Se estudió la validez concurrente del cMi correlacionan-
do cada uno de los tres factores con las medidas de de- presión, desesperanza, autoestima, ansiedad–estado y ansiedad–rasgo (tabla 4). El primero tuvo correlaciones significativas con depresión, ansiedad–estado y ansie- dad–rasgo con una significancia de p = 0.01 o menor, y
correlaciones significativas con autoestima y desesperan- za con una significancia de p = 0.05 o menor. El segundo mantuvo correlaciones significativas con depresión, des- esperanza, autoestima y ansiedad estado–rasgo, con una significancia de p = 0.01 o menor. El tercero alcanzó todas
sus correlaciones significativas a un nivel de p = 0.01 o menor, al igual que las correlaciones entre la suma de los tres factores con los instrumentos.
Tabla 4
Correlaciones entre los factores del cmi y las escalas de depresión,
desesperanza, autoestima, ansiedad–estado y ansiedad–rasgo
Depresión Desesperanza Autoestima Ansiedad– estado Ansiedad– rasgo Factor 1 0.21** –0.09 –0.11* 0.14** 0.13** Factor 2 0.32** –0.36** –0.38** 0.38** 0.29** Factor 3 0.37** –0.28** –0.25** 0.25** 0.27** cMi total 0.41** –0.34** –0.35** 0.36** 0.31** ** Significativo con p = 0.01 * Significativo con p = 0.05
D
iscusiónEl estudio se hizo con una muestra de 400 estudiantes de
niveles preuniversitario y universitario, grupo al que se le aplicaron cinco pruebas que miden maltrato infantil en retrospectiva, depresión, desesperanza, autoestima y ansiedad estado–rasgo. Puesto que el objetivo fue co- nocer la validez del cMi, se hizo el análisis factorial ex-
ploratorio, se empleó el método de mínimos cuadrados generalizados con rotación promax. En adición, se explo- ró la estructura factorial del cMi en primera instancia al
realizar el análisis factorial forzando la estructura a cinco factores, según los propuestos por los autores de la esca- la. Esta estructura no resultó en una muestra mexicana, entonces se hizo de nuevo pero sólo con cuatro factores.
no tener cargas factoriales únicas o al contar únicamente con cargas factoriales compartidas.
En consecuencia, se efectuó el análisis factorial explo- ratorio con tres factores. A partir de ellos se lograron los resultados más adecuados para esta muestra, ya que no se eliminó ningún factor por falta de reactivos y se consi- guió la cantidad sugerida por el gráfico Scree que exhibe también una solución de tres factores. La regla para tener el número de factores con el gráfico Scree consiste en observar el punto de quiebre, que en la gráfica apareció en el factor cuatro, y después sustraer uno: el resultado es cuatro menos uno igual a tres factores. Así se constató que dos reactivos tuvieron carga compartida, dos más cargas menores a 0.30 y los restantes mostraron pesos
únicos. La validez convergente evaluada por el análisis factorial exploratorio sugirió la validez del instrumento compuesto de tres factores en población mexicana en comparación a los cinco factores propuestos por Berns- tein et al. (1994).
Por otro lado, los resultados del análisis de validez concurrente con las correlaciones arrojaron datos signi- ficativos, en los que existen correlaciones entre las cinco variables de estudio y las escalas de depresión, desespe- ranza, autoestima, ansiedad–rasgo y ansiedad–estado.
Abuso sexual y emocional. Indica que las personas que sufrieron este tipo de abuso en la infancia podrían te- ner una tendencia hacia la depresión, ansiedad–estado y ansiedad–rasgo y baja autoestima. Este factor cuenta con la consistencia interna más alta, hecho que indica que efectivamente los reactivos se relacionan entre sí.
Cuidado y protección por parte de los padres y la familia. Posee una alta correlación con las cuatro variables, es decir, en
la medida en que los padres proporcionen el cuidado adecuado, suministren amor, atención y cuidado mate- rial (vestido, alimentación, escuela), el individuo tendrá un mejor desarrollo, incrementará el autoestima y dis- minuirá la tendencia a la depresión, la desesperanza y la ansiedad–rasgo y estado. La consistencia interna del factor es adecuada e indica cohesión entre los reactivos.
Abuso físico y verbal. Tiene correlaciones significativas con las variables. Ello significa que las personas que se desenvuelven en un ambiente violento, tienden a una baja autoestima y a tener problemas de ansiedad, deses- peranza y depresión. La consistencia interna sugiere que existe una relación significativa entre los reactivos.
En resumen, este estudio expone que la traducción de los instrumentos psicológicos al castellano no es su- ficiente para asumir las mismas propiedades psicomé- tricas. Al analizarse las propiedades psicométricas del instrumento en población mexicana, se obtuvo una es- tructura factorial diferente compuesta de tres factores en vez de los cinco originales. Si se asumen las mismas propiedades psicométricas del instrumento, se evalua- rían cinco factores de manera errónea, lo que conduci- ría a conclusiones inexactas. Se subraya la importancia de examinar las propiedades psicométricas de todas las pruebas cuando se usan en poblaciones diferentes a las cuales han sido validadas.
r
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