Relación Enfermero – Paciente

En los resultados obtenidos se verifica que el personal profesional de enfermería en su mayor porcentaje ha mejorado notablemente la relación como enfermera/o con sus pacientes específicamente indígenas, los encuestados mencionan que al recibir información ampliada sobre lo que implica la medicina indígena logran una mejor interacción y entendimiento con su paciente sobre lo que conllevan sus prácticas indígenas dentro y fuera del establecimiento de salud; en comparación a días anteriores que sus conocimientos sobre el tema eran nulos; sin embargo, no dejan a un lado sus conocimientos científicos que son los que logran el fin de un tratamiento sobre alguna patología. Se ha obtenido un ambiente agradable y cómodo al lograr un mejor vinculo por parte del personal de enfermería. 30 1 9 0 5 10 15 20 25 30 35 Si No Aveces

59

Pregunta 3. ¿Cree usted qué la medicina indígena se involucra en el trabajo del personal de enfermería del Hospital Básico Cayambe?

Gráfico 13. Involucramiento Análisis de resultados

El mayor porcentaje de profesionales de enfermería encuestados mencionan que por ser un Hospital ubicado en el centro tanto de una ciudad como de varias comunidades en el que residen gran número de personas indígenas, brindan atención medica en mayor parte a las mismas, por lo tanto, su trabajo se ve relacionado con las prácticas de estas personas.

Al obtener conocimientos sobre las practicas medicinales indígenas que anteriormente eran ignoradas por el personal la mayor parte de profesionales, mencionan captar dentro de su área de desarrollo ciertas prácticas indígenas realizadas al momento de su intervención, al contrario de una mínima cantidad mencionan que no siempre logran identificar las mencionadas practicas al momento de su tratamiento médico.

30 1 9 0 5 10 15 20 25 30 35 Si No Aveces

60

Pregunta 4. ¿Cree usted qué la calidad de atención en el Hospital Básico Cayambe por parte del personal de enfermería ha mejorado?

Gráfico 14. Calidad de atención Análisis de resultados

En referencia al mejoramiento de la calidad de atención en el Hospital Básico Cayambe por parte del profesional de enfermería, los mismos aclaran que es su deber brindar una buena atención a sus pacientes en lo que refiere a calidad y calidez, pero que al ser la mayor parte de personal con pocos años de ejercicio profesional, así como también tiempo mínimo de brindar servicios en un hospital con gran población indígena perteneciente al mismo, se dificultaba su relación y entendimiento con estas personas y sus costumbres de medicina ancestral y por ende disminuía la calidad de atención que ellos podían brindarles y que sus pacientes mencionaban recibir. Dejando en claro que no se refieren a conocimientos científicos sino al conocimiento básico ancestral que deberían tener al relacionarse con prácticas medicinales indígenas, al recibir conocimientos en las charlas educativas, foros y material logran mejorar su interacción con sus pacientes mejorando su calidad de atención de manera general a los mismos.

33 1 6 0 5 10 15 20 25 30 35 Si No Aveces

61 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones

 A través del diseño de estrategias educativas con el empleo de la tecnología, el uso de material bibliográfico actualizado y confiable, permitió definir y estructurar una planificación adecuada de acuerdo a las necesidades que se desencadenaron con la identificación del problema planteado, es así que se verificó la importancia de realizar estrategias que contribuyan al mejoramiento de la interrelación entre el personal de enfermería y los pacientes indígenas.

 La aplicación de las distintas actividades que fueron establecidas de acuerdo a cada estrategia propuesta, permitieron obtener e impartir conocimientos sustanciosos con los cuales se beneficiaron los profesionales del área de enfermería y los pacientes indígenas que son atendidos en el Hospital Básico Cayambe, ilustrando positivamente si interés sobre la importancia del tema y el beneficio al momento de brindar una atención de calidad y calidez indiscriminada.

 Los resultados obtenidos fueron de vital importancia, para verificar la validez y factibilidad de la propuesta planteada, que fueron concretados con la aplicación de la post – encuesta y que demostraron que el desarrollo de estrategia educativas en el área de salud impulsa a una mejor relación enfermero – paciente.

