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PLAN DE MEJORA CONTINUA
2015-2016
JESÚS MANZO ESPÍN
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CONTENIDO
PÁGINA
PRESENTACIÓN
--- 3
NORMATIVA APLICABLE
--- 5
DIAGNÓSTICO
--- 7
IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES
--- 11
PROGRAMAS DE MEJORA
--- 12
ORGANIZACIÓN
--- 18
RECURSOS
--- 25
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PRESENTACIÓN
El Plan de Mejora Continua que operará en el ciclo escolar 2015 – 2016 a propuesta del M.C. Jesús Manzo Espín, que a
continuación se presenta,
incluye las actividades de su gestión como encargado de la dirección del plantel 08
Tehuixtla, circunscritas a dos de las seis categorías marcadas en los “Lineamientos para la Elaboración del Plan de
Mejora Continua (PMC)” que corresponden a algunos de los aspectos a considerar para el ingreso al Sistema Nacional
de Bachillerato (SNB): a) Indicadores Académicos y b) Programas de Mejora y Desarrollo, respaldado en un diagnóstico
realizado conjuntamente con el personal docente y administrativo, enriquecido con las valiosas aportaciones de
alumnos y padres de familia.
De las necesidades detectadas, concurren en este Plan de Mejora aspectos prioritarios que deben ser atendidos,
destacando en la categoría de Indicadores Académicos: el abandono escolar, la reprobación, el aprovechamiento y la
eficiencia terminal. En lo correspondiente a los
Programas de Mejora y Desarrollo:
el programa de mantenimiento y
equipamiento del plantel enfatizado en la realización de obras de seguridad en la periferia y al interior del colegio para
el encausamiento y el desalojo de las aguas pluviales que representan una continua amenaza para el colegio;
el
proceso de embellecimiento del plantel y el equipamiento con aire acondicionado de ocho aulas
1.
Algunas consideraciones que se tomaron en cuenta dentro del diagnóstico son las siguientes: el plantel se encuentra
ubicado en el municipio de Jojutla de Juárez, perteneciente al Estado de Morelos y atiende a una población de 440
alumnos (agosto 2015) de los cuales, 378 alumnos están inscritos en el turno matutino y los 62 restantes asisten en turno
mixto (matutino – vespertino) debido a la capacidad instalada que se tiene.
1Se aplicarán los recursos del Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación Media Superior 2015, que el Dr. Jaime Manuel Priego
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El plantel cuenta con una planta de 22 docentes, que aumentará con la incorporación en próximas fechas de docentes
del Servicio Profesional Docente (SPD) que cubrirán seis asignaturas vacantes a la fecha (agosto 2015). La planta
docente atienden 8 grupos en el turno matutino y 2 grupos en turno mixto; 13 personas incluyendo al Director,
conforman el personal administrativo.
El plantel tiene una superficie aproximada de 9000 metros cuadrados, 9 edificios y únicamente dos módulos de baños,
uno para los docentes que se ubica en el edificio donde se encuentran las oficinas administrativas (poniente del plantel)
y el otro para los alumnos, situado donde se imparten los laboratorios de ciencias. Uno de estos laboratorios tuvo que ser
acondicionado como salón de clases para impartir las materias de Formación para el Trabajo y la especialidad de
Humanidades.
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NORMATIVA APLICABLE
• Ley Federal de Trabajo
• Ley General de Educación
• Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
• Ley General del Servicio Profesional Docente
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
• Reglamento de Control Escolar de Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
• Reglamento de la Unidad de Información Pública y del Consejo de Información Clasificada del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
• Reglamento de Academias.
• Decreto de Creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
• Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
• Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018
• Plan de Desarrollo Institucional COBAEM 2013-2018 ACUERDOS SECRETARIALES
• Acuerdo Secretarial 442.
• Acuerdo Secretarial 444.
• Acuerdo Secretarial 445.
• Acuerdo Secretarial 447.
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6 • Acuerdo Secretarial 450.
• Acuerdo Secretarial 480.
• Acuerdo Secretarial 484.
