrollada por medio del Consejo Nacional Electoral, Instituto de la Democracia y el Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, que buscaron motivar a los adolescentes a que acudan a ejercer su derecho de sufragio, también se dio a conocer sobre el proceso electoral y dignidades a elegir.

Parte de la concientización a los adolescentes consiste en informar sobre la participación en democracia, porque al igual que el resto de las ciudadanas y los ciudadanos ecuatorianos habilitados en los procesos electorales, los adolescentes también son titulares del poder que transmiten a los representantes y forman parte de la democracia del país, por ello deben elegir a las dignidades conforme a sus intereses.

El Instituto de la Democracia desarrolló un diseño metodológico en modelo de cascada que consiste en capacitar a grupos pequeños de personas desde los coordinadores y comité, estos a su vez instruyen a otros grupos como son los formadores para la ejecución del evento nacional, los promotores se encargan de enseñar a nivel local y finalmente la difusión local es realizada por medio de un equipo conformado por 100 promotores, 217 secretarios ejecutivos, 24 técnicos provinciales del CNE y 30 técnicos locales del CNNA, el equipo local llega con la información a los estudiantes.107

La campaña “Caigamos a Votar”, contó con la participación de 1.945 instituciones educativas fiscales, fiscomisionales y municipales. Se logró capacitar a 365.202

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Instituto de la Democracia y CNE. Guía del Promotor Cívico Electoral “Caigamos a Votar”. Quito, Indugraf del Ecuador, 2012. p. 1.

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estudiantes, para estas elecciones se estima que el número de adolescentes electores sea 554.888 personas.108

Imagen de campaña: Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús (Imbabura)109

La participación de los adolescentes a más de reflejarse con el ejercicio del derecho de sufragio, es importante destacar que existe una movilización que por medio de la campaña llamada “Mírame a los ojos, otra vez”110, permite exponer a los adolescentes sus demandas sobre temas de la niñez y adolescencia en las agendas de los candidatos. Al respecto el Secretario Ejecutivo Nacional, Álvaro Sáenz comenta: “Los adolescentes son un grupo de edad que entra con mucha dinámica, y que encara a los candidatos. La encuesta nacional dice cómo deberían ser los candidatos y qué deberían proponer, constituyéndose así en un aporte a la democracia del país”.111