En esta propuesta didáctica para el segundo ciclo de Educación Primaria te vamos a mostrar como puedes aprovechar las posibilidades de la pizarra digital para trabajar con los alumno/as la creación de una composición plástica tan recurrente como es un collage.
Utilizaremos varios recursos para la elaboración del collage y desde diferentes perspectivas ya que el objetivo final será que los propios alumno/as sean los que elaboren (ya sea individualmente o por parejas/grupos) su propia composición. Aprenderemos a crear una presentación y como podemos proyectarla a través de una pizarra digital así como recursos interesantes que nos ofrece Internet para realizar este tipo de trabajo manual con los niños y niñas.
56 de 152
Programación
Objetivos específicos Conocer los tipos de PDI que existen en el mercado. Aprender a conectar y calibrar una PDI.
Aprovechar el editor de presentaciones para crear un collage digital.
Conocer el programa Picasa y sus opciones de publicación de imágenes y creación de collages.
Requisitos mínimos Conceptos básicos sobre equipos informáticos y sistemas operativos. Conocimientos de navegación por Internet.
Conocimientos básicos sobre el uso de periféricos de salida de información (vídeo-proyector). Conocimientos sobre el uso de editor de presentaciones.
Contenidos Tipos de PDI.
Proceso de conexión y calibrado de la PDI. Creación de presentaciones con Impress.
Creación de galerías de imágenes y collages con Picasa.
Material necesario Ordenador con sistema operativo conectado a Internet y utilización de un navegador. Impress de Open Office.
Pizarra Digital Interactiva. Vídeoproyector.
Cable de conexión VGA.
Criterios de evaluación
Calibrar correctamente la PDI para que la información proyectada se visualice correctamente. Mostrar procesos procedimentales con una Pizarra Digital.
Crear un collage con Picasa, si es necesario editar las imágenes que lo conforman, y saber exportarlo a la web con facilidad.
Desarrollo
Un collage con la PDI
En esta propuesta didáctica dirigida al Segundo Ciclo de Educación Primaria vamos a aplicar la metodología de exposición con la ayuda de la Pizarra Digital para explicar al alumnado cuáles son los pasos para crear un collage y, una vez esté creado, vamos a presentarlo a toda la clase.
Ya hemos visto que existen dos conceptos diferenciados cuando hablamos de pizarras digitales (Pizarra Digital o Pizarra Digital Interactiva). Para el desarrollo de esta propuesta es necesario disponer de un ordenador, un vídeo-proyector y una pantalla blanca, pero puede resultarnos útil disponer de una PDI que facilite la interacción en la mima pantalla.
Las pizarras digitales interactivas se componen de otros elementos además de los ya descritos. El uso de una PDI puede resultar menos económico que el uso de una pizarra digital pero, si podemos disponer de ella, la pizarra digital interactiva nos proporciona un recurso muy útil para que los alumnos sean los que realicen la tarea con unos simples "clics".
Tipos de PDI
Pizarras pasivas (táctiles): constituidas por una membrana sensible al tacto. Estas superficies reciben la presión en la pizarra de cualquier objeto: desde un dedo a un rotulador estándar (no recomendado por algunos fabricantes ya que pueden dejar marca).
Pizarras activas (electromagnéticas): utilizan la tecnología de digitalización electromagnética, que proporcionan una alta resolución y permiten gran calidad de anotación y gran velocidad de transmisión. Este tipo de pizarra tiene la desventaja de necesitar siempre un proyector para dibujar la imagen en la pizarra puesto que los bolígrafos no marcan físicamente las superficies. Es una tecnología más robusta que la anterior.
Kits de infrarrojos / Ultrasonido: aprovechan la tecnología de ultrasonidos o infrarrojos para registrar la escritura y las anotaciones. Se fijan a cualquier pizarra blanca estándar o supericie dura a través de clips o ventosas. Se utilizan lápices electrónicos específicos o rotuladores estándar introducidos en carcasas especiales de gran volumen. Esta tecnología puede utilizarse también sin el uso de un proyector para funcionalidades sencillas como salvar e imprimir lo que se ha escrito. Estos kits son más baratos que una pizarra interactiva tradicional, pero no son tan robustos ni flexibles.