• Acuerdo Secretarial 486.
• Acuerdo Secretarial 488.
• Manual de Organización de la Dirección General del Bachillerato, Mayo 2008.
• Manual para evaluar planteles para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) (versión 3.0).
• Manual de Procedimientos para el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
•
Programa Sectorial de Educación
•
Planeación Institucional SEP-DGB
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DIAGNÓSTICO
Planta docente y aspectos docentes
Ocho de los veintidós docentes adscritos al plantel, esto es el 36.36 %, cursó el PROFORDEMS y solamente dos de ellos
están certificados. El principal problema de que el 63.64 % restante no haya cursado el Programa de Formación
Docente se ha visto influenciado principalmente por los siguientes aspectos:
No se consideraba como requisito para aspirar a una asignatura vacante. El proceso de selección de un docente
que aspiraba a impartir una asignatura vacante se circunscribía al perfil y la antigüedad. Actualmente, con la
Reforma Educativa y la creación del Servicio Profesional Docente se corrigió esta situación.
No se ha considerado como un requisito
fundamental para ascender en el escalafón. Para alcanzar la categoría
más alta (CBIV) bastaba con cumplir en tiempo con una antigüedad de escasos 6 años una vez adquirida la
categoría CBI.
No se ha visto como una opción que coadyuve a un mejor desempeño del docente. Aunque son varios años de la
implementación de la reforma educativa, en muchos casos los docentes siguen trabajando de forma tradicional,
evaluando sólo conocimientos y dejando a un lado el desarrollo de competencias en sus alumnos.
Infraestructura y equipamiento
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La comunidad de donde está asentado el plantel, ha registrado temperaturas que superan los 40
oC en la época de
verano, dificultando el correcto desarrollo de las clases al no contar con un buen sistema de ventilación y aire
acondicionado, lo que sin duda representa un factor a considerare en el aprendizaje de los alumnos.
El centro de cómputo no cuenta con Software legal y los sistemas operativos y equipos ya son obsoletos. Solamente se
tienen destinadas 28 computadoras para atender a cerca de 200 alumnos (considerando sólo aquellos que cursan
asignaturas relacionadas con la computación), lo que significa que en promedio 1 computadora atiende a 7 alumnos.
El ancho de banda de la red de internet es insuficiente, lo que conlleva a ofrece un servicio deficiente de internet para
los alumnos que asisten a la compuaula. En razón de ello no puede ofrecerse un servicio exterior a la demás comunidad
educativa, lo que limita la implementación de actividades en el salón de clases por docentes y alumnos, relacionadas
con el uso de internet.
Se cuenta con el servicio de “México conectado” pero se tiene como un servicio inoperante.
Procesos y servicios educativos
Los servicios de apoyo extra clase a los estudiantes se orientan a la ayuda académica a través de asesorías aplicadas
en las horas de descarga de los profesores, además se cuenta con un departamento de orientación educativa que da
asistencia a los alumnos sobre técnicas y estrategias de aprendizaje, asistencia de orden psicológico para estudiantes
que presentan problemas de índole familiar o actitudinal, entre otros.
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Indicadores Académicos:
Las variaciones que el plantel 08 Tehuixtla ha tenido en los últimos años en sus indicadores de calidad académica,
relacionados a la Eficiencia Terminal, el Abandono Escolar, la Reprobación y el Aprovechamiento, se muestran a
continuación:
Eficiencia Terminal:
Generación
% Eficiencia
Terminal
Observaciones
Promedio
institucional
2011-2014
66.25
Egresada el año pasado
61.80
2012-2015
59.35
Recién egresa
64.99
2013-2016
83.00
Egresa en un año (corte 2014)
85.50
2014-2018
---
Egresa en dos años
---
2015-2019
---
Ingresa este ciclo escolar
---
Fuente: Jefatura de Servicios Escolares del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
Abandono Escolar:
Ciclo Escolar
% Abandono
Escolar
Observaciones
Promedio
institucional
2011-2012
24.1
Alumnos
que
abandonaron
la
escuela sin considerar las causas que
lo motivaron.