62 Recomendaciones

 Se recomienda al Hospital Básico Cayambe “Raúl Maldonado Mejía”, a promover y seguir la investigación y actualización de conocimientos sobre la medicina indígena tradicional y complementaria y como interviene dentro de una institución de salud.

 A las/los licenciados de enfermería se recomienda poner en práctica los conocimientos adquiridos en cada encuentro educativo acerca de las tradiciones y costumbres medicinales de las comunidades indígenas, y en sus labores diarias dentro de las distintas áreas de salud fomentar la comunicación con el paciente indígena sobre las actividades medicinales que realizan antes, durante y después de un tratamiento médico especializada, para así lograr una mejor comprensión y elevar la calidad y calidez de atención.

 A los líderes de la medicina indígena impartir sus conocimientos acerca de sus tradiciones medicinales con los profesionales de la salud de manera continua para que sean identificados los beneficios y riesgos de cada tratamiento y lograr una interrelación de conveniencia mutua, para evitar complicaciones desencadenadas por enfermedades que no han recibido un tratamiento médico especializado.

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Anexos

Anexo 1. Aprobación del perfil del proyecto de investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Enfermería

Anexo 2. Oficio dirigido al Director del Hospital Básico de Cayambe “Raúl Maldonado Mejía”

Anexo 3. Carta de aceptación por parte del Director del Hospital Básico Cayambe “Raúl Maldonado Mejía”, para la continuación del proyecto de investigación.

Anexo 4. Encuesta dirigida al personal de enfermería del hospital Básico Cayambe

Anexo 6. Foto relatoría

Foto 1. Reunión y conversatorio con los líderes de la medicina indígena (parteras)

Foto 2. Reunión con la ayuda de los Taps y conversatorio con los líderes de la medicina indígena (curanderas/os) de varias comunidades.

Foto 3. Charla educativa a los líderes de la medicina indígena sobre sus derechos sobre la salud.

Foto 4. Participación en el momento del parto posición vertical (costumbre indígena)

Foto 5. Presentación de diapositivas sobre el tema de la medicina indígena tradicional y complementaria al personal de enfermería.

Foto 6. Charla educativa con presentación de diapositivas sobre la implicación de la medicina indígena en el Hospital básico Cayambe.

Anexo 10. Cronograma de actividades

N° ACTIVIDAD AGOSTO SEPTIEMBRE NOVIEMBRE

/ DICIEMBRE ENERO / FEBRERO MARZO ABRIL 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Estructuración del

perfil del proyecto de investigación.

a. Elaboración del

perfil de

investigación. b. Defensa del perfil

de investigación. c. Aprobación del perfil de investigación. X X X 2 Elaboración y entrega de documentación. a. Elaboración de la carta de presentación por parte de la X

Universidad Regional

Autónoma de los Andes

b. Entrega del oficio en el Hospital Básico Cayambe. c. Recepción de la

carta de

aceptación por parte del Hospital Básico Cayambe. d. Recepción de carta final de aprobación del Hospital Básico Cayambe X X X X 3 Elaboración del capítulo I

Fundamentación Teórica a. Antecedentes b. Actualidad del objeto de estudio X X X 4 Elaboración del capítulo II Diseño Metodológico y Diagnostico a. Paradigma de la investigación b. Procedimiento para la búsqueda y procesamiento de datos c. Tipos de investigación d. Métodos de investigación e. Técnicas de investigación X X X X X

f. Instrumentos de investigación g. Resultados del diagnóstico de la situación actual h. Diagnóstico de caracterización del problema i. Análisis e interpretación de resultados X X X X 5 Elaboración del capítulo III. Propuesta de solución al problema. a. Título de la propuesta b. Objetivos de la propuesta X X

c. Elementos que conforman la propuesta. d. Post encuesta. X X 6 a. Revisión del borrador por parte de los lectores. b. Empastado c. Entrega del proyecto de Investigación. X X X