Programa Universitario para Mayores en la Universidad de Oviedo (PUMUO)

En el artículo 2.2.d, de la Ley Orgánica de Universidades6/2001, de 21 de diciembre, se dice que la autonomía universitaria comprende ‚la elaboración y aprobación de planes de estudio e investigación y de enseñanzas específicas de formación a lo largo de la vida‛, encomend{ndose a su profesorado, en el artículo 83.1, ‚el desarrollo de enseñanzas de especialización o actividades específicas de formación‛.

PUMUO empezó a funcionar en el campus de El Milán de la Universidad de Oviedo en el curso académico 2000-2001 y en la actualidad cuenta también con sedes en Avilés y Gijón.

142

Este programa es organizado por la Universidad de Oviedo en colaboración con la Fundación Caja Rural y Ayuntamiento de Gijón y su finalidad es abrir un espacio de participación social y de encuentro a personas mayores que en su momento por las circunstancias que fueran no tuvieron acceso a la universidad o que habiéndolo obtenido desean completar su formación y actualizar aquellos conocimientos que sean de su interés.

En el curso 2004-2005 en una interesante investigación que abordaron, pusieron de relieve que existe entre un 72-75 % de mujeres que acceden a este programa en relación a un 28-25 % que lo hacen de varones. Más de la mitad son personas casadas seguidas de viudas, solteras y un pequeño porcentaje de separadas y divorciadas. Aunque la mayoría del alumnado reside en Oviedo hay un 20 % de afuera.

En el marco laboral un 60% de estos alumnos y alumnas está jubilado o prejubilado y una de cada cuatro son amas de casa. Hay un porcentaje pequeño de personas en activo. Aunque las cifras de los estudios realizados por los alumnos oscilan de un curso a otro, estos investigadores han constatado que un 45 % del alumnado tiene estudios medios y casi un tercio de los mismos cuentan con estudios superiores. Los demás alumnos tienen estudios primarios.

Los jóvenes que se incorporan a PUMUO manifiestan hacerlo por los siguientes motivos: aumentar conocimientos, relacionarse con otras personas, mantener la actividad, la salud, ocupar el tiempo libre.

Tras las muestras recogidas sobre el grado de satisfacción con estos estudios, los aspectos más valorados por el alumnado son: la relación con los compañeros, aumentar conocimientos, el profesorado y la experiencia de participar en el Programa.

La alumna de PUMUO, Menchu Carrera, en la carta que leyó el 25 de junio de 2015 muestra la satisfacción que tienen con estos estudios diciendo:

“Hemos conocido m{s sobre los grandes escritores de nuestra literatura española. Investigado sobre las maravillas del universo, explorado nuestro cerebro tan complicado y misterioso. Averiguado, como la célula es la protagonista de la película de nuestra vida. Apreciado mucho más nuestro arte, visitando monumentos e ilustrándonos sobre sus influencias a través del tiempo.

143

Tuvimos una visión de la trayectoria jurídica y económica de nuestro país y nos metimos en este mundo de la tecnología para estar un poco más cerca de esta nueva generación.

Ha sido algo tan distinto a lo que pensábamos sobre nuestras vidas a partir de cierta edad, que nuestras mentes han asimilado las enseñanzas con gran interés y satisfacción personal.

Nos sentimos más cultos, y, sobre todo, más personas por habernos conocido y compartido juntos estos años de aprendizaje.

Hoy se clausura esta etapa de nuestras vidas: pero nuestro caminar no cesa pues tenemos las mismas ilusiones y nos vamos cargados de experiencias y enseñanzas, estando orgullosos de haber sido capaces de sentir la curiosidad y el afán por los conocimientos que llevamos con nosotros y que nos estimulan física e intelectualmente permitiéndonos practicar nuestras aptitudes y talentos y que exigen un grado de esfuerzo que siempre nos gratifica”.

Aunque al principio el programa de PUMUO se planteó para tres años, debido al interés, al entusiasmo y a la demanda de los alumnos, en la actualidad cuenta con una duración de cinco años. Cada año consta de dos semestres y cada semestre consta de:  Cuatro asignaturas obligatorias, una por cada bloque temático con un total de 60 horas.  Dos talleres optativos a elegir de toda la oferta planteada con un total de 30 horas.  Actividades didáctico-culturales ofertadas por la Universidad de Oviedo u otras

instituciones hasta completar las 10 horas.

Las asignaturas abarcan contenidos de naturaleza más teórica y están agrupadas en los bloques temáticos de:

 Humanidades

 Ciencias Jurídicas y Sociales.  Ciencias de la Salud.

 Ciencia y Tecnología

Los talleres abarcan actividades teórico-prácticas y las actividades prácticas están orientadas al desarrollo de: conocimientos, habilidades, destrezas o competencias más específicas, generalmente tienen una mayor proyección práctica que las asignaturas. En las actividades complementarias se asiste a actividades culturales, como teatro, música, exposiciones, etc.

144

Los objetivos que se pretenden conseguir con los alumnos de PUMUO son:  Proporcionar una formación universitaria de carácter general.

 Alentar el gusto por el conocimiento y la cultura.

 Adquirir capacidades y destrezas que permitan una mejor adaptación a los cambios sociales.

 Favorecer el asociacionismo y despertar actitudes solidarias.  Proporcionar recursos que permitan mejorar la calidad de vida.  Formar para el ocio activo y recreativo.

Respecto a la metodología se pretende incorporar métodos activos adaptados a las necesidades, demandas y expectativas de estos alumnos.