12.4
2012-2013
22.0
10.8
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10
2014-2015
---
---
2015-2016
---
---
Fuente: Jefatura de Servicios Escolares del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
Reprobación:
Ciclo Escolar
%
Reprobación
de
Observaciones
Promedio
institucional
2012-2013 TM
28.06
Total de alumnos con al menos una
materia reprobada al final del ciclo
escolar
y
después
de
tres
evaluaciones parciales.
40.54
2012-2013 TV
61.68
2013-2014 TM
19.70
29.81
2013-2014 TV
36.43
Fuente: Jefatura de Servicios Escolares del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
Aprovechamiento:
Ciclo Escolar
%
de
Reprobación
Observaciones
Promedio
institucional
2012-2013 TM
8.0
Total de alumnos que concluyeron el
ciclo escolar y después de tres
evaluaciones parciales.
7.6
2012-2013 TV
7.1
2013-2014 TM
8.1
8.0
2013-2014 TV
7.8
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IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES
CATEGORÍA PRIORIZADA
METAS
TURNO MATUTINO
TURNO MIXTO
(MATUTINO – VESPERTINO)
Indicadores Académicos (No.1)
2Meta 1.
Reducir a
4%
de la población estudiantil del colegio
el
abandono escolar
3Meta 2.
Aumentar a
8.2
el
promedio
de
aprovechamiento
de
la
población total del turno
matutino
Meta 3.
Aumentar a
8.0
el
promedio
de
aprovechamiento
de
la
población total del turno
vespertino
Programas
de
mejora
y
desarrollo (No. 6)
Meta 1.
Ejecutar el programa de mantenimiento y
equipamiento del plantel 2015-2016
2Se considera que abordar el abandono escolar y el aprovechamiento como metas se incidirá de forma directa en un aumento de la eficiencia terminal y una reducción de la reprobación. Por otro lado el Gobierno Federal y el Gobierno Estatal han puesto mucho énfasis al primero de los parámetros a través del programa “Yo no Abandono”
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PROGRAMAS DE MEJORA
Categoría: Indicadores Académicos (No.1)
META 1
:
Reducir a 4
%
de la población estudiantil del colegio el
abandono escolar
LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1.1. Dar seguimiento a
los alumnos en riesgo de abandono escolar, a través del análisis de su desempeño académico y asistencia a clases.
Detección de alumnos en riesgo de abandono a través del registro de calificaciones de exámenes parciales.
Registro de calificaciones
obtenido del
SIGE-COBAEM.
5 días después de
cada examen
parcial, conforme al calendario escolar. Detección de alumnos con problemas
familiares y académicos para su
canalización al área de orientación educativa y psicología.
Formatos de atención a
los alumnos. Permanente
Seguimiento estadístico de asistencia a clases de forma mensual para detectar aquellos alumnos en riesgo de abandono por inasistencia.
Registros de asistencia a la primera hora de clases realizada por el personal de prefectura.
Todo el ciclo escolar
Promoción periódica de las becas que ofrece el colegio, especialmente en alumnos de nuevo ingreso, para evitar casos de deserción por insuficiencia económica.
Registros de los alumnos que cuentan con algún tipo de beca ya sea Salario, Oportunidades o SEP y atención a los que se detecte que no cuentan con ninguna.
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1.2. Insertar como mínimo al 85% de los docentes en el programa de tutorías
(como tutores o
cotutores).
Socialización con los docentes sobre la implementación del programa “Yo no Abandono”.
Minutas de reuniones
Fotografías
Listas de asistencia.
Septiembre de 2015
Asignación de tutorías a docentes en horas de descarga académica
Nombramientos de
Tutores y cotutores. Septiembre de 2015
Participación de los tutores y cotutores desde sus academias en la ejecución de
los programas institucionales que
coadyuven a la disminución de la deserción escolar, programadas según calendario de actividades del plantel.
Fotografías
Videos
Informes presentado por
los presidentes de
academia de la
ejecución de los
progamas instucionales:
“Programa de Salud
Sexual y Reproductiva en
el adolescente”,
“Prevención de la
Violencia (bullying –
adicciones)”, “Entre
Iguales” (Programa de Equidad y Género), entre otras.
