LA RESILIENCIA Y EL SOCORRISTA DEL 2000 (CAPACIDAD PARA SUPERAR LA ADVERSIDAD)

En estos ultimos años, un término que se utiliza en física, se ha incorparado también a la ciencia que estudia la conducta y la psicolo-gía humana, me refiero al concepto de resiliencia, definida como la capacidad para superar la adversidad y salir fortalecido de ella incluso, mejorado de ella.

Las siguientes preguntas nos llevan a una interesante interrogante y a una fascinante temática:

¿Por qué algunas personas no presentan problemas conductuales a pesar de haber estado expuestas a experiencias y situaciones de es-trés, que se sabe son factores de riesgo?. ¿Por qué dentro de una fa-milia dos hermanos que han sido expuestos a los mismos factores de riesgo, uno presenta problemas psicosociales y el otro se sobrepone exitosamente?. La cantante francesa Edith Piaf fue una mujer resi-liente. Nació en la calle; su abuela le daba vino para que ésta no le importunara sus quehaceres; la muerte de su hija Marcelle, como resultado de una meningitis y la de su novio, Marcel Cerdàn, cam-peón mundial de boxeo, en un accidente aéreo, fueron entre otros, algunos de los acontecimientos que marcaron la vida de esta mujer.

Cuando murió Cerdàn, le correspondía a la Piaf actuar y todos imagi-naron que ésta no lo haría, sin embargo, lo hizo. Cuenta la prensa que ella estaba tan demacrada, que el público no se atrevió a aplau-dirla, pero cuando se acercó al escenario una estruendosa ovación premió su valor. “No aplaudan dijo, esta noche cantaré para Marcel Cerdàn, Sólo para él”.

La principal característica de estas personas es que pueden resistir la adversidad y convivir con los factores de riesgos sin involucrarse, dis-tanciándose emocionalmente con los elementos defensivos necesarios. El socorrista del año 2.000 debe ser un socorrista resiliente. Los desa-fíos que impone la sociedad, las nuevas emergencias, la complejidad del mundo y del futuro, obliga a que desarrollemos esta capacidad.

Existen algunas variables estudiadas y, por ende, importantes de conocer para definir y proponer perfiles de socorristas resilientes.

En la genética conductual se ha observado que los diferentes ambientes en los que participa una persona influyen en su conducta; el hombre es producto en gran parte del ambiente, aunque también los factores biológicos. Es pues este el planteamiento de las teorías interaccionistas.

Las experiencias adversas no están distribuidas al azar, hay personas expuestas a muchísimo más estrés que otras y esas experiencias se acompañan, por lo general, de más problemas en el futuro. Por ejemplo, las personas con trastornos conductuales tendrán mayor desempleo y divorcios entre otras cosas. Su vida fue una preparacion para; lo posterior, una consecuencia de...

Las personas tienen una cierta capacidad de adaptación y de cambio frente a nuevos ambientes o experiencias, aunque éstas sean emocionalmente intensas. He visto socorristas enfretar situaciones muy difíciles sin alterarse mayormente. La forma de percibir una situacion varía de acuerdo a las características de cada persona, donde el entrenamiento es fundamental; así por ejemplo, un socorrista puede ser víctima de un gran estrés en una emergencia y en otra, en cambio, hacerse acreedor de un reconocimiento a sus potencialidades. Es decir, el comportamiento es variable debido a su complejidad.

¿DE DONDE PROVIENE LA RESILIENCIA?

Una persona resiliente se caracteriza por estar rodeada de afecto y apoyo, lo que nos plantea la importancia de los ambientes gratos, los que llevan a obtener una cierta fuerza interior y disposición a las buenas relaciones humanas y también a poseer una alta autoestima. Además, durante las diferentes etapas de la vida, las personas pueden recurrir a sus experiencias y a otras personas e instancias para salir fortalecida de la adversidad. Todo nuestro pasado está en el recuerdo y también en el presente.

CUATRO INSTANCIAS DE RESILIENCIA EN NUESTRA PERSONALIDAD TENGO:

Personas a mi alrededor en quien confío y que me quieren incondicionalmente. Esto nos da fortaleza y sentido a nuestra vida permitiéndonos evocarlas en momentos difíciles. Constantemente las personas que viven situaciones límites comentan: “En un segundo vi pasar toda mi vida”.

Personas que me ponen límites para que aprenda a evitar los peligros y los problemas. Este aspecto aumenta nuestra responsabilidad frente a nuestros actos.

Personas que con su conducta me muestran la manera de proceder. Fundamentalmente se refiere a los modelos. La mayoría de nuestras conductas las aprendemos por imitación.

Personas que quieren que aprenda. Lo pedagógico es esencial en prevención de riesgos y actuación en emergencias.

SOY

Una persona por la que otros sienten aprecio y carino. La autoestima.

Feliz cuando hago algo bueno por los demás y les demuestro mi afecto. Sentido de mi trabajo como socorrista.

Respetuoso de mí mismo y de los demás. ESTOY

Dispuesto a responsabilizarme de mis actos. La estatua a la responsabilidad. Me referiré a ésto en otro capítulo.

Seguro que todo saldrá bien. Optimismo real. PUEDO

Hablar de las cosas que me asustan o me inquietan. La confianza, otro aspecto fundamental en el trabajo de socorrismo.

Buscar la manera de resolver mis problemas. Creatividad y capacidad de improvisar, es un acto inteligente que en emergencias es fundamental para solucionar los problemas.

Controlarme cuando tengo ganas de hacer algo peligroso o que es incorrecto. Control de impulsos, riesgos controlados y no intervención. Tres aspectos tratados en el capítulo correspondiente,

Buscar y esperar el momento apropiado para actuar o hablar con alguien. La inteligencia emocional, aspecto fundamental en el trabajo con los familiares de víctimas de accidentes y desastres.

Encontrar a alguien que me ayude cuando lo necesito. Aprender a pedir ayuda. Se sabe que una importante cantidad de accidentes ocurren por no pedir ayuda.

12.4 PRACTICA BENIGNA DEL EXHIBICIONISMO EN