Cómo poner en marcha la PDI
Los pasos a realizar son los siguientes:
Conectar el ordenador y el vídeo-proyector.
Conectar la pizarra interactiva al ordenador y activar el software de la PDI.
Calibrar la PDI. Si se dispone de una instalación fija, esta operación solamente debe realizarse la primera vez que se conecta la PDI (el ordenador memoriza la posición de la pizarra y sus coordenadas de calibrado.
Y ya se puede tomar el puntero (que inicialmente funciona como lápiz-ratón) y empezar a interactuar con el ordenador desde la pizarra.
Otros elementos :
Dispositivos interactivos: pequeños sistemas que permiten "escribir" o "interactuar" sobre la zona de proyección.
Software asociado: pueden servirnos como almacenamiento de información (de esta forma podemos evitar tener conectado incluso el ordenador y sólo utilizar un proyector y una pizarra digital). Accesorios: de diversos tipos, con conexión Bluetooth para evitar cables, rotuladores de diferentes colores para sacar mayor partido a las explicaciones en clase, etc.
58 de 152
Actividad
i
En un primer contacto con la PDI te recomendamos que leas con detenimiento el manual proporcionado por el fabricante y que practiques las diferentes funcionalidades. A continuación, instala los tres componentes básicos en una pizarra digital interactiva: el ordenador, la pantalla y el vídeoproyector.
Calibrar la PDI
Teniendo en cuenta los elementos que integran la pizarra digital interactiva, veamos cuál es su funcionamiento.
Tenemos un ordenador conectado mediante cable o conexión inalámbrica al videoproyector. Éste envía la imagen del ordenador a la pantalla interactiva que a la vez está conectada al ordenador a través de cable o tecnología
bluetooth.
Antes de comenzar a utilizar la Pizarra Digital Interactiva es necesario calibrarla. Con este proceso, se indica a la pizarra cual va a ser la superficie de trabajo, que deberá coincidir con las dimensiones de la imagen proyectada. Una vez realizado este proceso, todo lo que se haga en la pantalla (anotaciones, esquemas o dibujos) quedará registrado en el ordenador receptor que lo transformará en imagen y lo guardará.
Es posible acceder a las opciones del menú con un simple toque en la pantalla, personalizar la barra de herramientas, acceder a los archivos... En definitiva, todo lo que se podría hacer con el ratón del ordenador se puede hacer de pie frente a la pizarra sin perder contacto con los alumnos/as.
Conexión y calibrado de la PDI
Actividad
i
Siguiendo las instrucciones de la animación y, en especial, las del fabricante, calibra la PDI. Este proceso sólo es necesario hacerlo una vez. Elementos que integran la PDI:
Ordenador multimedia (portátil o sobremesa): el sistema operativo debe ser compatible con el software de la pizarra digital.
Proyector: para ver la imagen del ordenador en la pizarra. Es conveniente que esté localizado en el techo y a la distancia adecuada para que la imagen proyectada sea del tamaño y resolución idónea. Medio de conexión: para comunicar la pizarra con el ordenador. Puede ser un sistema por bluetooth, cable (USB o paralelo) o conexiones basadas en tecnologías de identificación por radio frecuencia. Pantalla interactiva: sobre la que se proyecta la imagen del ordenador. Se controla a través de puntero o mediante los dedos según el modelo.
Puntero: hace las funciones de ratón y de tiza. En algunos modelos estas funciones pueden realizarse con las manos.
Software de la PDI: proporcionada por el fabricante o distribuidor y que generalmente permite: gestionar la pizarra, capturar imágenes y pantallas, disponer de plantillas, de diversos recursos educativos, de herramientas tipo zoom, conversos de texto manual a texto impreso y reconocimiento de escritura, entre otras.