Durante todo el ciclo escolar y conforme se
van realizado las
actiivdades, de
acuerdo al
calendario.
Evaluación de los resultados del programa Estadísticas de
seguimiento
Al final de cada semestre escolar.
1.3. Realizar reuniones periódicas con padres
Reunión con padres de familia de los alumnos en riesgo de abandono.
Listas de Asistencia de
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de familia de los alumnos en riesgo de
abandono. Establecer con los padres de familia
compromisos de seguimiento y apoyo a sus hijos.
las reuniones a las que se les convoque.
Notificaciones de
incidencias de los
alumnos con problemas de asistencia, conducta y reprobación.
periodo.
Categoría: Indicadores Académicos (No. 1)
META 2.
Aumentar a
8.2
el promedio de
aprovechamiento
de la población total del turno matutino.
META 3.
Aumentar a
8.0
el promedio de
aprovechamiento
de la población total del turno mixto.
LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
2.1. Impartir a los alumnos de nuevo ingreso un curso de comprensión lectora y habilidad matemática.
Impartir curso propedéutico para alumnos de nuevo ingreso
Listas de asistencia y
Evaluación diagnóstica de los alumnos de nuevo ingreso para determinar el nivel académico con el que cuentan
Ya se llevó a cabo (Agosto de 2015) Asignar a los alumnos ejercicios de
comprensión Lectora y Habilidad Matemática
2.2. Impartir a todos los
alumnos asesorías
remediales durante el desarrollo del ciclo escolar.
Impartir asesorías académicas a todos aquellos estudiantes que alcanzaron una calificación de 4 a 8 después de haber promediado los tres exámenes parciales.
Promedios de los tres exámenes obtenidos del SIAT y del SIGE – COBAEM
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Preparar de forma obligatoria los alumnos que presentarán exámenes extraordinarios.
Calificaciones finales
(concluidas las
asesorías).
Listas de asistencia a las asesorías académicas.
2.3. Realizar reuniones
colegiadas por áreas de conocimiento, después de
cada periodo parcial,
donde se propongan
acciones de mejora.
Solicitar por academias el planteamiento y ejecución de una estrategia que favorezca la reducción del índice de reprobación.
Formatos para el registro de la estrategia y la impartición de tutorías.
Listas de asistencia de los
docentes que
participaron en las reuniones de academia.
Registro de asistencia de los alumnos asistentes a tutorías extraclase.
Informe de resultados de
parte del docente. Durante escolar y para cada el ciclo periodo parcial.
Ejecutar los programas institucionales que coadyuven al aprendizaje de los alumnos, según calendario de actividades del plantel: Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, entre otros.
Fotografías
Videos
Informe de parte del presidente de academia.
Evaluación del aprovechamiento adquirido y las competencias logradas.
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Categoría: Programas de mejora y desarrollo (No. 6)
META 1.
Ejecutar el programa de mantenimiento y equipamiento del plantel 2015-2016.
LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar obras de
seguridad para el
encausamiento y
desalojo de aguas
pluviales.
Construir rodapié – canaleta (obra
hidráulica de retenimiento y desalojo de agua pluvial) en la parte sur del colegio.
Evidencias fotográficas
de las actividades
realizadas.
Abril de 2016
Construir canaleta de desagüe (obra hidráulica pluvial) en la parte norte del plantel.
Evidencias fotográficas
de las actividades
realizadas.
Mayo de 2016
Efectuar actividades que
coadyuven al
embellecimiento del
plantel.
Ejecutar proyecto de trabajo para beca salario, específicamente los indicadores relacionados con las brigadas: ecológica, de limpieza y mantenimiento.
Evidencias fotográficas
de las actividades
realizadas.
Informe de los docentes
que realizaron
actividades
Todo el ciclo escolar
Realizar el montaje y pintura de mesas para alumnos ubicadas en la parte poniente del plantel.
Evidencias fotográficas
de las actividades
realizadas.