Para evaluar a los alumnos se exige una asistencia mínima a las asignaturas y talleres y la participación en tareas y actividades desarrolladas, y como reconocimiento académico al finalizar los cinco cursos los alumnos obtienen el correspondiente diploma expedido por el vicerrectorado de estudiantes.

Los alumnos de PUMUO cuentan con una asociación que da respuesta a uno de los objetivos del programa: favorecer el asociacionismo y despertar actitudes solidarias. Esta asociación

fue creada en el año 2002 para agrupar a las personas mayores que acceden por medio de este programa a la Universidad de Oviedo. Para ser miembro de esta asociación, el alumno debe estar matriculado en este programa o haberlo estado en el pasado y contribuir económicamente con la cuota que para cada anualidad se establezca en las asambleas.

Conforme a los estatutos que rigen su actividad la asociación se propone los siguientes objetivos:

 Promover y realizar actividades de tipo cultural, artístico y recreativo que contribuyan a la formación y desarrollo de la personalidad, y satisfacción de aficiones formativas.  Organizar actividades culturales que contribuyan en el tiempo libre a la formación de

las relaciones humanas.

 Procurar la participación en la gestión de obras sociales de los organismos oficiales y ser punto de encuentro de las personas de PUMUO.

145

Esta asociación de alumnos adscriptos a PUMUO convoca anualmente un concurso de relatos y poesía. En el curso 2015-2016 se fallará la edición XIII del Concurso de Relatos y la XII del Concurso de Poesía.

Entre los eventos más recientes en las que ha participado la Asociación de Alumnos de PUMUO enumeramos las siguientes:

 Participación en las reuniones de la Comisión asesora de PUMUO en diciembre de 2013 y mayo de 2014.

 Participación en las ‚XII Jornadas Internacionales sobre Asociacionismo en los

Programas Universitarios de Mayores‛ realizadas en Córdoba en los últimos días de noviembre de 2013, convocadas por CAUMAS y la Universidad de Córdoba.

Entre las actividades culturales y sociales resaltamos:

 Visita guiada al Museo Evaristo Valle de Gijón en noviembre de 2013.  Visita guiada al Museo arqueológico de Oviedo en Febrero de 2014.

 Visita guiada al prerrománico y románico de la Asturias central en marzo de 2014.  Viaje cultural a Londres, en abril de 2014.

146 Tabla 1. Encuentros nacionales sobre los PUM.

Encuentro Fecha Entidades

organizadoras

Lugar Contenidos

I Encuentro 26/11/1996 Universidad de Alcalá de

Henares, Universidad de

Granada y Universidad Pontificia de Salamanca

Granada Reconocimiento institucional. Programa común.

Proyección social. Asociaciones de alumnos.

II Encuentro 20/11/1997 Universidad de Alcalá Alcalá de Henares

Terminología propuesta a la CRUE para las enseñanzas de Mayores.

Programa común. Generalidades. Elaboración de la Guía.

III Encuentro 05/02/1999 Universidad Pontificia de Salamanca

Salamanca ¿Y después qué?

Análisis de la Guía. Vías de financiación.

Proyección en el ámbito rural.

IV Encuentro 06/04/2000 Universidad de Sevilla Sevilla Relaciones con Iberoamérica. Creación de Redes.

Propuesta de Comisiones de trabajo.

147 V Encuentro 05/04/2001 Universidad de la Laguna Puerto de la Cruz (Tenerife) Reconocimiento institucional Proyección social

Participación de los alumnos. Actualización de la Guía. Creación de la Comisión Nacional.

Consolidación de los Programas.

VI Encuentro 15/04/2002 Universidad de Alicante

Alicante Programa Marco para los

PUPMS

Participación del alumnado en los programas y la universidad. Participación de las Instituciones sociales y educativas.

VII Encuentro 02/10/2013 Universidades y CCA Madrid (Coordina UCM)

El Escorial (Madrid)

Financiación de los Programas. Políticas sociales y educativas.

VIII Encuentro

01/01/2004 Universidad de Castilla y León, AEPUM

Zamora Reconocimiento institucional de

los PUPMS. Proyección social. Apertura al mundo rural.

IX Encuentro 18/09/2006 Universidad de Almería, AEPUM

Aguadulce (Almería)

Regulación de los programas y reconocimiento institucional. Satisfacción de los alumnos. Financiación.

148

X Encuentro 05/05/2008 Área Tª e Hª de la Educación y Gerencia Servicios Sociales Junta Castilla y León, AEPUM

Burgos Política educativa.

Metodología e innovación.

XI Encuentro 26/05/2010 Universidad de Lleida, AEPUM

Lleida Evaluación y calidad en los

programas universitarios para mayores. Procesos de evaluación. Aplicaciones de la evaluación. Finalidades de la evaluación. XII Encuentro, y IV Congreso Iberoamerican o 27-30/06/ 2011

AEPUM – UIMP Alicante Cooperación internacional.

Monitoreo de los PUPMS. Buenas Prácticas.

Investigación e innovación en los PUPMS.

Participación de los mayores. Intergeneracionalidad. XIII Encuentro Estatal de Programas Universitarios para Mayores 19/06/2013 Universidad de Valencia y AEPUM.

Valencia Integración de los PUM S en el espacio europeo de Educación Superior.

Enseñanza, organización y reconocimiento de los PUMS. Impacto de los PUMS en la

149 universidad y en la sociedad. XIV Encuentro Nacional AEPUM 27/05/2015 Universidad de Granada y AEPUM

Granada Análisis comparados de PUMS

en la Unión Europea.

Nuevos perfiles de alumnos en las aulas de mayores.

La evaluación de los PUMS ante el reto de su verificación y reconocimiento.

Revisar el concepto de Educación de Adultos.

150