1:3:2:1 TIPOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En la investigación bibliográfica de las estrategias metodológicas, se ha logrado identificar algunos tipos de estrategias:

SOCIALIZADORAS: Cuyo fundamento es hacer conocer a los estudiantes, los objetivos, las metas, y desde luego los contenidos de la Bioética, que le permitan desarrollar la personalidad, la autoconciencia, que fortalezca su autonomía y sea capaz de autoevaluarse. Aquí se incluiría como ejemplo la clase magistral muy importante en el conocimiento teórico de la asignatura.

INDIVIDUALIZADORAS: Que pretende sobretodo el conocimiento del Yo, y el rol que representa como individuo en la sociedad. Un ejemplo de esto sería, la lectura crítica y el análisis del caso.

CREATIVAS: En el que interviene la habilidad, la experiencia del docente y el correcto uso de los recursos didácticos. En este tipo se podrían poner como ejemplo, el dilema moral, el video, el cine fórum, etc.

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Perrenoud12 afirma que “Se podría apuntar que los profesores de universidad, igual que todo el mundo, aprenden de la experiencia, mejoran con el transcurso de los años y terminan por desarrollar un sistema didáctico para mejorar el saber hacer

ESTRATEGIAS DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: La información

obtenida, a través de un diagnóstico preliminar nos va a permitir un replanteamiento de contenidos y de evaluación del aprendizaje

COGNITIVAS: Son aquellas estrategias que se representan por los saberes obtenidos

COGNOSCITIVAS: Se fundamentan en las capacidades adquiridas por los

estudiantes debidamente organizadas por el docente para guiar su propia atención.(presentación y resolución de dilemas morales)

ESTRATEGIAS POR DESCUBRIMIENTO: Están encaminadas al análisis crítico

de la situación propuesta y la posible solución aquí se encuentran los dilemas morales es el aprendizaje basado en problemas, ABP.

ESTRATEGIAS SOCIO AFECTIVAS: Son propias de los estudiantes donde

intervienen los valores pre existentes del propio estudiante y su entorno.

1:4.- ALGUNOS CONCEPTOS ÚTILES:

“El único ser de la naturaleza que necesita de una ética es el ser humano; no existe una ética para caballos ni jirafas porque ellos obran por instinto y no necesitan regular su conducta.” Vélez Correa13

Con frecuencia se utiliza como sinónimos, La Deontología Médica, La Ética profesional y la Bioética, pero resulta importante marcar sus diferencias y para esto es necesario decir que a la ética se lo define como la ciencia de las buenas costumbres, Deontología: Proviene de deontos que significa lo que debe ser y se

12 _{Perrenoud Philippe Autor de la Obra “La formación de los docentes en el siglo XXI” Catedrático}

de Psicología y Ciencias de La Educación Universidad de Ginebra 2001

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relaciona más a una profesión o como se debería actuar en un trabajo determinado, por lo que vendría a ser un sinónimo de Ética profesional, Pero Bioética es un término nuevo, moderno, se le atribuye al oncólogo norteamericano Van Rensselaer Potter14, un humanista exaltador de los valores éticos, el uso de esta palabra, que se crea ante la necesidad de normar la práctica de los nuevos conocimientos con los valores humanos. (Estévez, E) define a la Bioética como “el puente que une los hechos biológicos, científicos y tecnológicos con los valores espirituales propios del ser humano,..”. Como ejemplo de estos nuevos conocimientos consideraría a la gestación subrogada o vientre de alquiler como popularmente se lo llama, ¿Se lo puede considerar ética esta práctica? La mujer infértil que busca ansiosamente la llegada de un hijo a su hogar, lo puede considerar como una bendición, en cambio la sociedad puede considerar un abuso a la mujer gestante y una manipulación a la autonomía del niño, pasando por pensamientos religiosos que pueden estar en contra de esta práctica. Otro ejemplo sería la donación de órganos y las implicaciones éticas que sobre el tema existen.

Hay puntos de controversia muy grande como la clonación o los alimentos transgénicos cuyos intentos de investigación por si sólo ya causan para algunos repulsión ética, no se diga con los resultados y la práctica de esas investigaciones y otros como el uso de anticonceptivos en mujeres adolescentes, que siendo aparentemente fácil propuesta no se sabe que responder si se pide la opinión ética de su uso, En esta decisión nos ayuda la Bioética.

El actuar éticamente o no, está íntimamente relacionado con los valores que la persona tiene. Resulta un poco difícil expresar con propiedad ¿qué son los valores? y la causa de esta dificultad es que la palabra valor es una entidad abstracta no objetiva Ejemplo: paz, justicia, belleza, felicidad, bien, libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, austeridad, gratitud, responsabilidad, coherencia,

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compromiso, disponibilidad, sinceridad, justicia, generosidad, esperanza, amistad (Epicuro15).(Estévez)

Y la dificultad de reconocer los antivalores como: la injusticia, la inmoralidad, la intolerancia a lo diferente, la deshonestidad, el oportunismo mal sano, la indiferencia social, la corrupción, el palanqueo, el odio, la guerra, la envidia, el egoísmo, la violencia, la agresividad

Peor determinar las posibles causas para que estos valores aparezcan, como son la pobreza extrema, falta de empleo, la mala distribución de oportunidades, los estereotipos extraños a la cultura.

La Ética en general y particularmente la Ética Médica no podrían existir sin el respeto a los derechos humanos, se los define como los derechos fundamentales que el ser humano posee, por el simple hecho de ser humano, por su propia naturaleza y dignidad, independientemente de las leyes y culturas, que nos permiten desarrollarnos plenamente y en paz y haciendo uso individual y autónomo de las cualidades, inteligencia, aptitud y conciencia que poseamos así como también de nuestras necesidades espirituales o religiosas.

El no reconocer estos derechos contribuye a una tragedia individual y social y crea las condiciones para inestabilidad individual, social y política, que es causa para el aparecimiento de la violencia y los conflictos que se producen entre los pueblos, sociedades y naciones.