Informe de los docentes
que realizaron
actividades
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Implementar las distinciones: “Líder Verde” y “Líder Solidario” en reconocimiento a docentes y alumnos que coadyuven en actividades de mejora y embellecimiento del plantel. 4
Lista de docentes y
alumnos reconocidos
Evidencia fotográfica.
Diciembre y Junio
Realizar obras de
acondicionamiento
climático de aulas y compuaula.
Ejecutar recursos del
FFAGPEMS
5y
propios para el equipamiento de ocho
aulas con aire acondicionado.
Informe de las
actividades realizadas, que incluirá evidencias fotográficas.
Efectuar el mantenimiento de 3 equipos de aire acondicionado ubicados en la compualua.
Evidencias fotográficas
de la actividad
realizada.
4La primera distinción a aspectos de mejor generales y la segunda a aspectos relacionados con la ecología.
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ORGANIZACIÓN
Categoría: Indicadores Académicos (No.1)
META 1
:
Reducir a 4
%
de la población estudiantil del colegio el
abandono escolar
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
Detección de alumnos en riesgo de abandono a
través del registro de
calificaciones de exámenes parciales.
Tutor de Grupo y Coordinador Académico
Detección de alumnos con
problemas familiares y
académicos para su
canalización al área de
orientación educativa y
psicología.
Tutores y
Orientadores
Seguimiento estadístico de asistencia a clases de
forma mensual para
detectar aquellos alumnos en riesgo de abandono por inasistencia.
Prefectos, Tutor de Grupo y Coordinador Académico
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Promoción periódica de las becas que ofrece el colegio, especialmente en alumnos de nuevo ingreso, para evitar casos de deserción por insuficiencia económica.
Director, Tutor de Grupo y Coordinador Académico
Socialización con los
docentes sobre la
implementación del
programa “Yo no
Abandono”.
Director, Coordinador Académico
Asignación de tutorías a docentes en horas de descarga académica
Director, Coordinador Académico
Participación de los tutores y cotutores desde sus
academias en la
ejecución de los
programas institucionales que coadyuven a la
disminución de la
deserción escolar,
programadas según
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Evaluación de los
resultados del programa
Director, Coordinador Académico, Tutores
Reunión con padres de familia de los alumnos en riesgo de abandono.
Director, Coordinador Académico, Tutores
Establecer con los padres de familia compromisos de seguimiento y apoyo a sus hijos.
Tutor y
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Categoría: Indicadores Académicos (No. 1)
META 2.
Aumentar a
8.2
el promedio de
aprovechamiento
de la población total del turno matutino.
META 3.
Aumentar a
8.0
el promedio de
aprovechamiento
de la población total del turno mixto.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
Impartir curso propedéutico para alumnos de nuevo ingreso
Docentes, Coordinador Académico, Director
Asignar a los alumnos
ejercicios de comprensión
lectora y habilidad
matemática
Docentes de
Matemáticas y TLR,
Coordinador Académico
Impartir asesorías
académicas a todos aquellos estudiantes que alcanzaron una calificación de 4 a 8 después de haber promediado los tres exámenes parciales.
Docentes, Coordinadores Académicos
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Preparar de forma
obligatoria los alumnos
que presentarán
exámenes extraordinarios.
Docentes y Coordinador Académico
Solicitar por academias el planteamiento y ejecución de una estrategia que favorezca la reducción del índice de reprobación.
Academias, Coordinador Académico, Director
Ejecutar los programas
institucionales que
coadyuven al aprendizaje de los alumnos, según calendario de actividades
del plantel: Semana
Nacional de Ciencia y Tecnología, entre otros.
Docentes, Coordinador Académico, Director
Evaluación del
aprovechamiento
adquirido y las
competencias logradas.
Docentes, Coordinador Académico, Director
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Categoría: Programas de mejora y desarrollo (No. 6)
META 1.
Ejecutar el programa de mantenimiento y equipamiento del plantel 2015-2016
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
Construir rodapié – canaleta
(obra hidráulica de
retenimiento y desalojo de agua pluvial) en la parte sur del colegio.
Director
Construir canaleta de
desagüe (obra hidráulica pluvial) en la parte norte del plantel.
Director
Ejecutar proyecto de
trabajo para beca salario,
específicamente los
indicadores relacionados
con las brigadas
ecológica, de limpieza y mantenimiento.
Alumnos (Beca Salario),
Docentes
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Realizar el montaje y pintura de mesas para alumnos ubicadas en la parte poniente del plantel.
Docentes
Alumnos
Implementar las
distinciones: “Líder Verde” y “Líder Solidario” en
reconocimiento a
docentes y alumnos que coadyuven en actividades
de mejora y
embellecimiento del
plantel
Director
Coordinadores
Ejecutar recursos del
FFAGPEMS y propios para el equipamiento de ocho
aulas con aire
acondicionado.
Director
Efectuar el mantenimiento de 3 equipos de aire acondicionado ubicados en la compualua.
Director Coordinador Administrativo
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RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Responsable
Control
Escolar
1
80,000.00 (anual)
Lic. En Informática o afín
Durante el ciclo
escolar
Orientador(a) Educativo(a)
1
60,000.00 (anual)
Psicóloga o afín
Durante el ciclo
escolar
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Computadoras
10 Equipos
$ 60,000.00
Procesador Intel Core i7,
Memoria RAM 8GB Disco Duro
1 TB
Septiembre 2015
Cañones
3 Equipos
$ 24,000.00
Marca Ben Q
Septiembre 2015
Material de impresión
1 Lote
$ 15,000.00
Tinta, hojas
Septiembre 2015
Rodapié – canaleta (obra
hidráulica de retenimiento
y desalojo de agua pluvial)
35 metros
$ 21,000.00
Material de albañilería y mano
de obra
Abril de 2016
Canaleta
de
desagüe
(obra hidráulica pluvial)
15 Metros
$ 11,000.00
Material de albañilería y mano
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Equipamiento de 8 aulas
con aire acondicionado
1 Lote
$ 150,000.00
Equipamiento que se realizará
con recursos del FFAGPEMS
6y
propios
(cooperación
de
padres de familia)
Octubre
a
Diciembre 2015
Mantenimiento
aire
acondicionado
(compualua)
3 Equipos
$ 1,200.00
Marca Carrier de 18,000 BTU
Enero de 2016
Mantenimiento correctivo
a base de pintura de 5
aulas
5 Aulas
$22,000.00
Pintura,
aditamentos
para
pintura, mano de obra
Enero – Febrero
2016
Montaje y pintura de
mesas para alumnos
1 Lote
$10,500
Pintura, brochas, 3 mesas de
concreto sin base, trabajo de
albañilería.
Diciembre 2015
Obras
de
jardinería
(mantenimiento y rescate
de áreas)
1 Lote
$16,000
Reparación y compra de
equipo, combustible, renta de
camión recolector. Para la
mano de obra se contará con
el apoyo de maestros y
alumnos.
Septiembre 2015
y durante todo el
ciclo escolar
Total
$ 480,700.00
Privada COBAEM No. 8 Col. La Azuchilera, Tehuixtla, Jojutla Morelos C. P. 62910 TEL. (734) 3410580 plantel08@cobaem.edu.mx
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TABLA DE REVISIONES Y APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE
CARGO
FIRMA
M.C Jesús Manzo Espín
Encargado del Plantel
Biol. Odalí Estrada Mendoza
Coordinador Académico
Lic. Miguel Ángel Ramírez
Ascencio
Coordinador Administrativo
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE
CARGO
FIRMA
FECHA
REVISIÓN
DE
Biol. Odalí Estrada Mendoza
Coordinador
Académico
4
Septiembre de
de
2015
Lic. Miguel Ángel Ramírez
Ascencio
Coordinador
Administrativo
4
de
Privada COBAEM No. 8 Col. La Azuchilera, Tehuixtla, Jojutla Morelos C. P. 62910 TEL. (734) 3410580 plantel08@cobaem.edu.mx
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